英语分层教学之浅谈

近几年来,在高校扩招的影响下,高职高专的学生生源规模在不断的扩大,因此,学生的英语基础在入学的时候自然也就参差不齐,分层教学作为一种新型教学组织模式的改革势在必行。本文将对英语分层教学作几个方面的探讨。     

浅谈新课改数学教学中的分层教育

分层教育是一种教学模式,也是一种教学方法,教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展。根据不同水平的学生,提出不同的教学方法,让每个学生都能进行合适自己的学习方法。     

浅谈大学实用英语的分层推进教学

目前,高职院校的大学实用英语教学面临学生基础差、水平参差次不齐的问题。实施分层推进教学,根据学生英语水平的不同以及接受能力的差异,在教学目标、教学方法、操练与译后自主学习、考核等方面分别进行处理,因材施教,有利于培养学生的英语综合运用能力,提高综合素质。     

高职高专英语分层教学探索

本文分析考察了分层教学提出的时代背景和理论依据,认为差异性教育符合现代教育的基本理念,主张应根据教育部因材施教的教学原则和个性差异的实际状况,从保护学生情感出发实行英语分层教学,使不同层次的学生都能在自己的“最近发展区”内获得发展。     

高职教育试行分层教学之模式

高职院校扩大招生的趋势,使学生资质状况的差别逐渐加大。实施已久的统一进度、统一深度的教学方法,在一定程度上已成为制约高职院校教学质量的瓶颈。根据形势的发展和生源的具体情况,应用分层教学法,因人而异、因材施教符合高职教育的现状,也有利于达到教与学的最佳效果。     

数学教学中分层教学的应用与探析

分层教学是一种全新的教育思想,也是对素质教育方法的新探索,探索和研究分层教学理论在数学教学中的应用具有重要的理论意义和实践价值.     

分层教学在小学语文中的有效应用

本文根据小学生各方面的个体差异而提出在小学语文教学中实施分层教学,通过对学生分层、备课分层、教学分层、作业分层以及评价分层的论述,阐明了分层教学法在小学语文教学中的有效应用。     

基于分层教学的初中数学教学浅议

随着当前新课程改革工作的逐渐深化,教师在教学过程中常用的一刀切教学模式逐渐被抛弃,其所容易出现的消极、被动、应付等负面影响也逐渐消除.分层教学作为新课改下的重要教学模式之一,充分体现因材施教的意识.有效的分层教学能够深度挖掘学生潜能,提升学生的学习成绩,提升学生的数学核心素养.     

初中英语教学中分层教学法的应用策略

英语这门学科对于初中学生来说具有一定难度,有的学生可能学得较快,学习成绩优异,而有的学生就可能感到学起来有一定困难.事实上,每一位学生都具备良好的学习潜能.即便是学困生,只要教师能科学引导,正确启发,坚持因材施教的理念,结合学生实际情况开展分层教学,也能够帮助学生实现不同程度的提升,让所有学生都能从学习中得到收获.     

两种分层教学法的对比研究

分层教学的提出已有多年，但很多学校未能真正实施，其原因是多方面的，其中很重要的因素就是主观、客观条件不成熟而导致该教学法在实际应用中暴露出很多弊端。鉴于此，我们提出了第二套分层教学方案，以克服第一套分层教学的弊端。     

浅议如何对初中数学进行分层教育教学

班扳中学生因为家鹿、性格、习惯、遗传等因素的影响,不可避免的存在个体差异,如果对全体学生采用统一教材、同一要求、统一方法来授深,就不会充分照顾到学生的个体差异。不雅很好地进行因材施教,也就不能充分发挥学生的主体作用,不利于学生的全面发展。在教学菇践中。实施“分层教学”,采取“低起点、多层次”教学形式．德班级教学、个别教学、小组数学互相补充,是最佳教学方式。     

分层教学法在机械制图CAD教学中的应用

在机械制图CAD教学中,需要采用有效的教学模式,不断提高学生的学习积极性和兴趣,同时培养学生的实践能力与应用能力,是现代高校有待解决的重要问题。分层教学法主要是以学生不同方面的层次开展不同教学活动的一种教学模式。文章主要针对其在机械制图CAD中的应用展开分析。     

论分层教学法在技校英语教学中的应用

在当前技校英语教学中用分层教学法,对于提升技校学生的英语能力具有重要的意义。分层教学应坚持学生的主体地位和坚持教师的主导地位,实行灵活动态的分层教学模式,充分发挥教师和学生的主观能动性,从而提高教学质量。     

高职数学分层教学法的有效实践研究

随着高等教育的大众化,高职院校学生个体差异性加大,传统的教学模式已不能完全适应当前高职数学教学的需求。结合国家人才多样性培养目标,对高职数学课程分层教学法进行了探讨性研究,总结了高职数学课程分层教学法在理论和实践中的重要意义。     

在小学英语课堂教学中分层教学法的应用

分层教学法是根据具体情况将学生分成不同的层级,教师在教学的各个环节对每个层级的学生都区别对待,具有明显的针对性,要求学生达到不同的学习目标。这样的教学方法应用到小学英语课堂教学中,能够激发所有学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。着重论述在小学英语课堂教学中如何应用分层教学,实现培养小学生学习英语的兴趣,树立学习英语的信心,增强英语课堂的教学效果。     

分层教学法在高中体育教学中的应用研究

新课改之后,不管是什么阶段的教学都要进行相应的改变,在教学上主要侧重学生的综合素质,那么在体育的教学上,不仅要让学生了解一些锻炼的知识,同时也要在锻炼的时候关注学生的身体素质.现在的高中生马上面临高考的压力,在学习主要是在教师里埋头苦读,缺乏身体锻炼,这样的形式发展下去,高中生的身体素质就会越来越差.在体育的教学阶段,...     

分层教学法在高中体育教学中的运用

体育课程的教学是高中科目体系的重要组成部分,随着新课该的深入和素质教育的全面实施,我国以往的体育教学方式现阶段很难满足教育教学改革发展的需要,需要以针对性的改革方法对学生实施教学。在高中体育科目的教学中,探讨分层次的教学模式已经逐渐成为教育教学的发展趋势。文章依据高中学生的身体素质和个体的差异性,对分层次性教学的相关概念、重要性以及必要性展开了探讨,并在此基础上对高中体育课程分层教学在中的相关问题进行论述,意在强化学生的学习兴趣,促进高中体育教学质量的提高。     

证券市场开放利弊谈

随着我国即将加入世界贸易组织,我国证券市场对外开放的步子也将会迈得更快更大,开放的时间可能会比以往计划的时间表要早。有种种迹象表明,我国已经开始允许符合条件的外商投资企业逐渐在国内A股、B股市场上市,这也意味着我国政府将对外资企业在国内上市“开绿灯”。精明的香港商人“捕捉”到这一商机以后,有不少企业,特别是银行企业,正紧锣密鼓筹备进入内地股市。港资企业进入内地股市,会令     

企业负债经营利弊探析

负债经营是众多现代企业提高自身实力、快速发展壮大自己而采取的重要财务策略和经营策略,它能有效降低资金成本、给企业带来杠杆效益的同时,也增加了企业的财务风险,如何科学、合理、适度的利用负债,是企业经营与决策者不得不面对的问题。