关于旅游与休闲研究方法的思考

本文就旅游与休闲研究方面的问题谈几点认识。包括如下4个方面的思考：①研究方法在休闲探索中的涵义；②唯一可行的方法；③休闲探索的切入点；④休闲探索给我们带来些什么。     

基于研究过程的统计学教学模式——在旅游类本科教学中加强研究方法论与研究方法教育的探索

统计学课程是进行研究方法论与研究方法教育的很好“载体”。“基于研究过程的统计学教学模式”强调以社会科学研究方法论为指导,将统计工作过程纳入完整的科学研究过程之中;强调运用项目教学,使学生在模拟性的研究实践中把握实证研究的主要步骤和基本规范,掌握并能够综合运用各种统计分析方法。     

中国旅游发展笔谈——旅游学术研究的前沿关注（三）：旅游学方法论研究应当成为重要的前沿关注

旅游学术研究的前沿关注点可以很多，但是，旅游学科能否成为一门独立学科，关键决定于能否形成一套完善的学科基础理论和方法论。     

旅游研究中建构主义方法论的合法性基础及其方法应用——兼议旅游世界的本质

范式是研究者的基本理论框架和世界观,决定着知识生产的过程.方法论是某一种研究范式的体现,也是方法的理论.文章对建构主义范式在社会科学中的演进逻辑进行简要分析,并通过分析旅游世界的本质指出其方法论的合法性基础.从康德和李凯尔特哲学出发,文章指出,旅游世界是一个具有价值建构和带有主观体验的现象和意识的双重世界.旅游世界的本质决定了旅游研究的范式和方法论不能在本体论上化约人的主观意识;同时指出科学主义立场和价值中立应用于旅游研究的挑战和问题.最后概括阐释了建构主义运用的两大类方法:理解释义法以及表征研究法.     

中国旅游教育研究综述

随着旅游业的发展 ,中国旅游教育蓬勃兴起 ,成为旅游业发展的重要支撑。本文从中国旅游教育的发展、旅游学科建设、旅游教育结构体系以及高等旅游教育的性质、课程设置等方面对中国旅游教育的研究进行了简略综述。提出了今后需要进一步研究的有关旅游教育的理论和实际问题。     

国内旅游研究方法的初步分析

旅游学科的成熟依赖于研究方法的科学性，旅游研究的方法问题已经引起国内外学者的广泛关注。作者通过对《旅游学刊》1999～2003年发表的465篇文章的分析，认为定性研究是中国旅游研究的主导范式，仍基本处于传统定性阶段；旅游研究的资料来源主要是论文书籍和官方统计数据．不同研究方法的资料来源存在差异；研究内容和作者的地理分布影响研究方法的选择；作者单位对研究方法影响较小。     

中美旅游管理本科教育比较研究

本文从培养目标、课程设置、教学模式、师资力量及教学设施设备等五个方面对北京第二外国语学院和美国普渡大学的旅游本科教育进行全面对比分析,找出国内外存在的差异,借鉴国外成功的经验。鉴于此,为我国旅游本科教育发展提出明确培养目标、完善课程设置、重视实践教学、加强师资建设、改善教学设施的启示,对我国培养优秀的旅游专业人才具有重要的理论意义和实践意义。     

QCA方法在旅游研究中应用的回顾与展望

QCA方法是一种结合定性方法与定量方法优势的研究方法,能够分析旅游问题的多重因果关系。通过对国内外应用QCA方法的旅游研究文献进行系统梳理与分析比较发现：从研究阶段看,可划分为三个阶段,即QCA旅游研究引入期(2011—2014年)、QCA旅游研究探索期(2015—2019年)和QCA旅游研究快速发展期(2020年至今);从理论基础看,复杂性理论常被用于解释QCA方法的使用。从研究结果变量看,文献主题主要分布在旅游企业管理、旅游消费者相关、旅游宏观发展、旅游教育以及旅游社区等五个方面;从研究范式看,主要分为直接应用以及与构建模型方法的联合应用两类。据此,提出拓展研究主题、规范研究范式、尝试时序QCA以及加强与其他方法的联合应用等建议。     

旅游学研究方法论体系研究——一种社会学视角的探讨

本文就旅游研究方法论问题进行了探讨,主要阐述:①旅游研究方法论的含义;②为什么要从社会学研究视角进行研究;③社会学理论体系及其在旅游研究中的适用范围问题;④旅游研究方法论体系的基本轮廓.     

Practicing What We Preach in Tourism Education and Research

Abstract

As teachers of both strategic and operational management in tourism/hospitality programs, we constantly stress the importance of research as a means of providing critical information for destination planning and development. At the same time, in our capacity as managers of academic programs, it is not uncommon for many of us to overlook the use of research in the management of these programs. While we normally undertake market assessments before establishing new programs, and regularly gather operational data on teaching performance, this paper argues that based on the existing literature, tourism education program managers generally fail to take sufficient advantage of several strategic research approaches that are heavily used in other management contexts.

Having recognized their own shortcoming in this regard, the present authors have attempted to rectify it by formally integrating a selected number of widely used research approaches into the overall management of their programs. The results, we believe, demonstrate just how valuable the use of formal program research can be in setting innovative directions for program design and development, for enhancing student satisfaction with specific courses, and for evaluating the overall efficiency and effectiveness of well established programs.

Part I of the present discussion examines the use and usefulness of one major research technique for tourism education program design and management. The technique in question is Strategic Visioning.     

A Study into the Use of Management Science and Marketing Research Techniques in the Irish Tourism Industry

Abstract

The authors report the findings of a recent survey into the use of management science and marketing research techniques in the Irish tourism industry. Given the well documented benefits of these techniques for management decision making, the research was undertaken to explore the extent to which managers in the Irish tourism industry are aware of and use these techniques. The usefulness of these techniques has spawned a considerable expansion of the coverage of such topics throughout business studies programmes in the higher education sector internationally. The study examines whether what is being taught is being used in practice and if not why not. Overall, the results indicate that management science and marketing research practice in the Irish tourism industry do not seem to reflect their potential.     

从中文期刊载文统计分析透视国内旅游教育研究的发展

本文以中国期刊全文数据库为资料来源,检索1979-2006年12月期间发表的相关文章,统计分析这些文献在时间、地区、发文单位、作者、内容、期刊等方面的情况,透视国内旅游教育研究近30年历史的发展状况、问题和走向.     

论旅游学术期刊与旅游人才培养及教学科研的关系——以《旅游学刊》为例

学术期刊对科研工作和人才培养起着重要的导向作用。本文通过分析《旅游学刊》的相关文献数字 ,以及对其办刊方针和审稿制度的解析 ,阐述了期刊文献对旅游研究选题、研究水准、研究方法的导向作用 ;对研究型人才的发掘培养与催化作用 ,以及对教学的补充作用。     

从旅游学的研究角度看旅游高等教育

在高等教育改革的背景下 ,职业教育和专业教育的关系被进一步关注 ,而旅游行业本身的特点 ,对旅游高等教育提出了更多要求。本文着重从旅游学的研究角度 ,包括理论方面和研究现状 ,尤其是旅游学的基础理论、学科分支和学科成熟度等方面作了分析 ,提出对旅游学研究的把握是旅游高等教育安排中要深入考量的因素     

旅游社会学研究初探

由于理论体系和方法论尚未成熟,旅游社会学仍处于初期发展阶段。本文在前人研究基础上,对旅游社会学的研究对象、研究方法进行了尝试性探讨,认为旅游社会学的研究对象范围应是旅游者的社会行为和社会关系以及由此引起的相关问题的集合,包括旅游者个体和群体两方面。旅游者个体研究包括旅游者行为及引起该行为的动机、心理、价值取向、审美观念等深层因素,属微观旅游社会学范畴;旅游者群体研究包括社会关系、跨文化交际、社会影响、旅游人流等宏观旅游社会学的层面。此外,本文还对旅游社会学的研究方法进行了初步探讨。     

美国大学中的旅游研究(二)--旅游及相关专业的教学体系

本文通过对美国4所较为典型的旅游研究比较成熟的大学，即普渡大学、内华达大学拉斯韦加斯分校、德州大学和伊利诺斯大学的旅游相关院系的研究方向，课程设置等问题的比较、研究、发现美国中大学中旅游及相关研究主要呈现两种方向：服务管理方向和开发管理方向。前者的研究对象主要的酒店业、旅行业和餐饮业，研究中侧重服务管理；后者主要对象为旅游地资源和吸引物，研究中更侧重开发与保护取向。通过这一分析，为发展中我国高等院校旅游教育事业提供了参考。     

A Review of Personality Research in the Tourism and Hospitality Context

Most commentators agree that human relations are central to tourism and hospitality. Different personalities thus display different reactions to the same task. This article provides an overview of prior studies on personality in the context of tourism and hospitality. Using EBSCOHost's Hospitality & Tourism Index, the largest online database for tourism and hospitality research, we analyzed published articles on the topic. Broadly speaking, prior studies can be grouped into the seven dimensions of disposal, biological, intrapsychic, cognitive, social, and adjustment in personality research, plus brand personality. Interestingly, our results show although the Internet has become one of the major marketing channels for hospitality and tourism, only a small number of published articles are related to consumers' online behavior. We thus propose that this area be further researched in the future.