高校经管类实验教学体系建设的思考

高校经管类实验教学体系建设是高校经管类教育教学体系建设的重要内容,对于深化理论知识、激发学生学习兴趣、培养应用型人才具有非常重要的意义。然而高校经管类实验教学体系建设中还存在诸多问题。本文分析了高校经管类实验教学体系建设的必要性,对高校经管类实验教学体系建设进行了认真地思考,提出7高校经管类实验教学体系建设的思路和构建经管类实验教学体系应解决的几个主要问题。     

高校经管类实验教学中心建设与发展研究

高校经管类实验教学中心是培养学生实践能力、熟悉理论知识、锻炼专业实操、提高综合素质的关键培养环节,也是高校教育模式改革的重要组成.本文主要针对目前高校经管类实验教学中心建设及教学运行中出现的设备使用效率低、实验内容理论化、实验与科研结合不充分等问题展开讨论,提出未来实验教学中心的建设与发展思路应更加偏重对学生实践能力的培养和分析解决问题能力的培养.     

经管类专业实验教学课程体系建设

高校实验教学体系应定位于树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念,以能力培养为核心的实验教学观念。建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,是教学改革大趋势下的必然选择。通过对经管类专业课程体系建设进行探讨,可以总结出实验教学体系应以专业课程为实验框架、知识点为实验核心、创新力培养为目标的实验教学模式。     

关于经管类学科开放实验教学体系的研究

新世纪高等教育将人才的培养目标定义为"创新人才"和"卓越人才"。培养经管类创新型人才,开展开放实验教学是一个有效途径。本文就高校经管类学科实行开放实验教学体系的背景与现状进行研究,正确认识开放实验教学的必要性,在探索其与培养学生创新能力的关系的基础上,研究如何开展此种实验教学体系。     

对经管类专业ERP实验教学体系的探讨

随着信息化建设的发展,ERP在企业中的应用越来越普及,企业对ERP实用型人才的需求增大。为此,各大高校在经济管理类专业教学中引进ERP内容,并从完善ERP课程体系的角度出发,开展ERP实验方面的教学改革,指导ERP实验教学体系构建,以适应社会对信息管理、ERP实施与应用人才的需求。文章通过对高校经管类专业ERP实验教学现状的了解与分析,提出了构建ERP实验教学体系的设想。     

行业背景高校经管类特色专业建设探讨

在长期的发展过程中行业背景高校已经形成了围绕行业的产业链设置的具有行业特色的优势学科专业，行业背景高校中的经管类专业必须依托学校已具有的行业优势进行特色专业建设，才能在强手如林的竞争环境中生存并不断发展壮大。从专业建设目标、课程体系、教学内容、教材建设、教师队伍建设、实验教学等方面探讨了行业背景高校经管类特色专业建设问题。     

分类培养思想指导下的经管类专业实验课程改革研究

实验课程是经管类专业学生理论联系实际的重要环节,如何通过实验课程改革,提升经管类毕业生的发展空间是当前需要探讨的重要问题.首先指出了经管类实验教学中遇到的一些问题,在分类培养思想的指导下,结合当前和未来的社会需求,提出经管类专业实验课程改革的思路.     

实验教学评价的概化理论初探

实验室教学作为高校理论和实践相结合的第一通道,在高校育人和高校建设中发挥着日益重要的作用.建立合理有效的实验室教学评价体系,是提升教学质量、完善实验环境的必要手段,也是展开教学评估、促进教学改革的核心内容.本文从概化理论入手,探讨评价教师实验教学水平的影响因素,建立实验教学考核指标及概化研究思路,为高校实验教学评价献计献策.     

高校经济类专业人才培养实践教学改革探讨

培养高素质的应用型人才是适应经济社会发展的需要,也是我国高等教育进人大众化阶段后绝大多数高校的主要任务。实践教学是应用型人才培养体系中的关键环节,但同时也是当前的一大瓶颈。我们通过分析困扰高校经管类应用型人才培养实践教学的突出问题,力图从学校、教师、学生、企业等层面出发,在实践教学体系建设、教师实践教学能力提高、学生社团平台建设、校内外实践基地建设等方面进行探索。     

会计实验教材体系研究

高校会计模拟实验作为高校会计教学体系的一个重要组成部分,现在越来越受到大家的关注。而实验教学由许多条件构成:教学大纲、教学内容、教材、师资、实验室等。其中实验教材是实验教学的重要组成部门,本文从我们高校会计实验教学中实验教材现存的问题着手,提出解决问题的建议。     

统计学课程质量标准构建及实施建议

高校毕业生质量和数量的矛盾正逐年扩大.我国正处于产业以及经济结构转型阶段,高校经管类课程的改革受到重视,因此进行经管类相关课程质量标准建设具有积极意义.本文以统计学课程为例,在分析课程教学现状的基础上,从教学目标质量标准、教学内容质量标准、教学方法质量标准、教学考核质量标准、教学实践质量标准五个方面对统计学课程质量标准进行了探索.     

高职经管类课程考核改革存在的问题与探析

课程考核在教育教学过程中发挥着重要的作用,然而在高职经管类课程考核改革的过程中,往往忽视了课程知行合一等特点,存在一系列问题.文章着重探讨了高职课程考核的目的、高职经管类课程考核的特点、当前高职经管类课程考核改革存在的问题,以及今后经管类课程考核改革的方向.     

应用型课程组织行为学建设策略研究

组织行为学是我国高校经管类学生的专业核心课,是一门理论性与实践性结合较为紧密的学科,具有较强的应用性。作为一门经管类应用型课程,结合课程自身特点,科学分析了课程建设的目标,深入探讨了课程建设的策略,为今后高校组织行为学建设提供参考。     

信息技术在财经类高校实验教学中的应用研究

财经类高校的实验教学存在许多亟待解决的问题。本文在分析这些问题的基础上对将信息技术应用于财经类高校实验教学进行了思考,并对构建基于信息技术的财经类高校实验教学体系进行了初步的探讨。     

提高高校实验教学质量的思考

实验教学是高校教学工作中的重要组成部分,实验教学方式对学生综合素质的提高以及自主能力和创新思维的培养均有着重要的作用.但由于实践中,实验条件的限制和实验内容设计的缺陷等原因,造成了实验教学质量不高,效果不明显的现象.文章在对实验教学存在的问题进行分析的基础上,提出了提高高校实验教学质量的建议,力求满足提高高校教学质量的要求.     

基于ERP平台的经管类专业人才实践能力培养的探讨

针对经管类专业人才实践能力提高的要求,提出ERP平台建立的必要性,阐述ERP实践平台体系的建设方案,指出当前ERP教学中存在的问题,探讨基于ERP平台的经管类人才培养模式的发展对策。ERP平台课程是全新的理论与实际相结合的课程体系,是教学内容、教学方法、教学手段改革的试验田,是提高经管类专业人才实践能力的平台基础。     

经管类大学生创业意识及能力的培养研究

随着高校经管类专业的不断扩招,经管类大学生就业难的问题日趋凸显。培养经管类大学生创业意识、创业能力是解决当今经管类毕业生就业难问题的关键。以东北石油大学经济管理学院学生的调研数据出发,结合经管类大学生创业意识及能力培养的重要性,通过分析经管类大学生自身特点,阐述如何使经管类大学生创业意识创业能力得到更好的提高,为自身就业提供更广阔的空间。     

经济管理类大学生创业知识教育体系存在的问题及对策--以重庆市高校为例

大学生创业备受社会各界关注,众多高校纷纷开设了创业相关的课程,但大学生创业无论是数量还是成功率都不尽人意。在对重庆市部分高校经管类大学生创业知识教育进行调查研究的基础上,总结出目前创业知识教育中普遍存在的“课程体系不够完善、师资配备不够健全、缺乏创业教育实践平台以及缺乏权威的教材体系”等问题,并提出完善高校创业知识教育体系的基本构想。     

构建经管类双语教学质量保障体系的研究

在经济全球化和信息交互全球化越加明显的今天,人才储备是一个国家实力强大的重要保证。在此背景下,各地高校陆续展开经管类的双语教学,但是质量差、效率低的问题尤为突出。因此,引入了精益管理的管理思想,结合前人经验,提出了构建经管类双语教学质量保障体系的构思。     

河北省省属骨干大学经管类学术型硕士研究生生源质量评价研究

硕士研究生教育质量问题研究已经成为中国高等教育大众化发展阶段的重要课题之一,其中,硕士研究生的生源质量问题是研究生的教育质量问题的一个重要组成部分。以河北省省属骨干高校的研究生生源信息为研究依据,建立学术型研究生生源质量评价体系,其中包括成绩指标、结构指标、整体指标和综合素质四个方面。通过专家打分获得相应权重,利用所建立的体系和权重,对2007—2009年河北省省属骨干大学经管类学术型硕士研究生生源质量进行了综合评价。