基于城市社区平台的大学实践育人原则探析

大学实践育人工作的视域拓展到所驻城市社区,其效果如何,在一定意义上取决于实践育人过程中所依据和秉持的原则。坚持基于城市社区平台的大学实践育人校区主导性、学生主体性、互动共赢性、综合与整体性和环境优化性等原则,可提高大学实践育人的实效性。     

良治视角下的城乡社区治理新探索——评《社区治理:理论基础与城乡互动》

社区治理是在城乡社区范围内,政府、民间组织、社区单位、非政府组织、非营利组织、社区居民等主体良性互动共同管理社区公共事务并最终实现社区建设的活动过程,走向城乡互动的良治是社区治理的必然选择和必由之路。     

高等教育与社区经济的协调发展

21世纪人类社会进入了知识经济时代。在这个时代,任何社区的经济发展离不开社区高等教育的支撑,高等教育要上规模、上水平、谋求大发展,同样离不开社区经济强有力的支持。促进我国高等教育与社区经济协调发展的有效途径是:整合高等教育资源,形成与社区经济相适应的管理体系;企业重视高校科技力量,采取紧密合作措施;制定激励高校与社会经济建设合作政策,建立健全科技产业化支撑服务体系。     

发挥社会组织参与社区治理的对策探究——以牡丹江市为例

社会组织是社会发展的产物,是社会结构的重要组成部分,是社区治理的重要力量,是沟通政府和民众的重要桥梁,有利于反映群众诉求、协调利益关系。十九大报告中明确提出要"加强社区治理体系建设,推动社会治理重心向基层下移,发挥社会组织作用,实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动"。十九大报告对基层社会治理的关注,已经落到社区这一社会基本单元,指明了基层社会治理方向及发挥社会组织作用的意义。这就意味着,随着我国社会治理格局由"共建共享"向"共建共治共享"的转变,社会组织的地位将愈益凸显。     

社区治理中的政府角色

社区治理中存在着参与主体责任界限模糊问题。政府作为社区治理的一个重要主体,如何界定其职责、明确其应扮演的角色,是一个现实的重要问题。文章从政府与企业、第三部门、居民间的关系和社区治理目标来探讨社区治理中政府的角色,认为社区治理过程中政府是领导者、合作者、服务者、支持者和裁判者,但是其主要职责与社区内外环境、社区成员自治能力形成权变的函数关系。     

公共服务领域中的竞争与合作

文章主要从公共服务领域内竞争与合作的两个典型形态———公共服务民营化和社区警务入手,试图揭示必须使政府的生产性功能转向民间部门,使民间力量得到有效地释放和发挥,并纳入国家建设和社会发展的体系,使政府的单中心治理模式变为政府、社会、市场的多中心互动治理结构,以     

社区协同治理有效路径探析 ——基于上海市黄浦区Y社区的实践

社区协同治理是应对新时代社区治理现实需要的必然选择。笔者通过实际调研发现,当前社区治理协同运行格局尚未形成,具体表现为社区"三驾马车"协同合作不充分、居民主人翁意识不足以及资源整合不充分。文章结合上海市黄浦区Y社区的具体实践经验进一步探索构建社区协同治理格局的有效路径。通过Y社区实践经验可知,充分发挥好社区党建力量用于社区治理协同运转,将社区党组织的组织优势充分转化为社区治理效能,增强社区党组织在社区治理中的统筹核心地位,充分发掘社区治理中坚力量,以党建引领创新完善社区治理制度是提升社区治理效能的关键所在。     

浅析高职院校现代大学制度的主要特点

高职院校作为高等教育的重要组成部分,其现代大学制度的建设,对于优化高等教育治理结构、推动经济社会转型、促进高等教育现代化等具有重要意义。高职院校现代大学制度与普通本科院校现代大学制度相比,在“依法治教”“党委领导、校长负责”“民主管理”等方面,存在着极大的相似性,但高职院校现代大学制度在“多元参与”“校企合作”和“‘双师’治学”上存在特色。     

德国双元制大学模式对高校推进产教融合的启示

产教融合是国家对高等教育发展提出的重要任务。德国的双元制大学在产教融合方面有丰富的经验,将职业教育中的"双元制"理念引入高等教育领域,让企业实践与学校教学交替进行,企业与学校深度合作、共同育人,能取得令人满意的良好成效。研究并学习德国双元制大学的育人理念和保障措施,对我国高校推进产教融合、完成国家提交的使命具有重要意义。     

社会资本在社区治理中的功能分析 ——以社区治理“失灵困境”现象为视角

从“治理”概念的本质涵义看,社区治理与社会资本之间具有着天然的契合性。近年来我国社区建设过程中社区治理“失灵困境”现象的存在,其中一个很重要的原因就是社区内社会资本的缺失与分布不均。在研究社区治理问题时,有必要从培育作为社会资本的认同感、人际互信、平等交换规范和公民参与网络入手,来推进社区治理与社会和谐。     

基于合作治理视域下的我国城市社区治理路径探析

城市社区治理是近年来社会建设中备受关注的问题,它直接关系到我国城市社会管理体制的根本变革、关系到我国城市化的推进和社会和谐。以合作治理理论为研究视角,在城市社区治理主体定位、治理事务分类、治理流程再造、治理机制构建等方面进行探索,从根本上解决社区治理过程中政府越位、社区居委会错位、非政府组织缺位。     

多中心治理理论视野下新型城市社区治理模式构建——基于三个社区治理案例的分析

全面深化改革背景下,政府的社会管理模式也在发生着深刻的改变。城市社区作为国家基层建设的重要组成部分,随着政府体制改革,治理范式也发生了很大转变。本文以三个新型社区治理的典型案例为范式,总结出政府、企业、社会组织、公民等多元主体合作治理社区将是我国社区治理的发展趋势。尽管在多元合作式社区治理模式探索中还存在缺乏公民意识和公共精神、政府干预过多定位不准、民间社会组织发育不成熟等问题,但它创新了社区治理方式,完善了社区服务体系,为社区治理的长远发展注入了持续动力。     

“云社区”智慧模式在城市社区环境建设与治理中的效用及展望

城市的可持续发展离不开社区环境建设与治理。社区环境建设与治理是城市建设的主要微观构成。本文基于云技术在社区环境建设与治理中的应用,结合社区环境建设与治理的实践过程,分析“云社区”智慧化面临的主要问题,提出“云社区”智慧模式是社区环境治理的高效模式,并对未来“云社区”智慧模式在社区环境建设与治理中的发展方向进行展望。     

高校学生宿舍学习型社区建设理念研究

学生宿舍学习型社区是高校重要的育人阵地,在高素质人才的培养中发挥着重要作用,具有生活服务,文化育人,思想政治教育,素质拓展,学习生活能力培养等功能。在社区建设中,必须充分考虑社区主体——学生的特点,坚持科学的教育理念。首先概括了高校学生宿舍学习型社区的内涵,重点探讨了学生宿舍学习型社区建设理念:育人为本理念,服务理念,人本理念,学习理念,学生发展理念(创新),通识教育,学生自治与法治理念。     

农村社区治理模式前瞻

农村社区不仅是农村居民生活的共同体,同时更是衔接政府与居民的社会共同体.农村社区治理与建设从宏观上说是国家建设的基础,从微观上讲是每一个公民幸福、和谐、平安生活的保证.当前我国农村社区治理,已经从政府主导逐渐向村民自治过渡.民主治理将成为我国农村社区治理的主要模式,并终将取代政府主导治理的现有模式.     

新农村社区治理与赣州市“三送”活动

积极推进农村社区建设,是社会主义新农村建设的基点和平台.农村社区治理是农村基层管理新模式,经历三个阶段在不断创新农村基层管理体制,它有效地整合资源,完善服务,不断满足人们日益丰富的社会需要,实现了上下互动、城乡一体,是推动服务型政府建设的必然途径.以赣州市“三送”活动为例,进一步说明了地方在推进新农村社区治理缘由及其推行过程中的系列举措.     

高校学生宿舍学习型社区建设理念研究简

学生宿舍学习型社区是高校重要的育人阵地，在高素质人才的培养中发挥着重要作用，具有生活服务，文化育人，思想政治教育，素质拓展，学习生活能力培养等功能。在社区建设中，必须充分考虑社区主体-学生的特点，坚持科学的教育理念。首先概括了高校学生宿舍学习型社区的内涵，重点探讨了学生宿舍学习型社区建设理念：育人为本理念，服务理念，人本理念，学习理念，学生发展理念（创新），通识教育，学生自治与法治理念。     

加入WTO对我国高等教育的影响

我国加入WTO后,国外教育产业将进一步介入国内市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,对我国高等教育产生全面而深刻的影响.我国高等教育将面临着新的机遇和挑战,为此应大力开展社区教育,鼓励地方设立大学;积极与国外高质量的大学合作办学;鼓励多元化投资;国内大学走出去,开辟教育的国际市场.     

法学视角下城市社区治理模式之选择

社区作为社会的细胞,对其的研究在推进社会发展、解决社会问题和改善社会管理方面有积极的意义。社区治理模式的选取对社区的发展影响重大,本文以社区治理模式为切入点,从法学视角对其进行了比较分析,提出良性互动的"强国家、强社会"模式是适应我国民情的社区发展的应然路径。     

高校“一站式”学生社区育人路径探索

探索“一站式”学生社区育人方式是创新高校育人方式的有效途径，也是打造“三全育人”实践阵地的重要抓手。在新时代背景下，探索“一站式”学生社区育人方式也是落实“五育并举”的内在要求。当前“一站式”学生社区面临着大学生群体对学生社区的归属感不强，育人主体对“一站式”学生社区育人的理念认识存在偏差以及学生社区内网络化、信息化程度不高等问题。为此，需要强化大学生的主体地位，提高大学生参与的积极性；加强学生社区育人队伍建设，凝聚学生社区育人共识；利用网络信息媒体，搭建学生社区网络育人平台。