高校党史党建图书阅读行为构架与行为引导

加强高校党建图书推介与党员阅读行为引导,对于增强制度自信、道路自信、文化自信、理论自信,提升党员理论素养,做好高校基层党建工作具有重要的推动作用。文章构建了高校党史党建图书阅读行为构架,并从三个方面提出行为引导构想:以习近平阅读观引领高校党史党建阅读新常态,以阅读推介人制度为抓手助推红色阅读新风尚,以多方协同构建新媒介情境下阅读引导新机制。     

政府、高校、社会、公民“四位一体” 推进文化自觉和文化自信机制研究

文化是国家软实力的重要标志,高度的文化自觉和文化自信对国家的发展、民族的兴旺和社会的和谐都具有至关重要的作用。文章在阐述文化自觉和文化自信内涵及其对文化发展的重要作用基础上,通过分析政府、高校、社会、公民在推进文化自觉与文化自信中的地位和作用来构建政府主导、高校引领、社会参与和公民推动"四位一体"推进文化自觉与文化自信的机制,推动社会主义文化大繁荣、大发展。     

关于高等学校学生管理文化探析

随着我国高等教育规模的不断扩大,高校管理文化作为高校学生管理的精神核心,对加强高校学生管理具有极为重要的意义。文章针对高校学生的学习生活模式,从人文文化、制度文化、宿舍文化、社团文化四个方面对高校学生管理文化进行探析,阐述了高效的校园管理文化对于实现高校的可持续发展,打造一流高校,为社会培养高素质全面发展的人才的重要性。     

党史学习教育与大学生思想政治教育融合问题研究

“为党育人、为国育才”是国家赋予高校的职责,高校在落实立德树人的过程中离不开思想政治教育。中国共产党走过的一百多年形成了宝贵的历史经验,具有很强的教育价值。为加强大学生思想政治教育,需要把党史学习教育作为高校思想政治教育工作的重要内容。党史学习教育融入高校思政教育全过程能够帮助学生树立正确的党史观,坚定理想信念,补足精神之“钙”,增强“四个自信”,增强做中国人的志气、骨气、底气。当前,大学生在党史学习教育过程中仍存在学习主动性差与热情不高等问题,因此,高校思想政治教育要充分发挥教师主导、学生主体、实践育人和制度建设的作用,系统推进,创新形式,通过学习以期达到明理、增信、崇德、力行的总要求。     

宁波工程学院马克思主义学院 党史学习教育助推思政教学融合创新

正2021年,党中央作出在全党开展党史学习教育的重大决策,习近平总书记在动员大会上指出,在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史,是高校的崇高使命和重大责任。教育部等八部门联合印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》将加强"四史"教育作为"加强政治引领"的重要内容。宁波工程学院马克思主义学院(以下简称"马院")以党史学习教育为抓手,深入推动党史学习教育与高校思政课教学有机融合,促进思政教学融合创新,落实立德树人根本任务。     

高校学生宿舍文化建设与思想政治教育

高校宿舍文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分,对大学生的健康成长有着独特的意义,在高校思想政治教育中也发挥着重要的作用。加强学生宿舍文化建设已成为高校学生思想政治教育的重要手段,只有加强宿舍文化建设,才能促进思想政治教育工作的发展。     

试论高校学生干部工作能力的培养

随着高校教学改革的不断深入,学生教育方式和管理模式越来越灵活。作为起着"纽带和桥梁"作用的学生干部队伍,在高校学生教育管理体系中将扮演越来越重要的角色,因此,如何培养学生干部的工作能力就成为高校学生管理工作的一个挑战。本文从现状出发,结合实践经验,通过分析培养学生干部工作能力的重要性、学生干部应具备的工作能力等来阐述如何加强对学生干部工作能力的培养。     

文化自信视域下高校思想政治教育路径探析

中国传统文化是世界多元文化的一个独特存在,博大精深,源远流长,作为中国文化环境中的个体,文化自信是应对这个多元而善变的世界的根本。基于此,从培育高度文化自信在高校思想政治教育中的必要性,在高校思想政治教育中培育高度文化自信的作用,高校思想政治教育与培育高度文化自信的互汲,以及高校思想政治教育培育高度文化自信的实施路径四个向度展开论述。     

文化自信视域下高校旅游管理专业建设研究

习近平同志对中国特色社会主义"文化自信"的阐述,为优化中国文化的旅游表达、加快中国旅游的文化建设提供了新思路。高校旅游管理专业是培养旅游人才、引领中国旅游业发展的重要阵地,中国旅游教育者需要摒弃西方强势文化语境背景下的自卑心理,努力增强旅游教育的文化自信。文章通过分析文化自信的背景及旅游管理教学现状,探讨其改革目标、改革内容及实现路径,并阐述改革创新的特色与展望。     

浅析当代大学生的感恩教育

高校学生思想政治工作肩负着帮助学生成才的重要使命,是高校思想政治工作的重要组成部分。为此,在构建和谐社会的今天,本文从分析当前高校感恩教育缺失的原因来阐述重视和加强高校感恩教育的有效途径。     

文化自信视域下大学生社会主义主流意识形态培育路径探析

高校是意识形态工作的前沿阵地,提高意识形态工作的针对性和创新性,是高校牢牢把握意识形态的领导权,始终坚持社会主义办学方向的重要前提。本文在文化自信视域下开展大学生社会主义主流意识形态教育培育路径研究,使高校意识形态教育在充分汲取传统文化养分的基础上,将优秀传统文化融入到高校学生管理的辅导员队伍建设、校园环境建设和学生日常管理中。     

新时代高校思政课程文化自信教育的现实审视及路径探析

在新时代加强文化自信建设是坚定不移地走中国特色社会主义道路、开创中国特色社会主义事业新局面的重要基石。基于新时代高校思政课程的文化自信教育中存在的学生文化认同不足、教育内容缺乏时代特色、育人方式缺乏创新性等问题，为有效提升大学生文化自信，高校思政课程文化自信教育可以从挖掘优秀的教育资源铸魂育人、在传统教学基础上创新多元教学方式、在科学的理论培养中坚持实践自觉等方面培育青年学生的文化自信，增强文化认同，在建设社会主义先进文化中立根铸魂，为实现中华民族伟大复兴砥砺奋进。     

文化自信视域下高校文化育人提升机制研究

文化自信是结合"四个自信"与高校"立德树人"根本任务而产生的重要时代课题.党的十九大以来,习近平总书记曾多次强调文化自信是新时代铸魂育人的坚定力量,这对于提升大学生思想政治水平和综合素质、促进文化强国建设具有积极意义.高校作为文化一脉相承、推陈出新的重要场所,是社会主义文化的前沿阵地、创新型人才培养的基地和摇篮,具有开展文化育人的内在优势."以文化人""以文育人"是新时代高校的价值追求.     

中国高校党史教育的现状分析及长远发展

高校党史教育对大学生思想政治觉悟的提升有着非常重要的作用.高校党史教育不仅能够提升大学生的思想道德素养,同时更能提升大学生思想觉悟以及道德情操.高校党史教育不仅要引导学生了解中国共产党发展的历史,同时更要教育学生从历史中吸取经验和教训,学习我党艰苦奋斗的精神和以天下为公的胸怀和理念.本文将从高校党史教育的实际情况出发,分析在新形势下高校党史教育中存在的基本问题,探讨有效的解决办法.     

坚定文化自信 推进高校思想政治工作创新发展

习近平同志在党的十九大报告中指出:"坚定文化自信",并强调"文化是一个国家、一个民族的灵魂","文化兴国运兴,文化强民族强","没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴".这一系列重要论述,把我们对文化作用的认识、:对文化自信的认识提升到一个新境界.高校是文化创造和传播的重镇,是坚定大学生文化自信的前沿阵地,将坚定文化自信作为思想政治教育的重要任务,确立主流意识形态在高校教学中的主导地位,构建社会主义核心价值观引领的校园文化体系,增强大学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认知和认同,是办好中国特色社会主义高校,贯彻党的教育方针的前提和基本保证.     

“一带一路”倡议:文化自信与人类命运共同体的构建

"一带一路"倡议是时代发展的必然选择,是世界各国发展的新机遇。在"一带一路"建设过程中,文化自信起到了积极的桥梁和引领作用。随着历史延绵,文化自信蕴育着传统和当代价值,文化产业的优化升级,增强了文化自信。文化自信在"一带一路"倡议中具有提升政治互信、促进经济发展、构建话语主动权的作用。文化自信在发展过程中加强了文化交流与合作共赢,为构建人类命运共同体开拓新局面。     

从“两个结合”谈中华优秀传统文化融入高校思政课的三重维度

坚持把马克思主义同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合离不开高校思政课堂这一重要阵地。在价值维度上,中华优秀传统文化融入高校思政课是新时代继续推进马克思主义中国化的重要载体,是实现中华优秀传统文化创新发展的必由之路,是推进高校思政课程改革与完成教育要求的客观选择。在理论维度上,思政课本身具有鲜明的综合性特征,马克思主义与中华优秀传统文化也具有内在契合性和包容性,这为中华优秀传统文化融入高校思政课提供了可能。在实践维度上,实现中华优秀传统文化与高校思政课的融合则需要高校坚持“两个结合”,加强意识形态和文化自信教育,积极推进课程改革。     

红色文化融入高校思想政治理论课的实践路径探析

红色文化作为加强爱国主义教育的优秀题材,其中蕴含着丰富的红色文化资源,将其融入高校思想政治理论课对于高校学生的思想道德建设、弘扬地区的红色文化、增强高校思政课的实效性具有重要意义。目前,红色文化融入思政课存在着理论与实践相结合教学模式难以展开、思政教师的专业水平和教学能力不足、高校大学生缺乏积极性等问题。各高校应尽力探索红色文化与思政课混合式教学新模式,加强高校思政教师队伍建设并优化思政课的管理与考核机制,发挥高校思政课红色育人的效用。     

习近平教育思想融入高职校园文化的路径研究

习近平教育思想对我国教育事业的改革和发展具有重要的理论意义和实践意义。在加快发展职业教育,建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系的新形势下,将习近平教育思想融入高职校园文化建设意义重大。以树立远大志向为核心,加强理想信念建设;以立德树人为重点,加强师资文化建设;以文化自信为关键,加强传统文化建设;以理论自信为依托,加强社会主义核心价值观建设。     

高校学生干部管理素质培养探析

文章阐述了高校学生干部在学生工作中的重要作用和应具有的管理素质,分析了当前高校学生干部中存在的问题,提出了高校学生干部管理素质培养的路径.要精心组织选拔学生干部;加强政治理论教育;加强心理素质培养;提升综合管理能力.