要提高企业财会人员的创新能力

一、企业财会人员增强创新能力是当务之急我们正进入一个崭新知识经济时代。江泽民同志对中科院向党中央、国务院提交的《迎接知识经济时代 ,建设国家创新体系》的研究报告作了重要批示 :“知识经济 ,创新意识对于我们 2 1世纪的发展至关重要”。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。知识成为发展经济的资本是知识经济的重要特征。知识经济是以不断创新的知识为主要基础发展起来的。创新是知识经济的中心环节。现代意义上的创新是在世界范围内运作一切生产要素和社会资源 ,进行广泛的技术创新、组织创新、制度创新…     

高职院校传统课堂教学模式思考

二十一世纪是知识经济时代,集教育、校企合作和社会服务三大职能于一身的高等职业院校,如何去适应"知识、科技成果和技术创新",如何培养出适应时代要求的创新型人才,已成为当前面临的重要课题.不可回避的是,高职院校课堂教学模式仍然存在诸多弊端,因此,改革传统教学模式,迎接知识经济的挑战,以使我们的职业教育成为一社会需求的创新教育已成为当前高职院校教学方面不可回避的重要问题.     

知识经济时代的现代化价值

知识经济时代与现代化紧密结合,二者是辩证统一的。知识经济需要现代化,现代化更需要知识经济。知识经济的灵魂是知识创新,这是21世纪现代化的主要特征。知识经济时代,知识创新已成为人类社会进步和生产力发展的最大动力和源泉。     

知识经济对传统会计的冲击与会计创新

知识经济已成为主导经济,知识经济的特征必将对传统会计的会计假设、会计原则、会计职能、会计核算内容以及会计报告等方面产生了冲击和影响。因此,应尽快进行财务观念、会计核算内容、会计核算体系的创新与变革,这是发挥会计对知识经济的反映和监督功能,创新会计业务和迎接知识经济挑战的需要。本文从知识经济的涵义与特点出发,分析了知识经济对传统会计的冲击与影响,提出了会计创新的对策。     

人才资源管理危机预警系统研究

世界经济正步入一种崭新的经济形态———知识经济。创新是知识经济的灵魂和本质特征。在知识经济中,技术创新、管理创新、制度创新、观念创新等市场主体生存和发展的关键,归根结底是由人产生并加以实施的。各种创新依靠的就是人才。为了发现人才资源管理问题,并有针对性地制定     

知识经济对传统会计的冲击与会计创新

知识经济已成为主导经济,知识经济的特征必将对传统会计的会计假设、会计原则、会计职能、会计核算内容以及会计报告等方面产生了冲击和影响。因此,应尽快进行财务观念、会计核算内容、会计核算体系的创新与变革,这是发挥会计对知识经济的反映和监督功能,创新会计业务和迎接知识经济挑战的需要。本文从知识经济的涵义与特点出发,分析了知识经济对传统会计的冲击与影响,提出了会计创新的对策。     

论知识经济时代的市场营销创新

营销创新是企业创新的核心要素之一。知识经济时代的市场营销创新主要包括营销观念创新、营销方式创新、组织创新和人才创新;我国企业只有大力开展营销创新,才能更好地迎接知识经济的挑战。     

计算机基础课程实施创新教育的途径研究

为适应知识经济时代对创新型人才的需求,推进教育创新成为了我国深化教育改革进程中面临的一项重要而紧迫的任务。本文结合计算机基础课程的特点阐述了计算机基础课程实施创新教育的必要性,并探讨了计算机基础课程实施创新教育的途径以及如何构建计算机基础课程的创新教学模式。     

设计单位如何构筑人才高地

知识经济的时代,对设计单位的发展提出了更高、更新的要求.知识经济的核心是"创新",创新是整个社会经济发展的灵魂,社会进步和经济发展都离不开科学创新、技术创新,创新离不开人才.人才的开发利用,将是设计单位适应知识经济的挑战,迎接新世纪的到来所必须认真思考的课题.     

浅析知识经济对财务管理的影响

知识经济是指建立在知识的生产、创新、流通、分配和应用基础上的经济。随着经济全球化和高新技术的发展，以知识经济为特征的新经济时代已经来临。然而，财务管理理论落后，财务管理信息化程度低以及财务管理风险控制体系不健全等，严重地制约了我国企业在知识经济时代的发展，不能适应知识经济时代的要求，在迎接知识经济挑战中面临着巨大的财务风险和危机。因此，探讨知识经济下的财务管理创新，是财务管理工作创新的必由之路。     

网络环境下函授教学模式的改革

随着知识经济和网络时代的到来,高等成人教育的函授教学模式面临着巨大的机遇和挑战,教学模式的变革迫在眉睫。传统的函授教学模式存在着很多问题,因此根据知识经济和网络时代的特点与要求,确立以培养成人学生适应学习型社会和个人发展的需要为目标,并从教学思想、教学内容、教学手段、教学过程与评价标准等方面提出相应的策略措施,同时引进先进教育理念和现代教育手段以促进教学模式的变革。     

知识创新的管理风险及防范对策

<正>知识经济时代正向我们走来,就像21世纪必然到来一样,这是不以人们意志为转移的客观存在。探索知识经济的风险、研究知识创新及知识创新风险具有重要的意义。一、创新和知识创新知识经济时代是创新的时代,是知识创新的时代。在当今知识经济发展中,知识成为企业、组织和国家发展的第一要素。知识创新的速度、水平和方向,决定着知识经济发展的命运。正如美国一位管理学家所言:"不创新,则死亡。"     

论知识经济时代的技术创新与区域经济发展

知识经济是以知识为主的经济形态,知识经济最根本的特征是创新性.在传统的农业经济和工业经济中,企业可以通过采用现成的技术进行规模化生产来生存和发展,但在知识经济中,知识经济型企业的生产任务本身即为创新,其产品就是知识和技术,离开了创新就谈不上知识经济.因此,在知识经济中,人才培养、竞争和创新管理将成为最主要的经济活动,而创新环境的培育将成为知识经济发展和区域经济发展的最大动力.     

知识经济与创新论纲

<正> 江泽民最近指出:“知识经济已初见端倪”,“知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要。”1999年8月,中央作出了《关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》,明确提出要“加强国家创新体系建设”。知识经济是对人类当前所处时代的科学概括,创新则是应对知识经济时代的根本措施。同时,国外学者对知识经济和创新理论也作了大量研究。系统     

关于构建企业创新体系的思考

21世纪将是知识经济占主导地位的世纪.知识经济的灵魂是创新.创新,是人类进步的灵魂,也是一个民族最重要的素质,是一个国家兴旺发达的不竭动力.我们必须重视创新体系的构建,尤其要高度重视面向知识经济时代的企业创新体系的构建.一、企业创新体系的内容第一,观念创新.企业的发展离不开经营思想的不断解放和经营观念的不断更新.知识经济时代,企业更需要不断地更新思想和观念.     

创新思维型人才的培养

２１世纪被公认为知识经济时代,许多国家正在研究对策,采取有效措施迎接知识经济的到来,力争在知识经济时代的国际竞争中抢占制高点。知识经济的核心是创新,而创新的决定性因素是具有创新思维能力的人。因此,面对知识经济时代的机遇与挑战,加强对创新思维型人才的培养,具有非常重要的现实意义。创新思维型人才的特征 创新思维型人才,是指能够自觉能动地综合运用各种思维形式和方法,对解决问题提出新颖有效方案的人的总称。创新思维型人才所具有的创新思维能力,包括科学的想象力、敏锐的洞察力、迅捷的直觉力、准确的判断力以及熟…     

关于知识经济与审计创新的思考

世纪之交,人类社会正处在从工业经济向知识经济时代的变革之中。如何适应变革,迎接挑战,是我们面临的重要课题。本文仅就怎样认识知识经济与创新、知识经济对审计的挑战和面对知识经济的审计创新等问题作一些初步探讨。 一、怎样认识知识经济与创新 知识经济是与工业经济相对应的一个概念,其产生和发展的基础是源于２０世纪４０年代开始的信息技术革命,特别是８０年代兴起的高科技革命。关于知识经济的概念,目前尚无统一的定义。相对而言,人们普遍接受的是经济合作与发展组织（ ＯＥＣＤ）１９９６年在《以知识为基础的经济》报告中…     

知识经济与当前财会工作

知识经济是一个全新的概念,是对传统经济的一种突破,是社会经济发展过程中的一次重大飞跃;知识经济的生命和根源在于创新,包括知识创新、技术创新和思想创新;知识经济为人类的发展开辟了空前广阔的空间和境界,但是,同时也给人类带来了极为严峻的挑战。迎接知识经     

论知识经济与审计创新

随着新科学技术突飞猛进的发展，特别是信息浪潮的兴起，一个以知识和信息为基础的、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成，知识创新、技术创新、管理创新和制度创新成了经济发展的动力，人类正步人一个“知识经济”的新时代，知识经济时代的到来也给审计提出了新任务和新要求，审计要适应知识经济时代的特点有所创新，加大审计监督的力度，以推动社会经济的发展，现就此作如下探讨。一、知识经济是一种全新的经济形态知识经济是“以知识为基础的经济”，它是建立在知识和信息的占有、生产、分配和使用基础上的经济。高新技术是知识经济…     

经济管理类人才培养模式的探讨

21世纪是知识经济时代,知识经济是一种全新的经济形态,在这种经济形态里,高等教育将成为知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮.