改革开放以来农村“读书无用论”思潮论析

在1978年的改革开放初期,我国出现第一次＂读书无用＂思潮,当时就有人说＂造原子弹的不如卖茶叶蛋的＂;而后邓小平提出＂科学技术是第一生产力＂,＂尊重知识,尊重人才＂读书无用论开始消声,但到八九十年代,许多人下海经商,而知识分子待遇反不如一些没读书的个体户,出现＂脑体倒挂＂读书无用论盛行,但后来又陷于沉寂;但就在近些年,这种思潮又开始抬头。本文意在通过对这几次思潮的共性概括研究,分析农村出现＂读书无用论＂教育观的根源,并试着提出对策建议。     

大学生隐性逃课动因探究

大学课堂是高等教育的重要部分,是大学生获取知识的主要途径之一。近几年来我国高校普遍扩招,大学教育质量下降,以及就业难和读书无用论等观念的出现,使得高等学校学生逃课成为普遍现象,严重影响了高校正常的教育秩序。大学生逃课已成为高校教育管理中不容忽视的问题。     

简述新读书无用论的背景及其危害

新一轮的新读书无用论思潮泛滥,突出表现在中学生严重流失、大学生厌学、教师教学积极性不高责任感下降以及校园里涌起的兼职潮.文章通过研究发现出现这些现象的基本原因是:脑体倒挂,收入分配不公;国家在教育财政上的投入过少;市场需求与大学生专业知识的矛盾等.新读书无用论思潮的泛滥在一定程度上反应了老百姓的无奈,之所以读书无用是因为读了"无用书",是我们的教育与市场需求产生了很大的不对称.只有培养出有创造力的公民,我们的教育才能长久的进步,读书无用论的思潮才会彻底消失.     

影响女大学生就业力提升的消极因素及其克服

我国高等教育已进入大众化阶段，在高等教育大众化背景下，女性接受教育人数比例越来越高。然而，女大学生由于其性别特质，就业已然形成了一个新难题，并伴随着金融危机的影响，女大学生就业形势愈发严峻。女大学生就业，最为关键的是其就业力状况，而当前女大学生就业力水平还不够高。就业力是一种与职业相关的综合能力，包括知识、技能、态度、个性、     

浅谈市场经济条件下教育产业的核心竞争力

近年来,我国的高等教育产业发展十分迅速.从20世纪90年代末期以来,由于高等教育的大众化、国际化以及教育需求的多样化,大学之间的竞争逐渐形成.如何培植和提升大学核心竞争力,已成为摆在高校管理者面前的一个重要课题.     

高等教育大众化现状、问题及对策

高等教育是关系社会发展的重要因素,自高校扩招以来,关于高等教育大众化的问题一直是社会普遍关注的焦点。高等教育在不断改革,在探索符合国情的高等教育发展方式,改革中必然也存在失误,因此高等教育工作者要认清改革中的问题,提出解决问题的方案,以更好的促进高等教育的发展。本文指出高等教育大众化实施的必要性,并从高等教育的现状出发,阐述高等教育大众化中出现的问题,提出应对措施。     

浅议我国高等教育大众化的质量保障

教育质量是高等教育的生命线,也是教育发展亘古不变的主题。本文从高等教育大众化快速发展的角度,探讨我国高等教育大众化进程中的教育质量,提出了质量保障的若干对策建议。     

冷静看待弃考现象

2009年,有84万人放弃高考引起了社会各界的广泛关注,这与前几年出现的"读书无用论"的思想有关。从这个角度进行阐述和分析,旨在引导人们正确认志"读书无用论"和弃考现象。     

构建基于ISO9000族标准的高等院校教育质量管理体系

一、高等院校引入ISO9000质量管理体系的必要性和可行性 1.必要性 目前,我国高等教育正在从"精英教育"向"大众化教育"过渡,进入了高等教育大众化的初期阶段.一般而言,当高等教育步入大众化以后,质量管理体系必须进行彻底变革,由传统的以学校设置基准为准则的质量管理体系转为以公平、公正、透明的评估为准则的质量管理体系,因为在高等教育处于"精英"阶段时期,高等教育本身就处于教育"金字塔"的顶端,而且,能接受高等教育的人数甚少,可称为一国之精英.但是,进人大众化甚至普及化阶段以后,高等教育便与其他教育阶段相同,失去原有的选拔竞争原理.这时处于金字塔顶端的高等教育,即"精英"性质发生了变化,逐渐转向大众化.     

浅议我国高等教育大众化的质量保障

教育质量是高等教育的生命线,也是教育发展亘古不变的主题.本文从高等教育大众化快速发展的角度,探讨我国高等教育大众化进程中的教育质量,提出了质量保障的若干对策建议.     

浅议我国高等教育大众化的质量保障

教育质量是高等教育的生命线，也是教育发展亘古不变的主题。本文从高等教育大众化快速发展的角度，探讨我国高等教育大众化进程中的教育质量，提出了质量保障的若干对策建议。     

浅论精英高等教育与大众高等教育的关系

高等教育大众化是当今世界高等教育发展的趋势和特征之一，中国也正在向高等教育大众化迈进。本文简要分析精英高等教育和大众高等教育的差异和冲突，试图理清两者的关系，探讨两者的协调发展。     

独立学院：高等教育创新发展现状与对策

独立学院是采用民办机制,通过市场调解实现高等教育资源的优化配置,这对我国高等教育事业来说是一次创新,它成为中国高等教育办学力量的重要组成部分,担负着为社会输送＂应用型＂本科人才的责任,同时对于促进我国经济健康发展,提升我国高等教育大众化的发展水平、实现科教兴国战略具有积极意义。     

云南高等教育财政体制的改革

我国高等教育实现了从精英高等教育到大众化高等教育的跨越,云南的教育发展也很迅速,探讨了云南高等教育财政体制改革问题。     

大学生就业心理危机干预

随着高等教育逐渐由精英教育向大众教育转变,高校不断扩招,由此带来的高校毕业生就业问题,已经成为我国高等教育大众化时代不容忽视的一个社会问题。大学生特别是高职大学生的就业心态面临着极大的挑战。部分学生面对激烈的竞争无所适从,甚至出现就业心理障碍,因此对大学生就业心理危机进行干预就异常必要。     

应用型会计本科实践教学体系探索与思考——以合肥学院为例

随着我国高等教育进入大众化教育阶段,许多本科院校提出＂应用为本＂的办学理念,而实践教学作为应用型教育的重要组成部分日益受到人们的重视。教育部规定本科应届毕业生大学四年内实践教学时间原则上不少于1年。本文通过实践教学环节、实践教学方法、实践教学环境等实践教学活动要素,结合会计专业的特点来积极探索应用型会计本科的实践教学体系。     

浅谈国外高等教育人才培养水平评估

一、国外高等教育人才培养水平评估的发展背景 国外高等教育人才培养水平评估是随着大学的出现而开始的。近年来,人才培养水平评估已成为衡量高等教育办学质量的重要环节,也是许多国家在高等教育进入大众化、普及化阶段后,监测、提高教育质量的主要途径。高等教育人才培养水平评估愈来愈受到国际社会的关注,是与高等教育发展的趋势和需求紧密相关的。首先,高等教育大众化、普及化的发展趋势不可阻挡。     

高校实施大学生创业教育的对策探讨

创业教育是我国高等教育改革的必然趋势。面对日益激烈的就业竞争和人才竞争,能否培养出具有创新思维、创新能力和创业素质的符合社会发展的优秀大学生,成为高校改革和发展的关键。为此,高校应积极采取应对措施,以创新型国家战略为先导,以＂三创＂教育为核心,建立和完善大学生创业教育体系,提高大学生社会生存和自我发展能力。     

过度教育影响下大学生就业难的问题研究

从我国高等教育发展的进程来看,自扩招以来我国的确实现了高等教育精英式向大众化的转变,但是伴随着高等教育大众化的进程我国又出现了过度教育的现象,然而在过度教育的同时大学生又面临就业困难的局面,二者并不是谁决定了谁,而是一种相互影响的关系,文章从过度教育的视角下对大学生就业难的现象进行分析并提出了一些解决措施与对策。     

基于大众化教育的会计人才需求与高等教育研究与分析

我国高等教育已进入大众化教育时代,会计人才的需求也随着大众化教育的实施和我国经济的飞速发展而发生了新的变化,高等教育如何培养新形势下社会所需要的会计人才,本文对此进行了研究。