用马克思主义唯物史观解读“普世价值”

伴随着经济全球化大潮的,是否还有文化以及意识形态的全球化呢?在西方物质和文化产品的出口的同时,也向世界其他国家和地区渗透着自己的意识形态、本国的"民主"制度。对于他们包装起来并美其名曰的"普世价值",我们不能视而不见,而要客观分析理性对待,揭开它带着毒汁的伪善面具,避免人们盲目推崇他们的信仰和意识形态,增强广大人民群众对中国特色社会主义制度的信仰。     

浅析西方“普世价值”论思潮

西方“普世价值”论思潮包裹着学术话语外衣,以大众话语的传播形式,鼓吹具有浓厚西方制度烙印的政治话语、政治制度,在我国一度走向衰落后,又呈现出了“回暖”趋势.在当下经济社会发展的关键时期,我们必须警惕和制止这种思潮的泛滥,认清其欺骗性、危害性,防止其对群众的渗透.集中力量发展中国特色社会主义事业,应对其带来的严竣挑战.     

论中国特色社会主义理论体系的价值

中国特色社会主义理论体系的最大价值在于它对中国特色社会主义事业的指导意义。把握市场经济建设规律,指导中国特色社会主义市场经济顺利转型;坚持人民民主专政道路,指导中国特色社会主义政治体制深化改革;遵循社会主义核心价值,指导中国特色社会主义意识形态深度建设;本着和谐社会建设要求,指导中国特色社会主义社会形态稳健演进;尊重生态系统发展规律,指导中国特色社会主义建设事业永续发展。     

中国特色社会主义的核心价值及实现

社会主义核心价值是社会主义核心价值体系的理论渊源,是我们正确认识和发展中国特色社会主义的基本前提。实现中国特色社会主义的核心价值就是要沿着中国特色社会主义这条道路,不断实现好维护好发展好人民的根本利益。     

中国模式与“普世价值”

未来30年中国模式3.0时代，中国模式在社会主义人民民主、反腐败、自主创新和共同富裕方面面临着艰巨的升级任务，在这个进程中，社会主义中国宪法中所明确规定的“坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”，依然是中国模式3.0时代中国经济发展的基石     

中国文化软实力的凝练——中国特色社会主义核心价值观

核心价值观是文化软实力中最根本的要素,中国特色社会主义核心价值观以马克思主义社会价值观为历史基础,以中国优秀传统文化作为其区别于他国的特色,是二者的传承与超越.中共十八大报告提出倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的中国特色社会主义社会主义核心价值观,这24字体现了我国优秀传统文化和国家文化软实力发展的思想基础及内在要求,是社会主义中国文化软实力核心内容的凝练.     

论党的建设改革创新的价值取向与人类的普世价值

普世价值是人类文明的核心。社会主义核心价值体系是人类普世价值的中国化，引领着当代中国的发展进步。党的建设的改革创新，应走以社会主义核心价值引领下的改革创新之路，使党的建设充分体现科学、民主、法治、平等、公正、开放、和谐等精神价值和时代要求，更加符合科学发展观的要求，更好体现党员的意志和群众的愿望，使党在全球激烈的政治竞争中始终走在时代前列。     

关于对中国特色社会主义核心价值观的几点思考

在中国特色社会主义核心价值观探讨过程中,需要弄清社会主义核心价值观与社会主义社会核心价值观的区别,不能把社会的追求目标当成社会主义的价值目标来混用;需要弄清中国特色社会主义核心价值观与社会主义核心价值现有区别．不能把未来共产主义的核心价值观当成现阶段的中国特色社会主义核心价值观。笔者从实践依据、理论依据和现实依据分析了在建设和发展中国特色社会主义的道路上应该建立以人为本的核心价值观。     

建设中国特色社会主义文化强国要突出核心价值观

党的十八大强调,要紧紧围绕建设社会主义核心价值体系和社会主义文化强国,深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣。这里要求我们在建设文化强国、深化文化体制改革、发展文化产业过程中,要突出社会主义核心价值体系建设。这是巩固马克思科学社会主义意识形态的本质要求,是中国特色社会主义革命和建设实践的历史选择,是解决我国当今社会思想认识多元化乱象的现实需要,是我国经济社会发展的迫切要求。     

论中国特色社会主义道德体系构建

中国特色社会主义道德和历史上其他道德一样,都是对一定的社会物质生活条件的反映,都是由一定的经济关系所决定的,具体地说,中国特色社会主义道德体系是社会主义公有制经济在道德上的反映。中国特色社会主义道德体系主要包括社会主义道德的核心、两大基础和基本着力点三大部分。     

关于中国特色社会主义的价值意蕴思考

“中国特色社会主义”是科学社会主义的基本原则与中国的具体实际和时代特征相结合的社会主义。它是由“特色的理论体系”、“特色的发展道路”和“特色的社会理想”组成的有机整体，它的提出及发展，具有重大的历史意义和时代价值。     

论乡镇企业的发展与中国特色社会主义

本从制度创新角度分析研究我国乡镇企业的发展，认为乡镇企业的产生与发展是我国建设中国特色社会主义的必然结果，是党和政府改革开放、不断供给创新制度的必然结果，是我国党和政府按照实事求是的原则，充分尊重农民的首创精神，鼓励农民自发制度变迁，及时总结经验，适时供给创新制度的结果。     

正确认识中国特色社会主义与民主社会主义

中国特色社会主义是马克思主义基本原理与中国具体国情相结合的产物，符合中国的国情和时代的要求。因此区分中国特色社会主义与民主社会主义是当前我国面临的一项既迫切而又艰巨的任务。     

论社会主义核心价值观的价值转化途径

当代中国社会主义核心价值观是实现全国人民大团结,实现中国梦的社会主义核心价值观。如何实现社会主义核心价值观的不断转变是本文研究分析探讨的主要内容,探讨社会主义核心价值观的价值转化途径是本文要探讨和研究的重点内容。本文就相关知识和观点进行初步探讨,以期奉献于社会主义的建设与发展。     

论邓小平社会主义核心价值观教育思想的理论特色

尽管邓小平没有直接提及社会主义核心价值观,但他有着丰富的社会主义核心价值观教育思想. 邓小平社会主义核心价值观教育思想具有传统性与时代性相结合、理论化与现实化相统一、 抽象理论教育与感性实践教育互动、 外在灌输式教育与内在心灵渗透式教育相结合、普及式教育与分层次教育互补等理论特色.     

入世与中国特色社会主义发展

苏东剧变之后,西方视中国社会主义为最大威胁,千方百计对我进行打压,妄图颠覆我社会主义制度,并下本钱培养亲西方的下一代和“未来领导人”,中国的入世在给我们发展经济带来机遇的同时,也给西方国家对我实行“和平演变”提供了极为便利的条件。由于当前我国正处于社会转型期,法制、市场发育、社会主义道德体系都尚未健全,广大群众认识问题的能力还十分有限,加之中国共产党在自身建设中也不尽完善,因此,世界反社会主义势力必然借助于中国入世的负效应来加紧对中国进行围攻。我们能否抓住入世机遇,事关中国社会主义事业的成败,本文想就此谈一些看法。     

中国特色社会主义理论体系探源

中国特色社会主义理论体系的提出经历了中国特色概念的提出、理论体系初步形成、理论体系成熟三个阶段,是中国特色社会主义实践和理论发展的必然结果,是马克思主义与时俱进理论品格的鲜明体现.     

大学生社会主义核心价值观构建与大学图书馆的核心价值

大学生是国家的希望、民族的未来,大学生的价值观取向决定一个民族未来.大学生社会主义核心价值观的构建是社会主义核心价值体系建设的重要组成部分,要坚持大学图书馆的核心价值,积极引领大学生培育和践行以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观.