浅谈美术教学中的几点方法

在美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每一堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验,使学生全面、和谐、自由地发展,从而达到德、智、体、美的全面发展。     

浅谈如何在初中美术教学中培养学生学习兴趣

美术教育作为新课程改革后的重要环节,不仅能实现对学生的素质教育,培养学生的审美情趣,也能完善初中教育中的美育德育理念.美术教育作为最直接影响学生审美情趣的教育,在提高学生美术技巧的同时也能推动学生的全面综合发展.学生的观察能力与创造想象力都能通过美术教学得到发展,也能不断获得艺术熏陶而形成自己的艺术情怀.本文就初中生对...     

浅谈现代信息技术在地理教学中的充分运用

由于能有力地促进中学教育教学的教学效率，有效地提升中学生的学习效果，现代信息技术在中学各科教学中都被充分运用起来了。该文从“整合”的角度，阐述了如何使现代信息技术在中学地理教学中得到充分运用。     

美术教学中如何开发学生智力

现代美术教育不仅要传授知识、技法、培养兴趣,同时还要开发学生的智力,美术教育对促进学生艺术才能的发挥,培养学生的观察力、记忆力、想象力、形象思维能力和创造能力等方面起着特定的作用,对学生未来的成就有着深远的影响。笔者结合自己的教学实践,就美术教育如何开发学生的智力谈谈自己的探索与尝试。     

浅谈美术教学中的能力培养

小学美术作为一门必修的艺术文化课程,学校实施美育的重要途径,必须重视“观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力”的培养。从小培养这些能力,就有了聪明的头脑和灵巧的双手,将来无论做什么,都将会有所作为,有所创造。     

在美术教学中培养学生创造性思维

目前,学生创新精神和实践能力的培养,已成为教育改革的发展方向和热门话题,因此在美术教学中,要从不断优化教学过程人手,培养学生的创造性思维是新时代发展的客观要求。     

浅谈现代信息技术在地理教学中的充分运用

由于能有力地促进中学教育教学的教学效率,有效地提升中学生的学习效果,现代信息技术在中学各科教学中都被充分运用起来了。该文从“整合”的角度,阐述了如何使现代信息技术在中学地理教学中得到充分运用。     

运用信息技术，优化美术教学

优化教学过程,将教学过程设计得活泼多样,使学生始终保持愉快的学习情绪,恰当地使用信息技术,容易吸引学生的注意力,随着画面的不断变换产生栩栩如生的感觉,可以多角度地拨动学生的心弦。多方面地调动学生感官,多渠道地获得信息,从而加大了课堂教学的密度。     

浅谈信息技术与高师美术整合教学

在美术教学中，教师应针对美术作为视觉艺术直观、形象的特点，根据学生好奇、乐于探求的心理，利用信息技术的优势，让美术教学过程充满乐趣，从而调动学生学习美术的积极性。     

美术教学中学生创新思维的培养

在步入21世纪知识经济时代的今天,一个国家人民的创新意识显得尤其重要.随着素质教育的深化和人才观念的更新,怎佯有利于培养学生的创新思维,怎样有利于学生全面发展和优良个性品质的形成,已成为检验教育教学成败的关键.而在美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每一堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验,使学生全面、和谐、自由地发展,从而达到德、智、体、美的全面发展.     

美术教学中学生创新思维的培养

在步入21世纪知识经济时代的今天,一个国家人民的创新意识显得尤其重要.随着素质教育的深化和人才观念的更新,怎样有利于培养学生的创新思维,怎样有利于学生全面发展和优良个性品质的形成,已成为检验教育教学成败的关键.而在美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发.有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每-堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验,使学生全面、和谐、自由地发展,从而达到德、智、体、美的全面发展.     

谈中学美术教学中学生学习兴趣的培养

中学美术教学中学生学习兴趣的培养,是提高学习效率的有效手段,是完成教学任务的重要途径,培养学生学习美术兴趣．并使之由盲目的冲动逐步发展成为自觉学习的行为,需要从教学国标的转变,教学内容的丰富,教学方法的改革等多方面着手进行。     

初中美术教学中如何运用多媒体技术

美术教学的特殊性在于美术课上不但要传授美术知识,陶冶学生情操;而且要将正确的技法技巧同时传授给学生,提高学生的技能,培养学生的创新意识和能力。学生在学习过程中不仅要听教师讲解技法要领,更主要是认真观察教师的示范动作,建立视觉表象。电教媒体为课堂教学所提供的清晰悦耳的声音,色彩鲜明的画面,能够让学生感到耳目一新,吸引学生积极主动参与     

浅谈高中信息技术教学心得

21世纪人类步入信息化时代,信息能力成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力。信息技术教育已成为信息化社会发展的迫切需要,也相应成为教育目前面临的紧要任务。它是集实践性、应用性、知识性、技术性为一体,具有明显区别于其它学科教学的特点。因此,搞好信息技术课的课堂教育教学工作,提高信息技术课堂教学质量,是每一位信息技术课教师首要解决的问题。     

浅析信息技术在高校电子商务教学中的应用

信息技术在高校教育过程中扮演着越来越重要的角色,对高等院校人才培养提出了更高的要求。高校信息技术与电子商务课程整合将改变传统电子商务的教学环境、教学结构和教学模式,形成一个以教师为主导、学生主体的教学过程。以新型教学结构为中心进行整合;“整合”要重视课程的教学资源建设;建构易于实现电子商务课程整合的教学模式。我在2009年初参加了“信息技术在民办高职院校的应用案例研究”课题组,现就研究过程中发现的一些问题谈一点看法。     

信息技术在数学教学中的应用

在数学教学中,适时恰当地运用信息技术,以形象具体的图、文、声、像来创设学习情境,使抽象的数学内容具体化、清晰化、活跃学生的思维,让学生更直观、更全面地获取知识,提高创新能力,增强学习效果.     

美术教学中学生实践能力和创新能力的培养

美术教学是完成美育的重要途径和手段,是培养学生综合素质的基本方式。对学生进行美术教育。应当注重学生的个性发展和思维方式,多启发、多引导,激发学生的兴趣和创作动力。作为从事美术教育第一线的教师,就应该重视发展学生的创新意识和实践能力,在系统学习美术基础知识与基本技能的同时,形成正确的艺术观。就我在初中美术课中培养学生创新能力和实践能力的方法谈几点个人体会。     

美术教学中如何开拓学生的创新能力

近年来,随着教育事业的发展,美术教育逐渐成为素质教育的重要组成部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。以美术为手段,开拓学生的思维,激发学生的创造性,这是美术教学的主旨。     

初中美术教学中如何培养学生的创新意识

创新是社会进步的动力,当今社会所需求的就是具备创新精神和创新能力的人才。美术在学生创新意识的培养上有着自己的优势。作为一名初中美术教师,在美术教学中要渗透创新意识的培养。,教师和学生要对美术教育形成正确的认识、激发学生的美术学习兴趣、实施开放性的美术教学。     

让初中生感受美术教学的魅力

义务教育阶段的美术教育由注重教师的教转变为注重学生的学,由注重美术技能的训练到鼓励个性化的艺术表现。体现了以学生为本,面向全体,张扬个性,重视学生学习活动过程和情感体验的新教学理念,初中美术教学对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展具有重要作用。多年的教学实践,让我感到中学美术教学应从兴趣的培养、创新能力的培养等方面入手。