功能对等理论在电影名称翻译中的应用--以中国电影片名英译为例

随着中国电影产业的发展,越来越多的国产电影希望能进入国际舞台。由于中西方社会、文化等方面的差异,电影片名的翻译存在诸多问题。本文旨在通过结合奈达的“功能对等”翻译理论到中国电影片名的翻译之中,来探讨一些中国电影片名英译的方法和途径。     

概念整合理论在英语翻译中的应用分析

概念整合对英语翻译起着十分重要的作用,本文提出了概念整合理论的基本含义,并且分析了概念整合理论在英语翻译中的体现,提出了英语翻译中具有文化隐喻,整体性强等特点。并重点分析了概念整合理论在英语翻译中的应用。     

概念整合理论在英语翻译中的应用分析

概念整合对英语翻译起着十分重要的作用,本文提出了概念整合理论的基本含义,并且分析了概念整合理论在英语翻译中的体现,提出了英语翻译中具有文化隐喻,整体性强等特点。并重点分析了概念整合理论在英语翻译中的应用。     

功能对等理论指导下的商务英语翻译

本文将功能对等理论应用到商务英语翻译实践中。作者首先阐述了奈达的功能对等翻译理论,然后从词汇、句子及篇章三个层面分析商务英语的文体特点。最后基于商务英语独特的特点,作者试图将功能对等理论应用到商务英语翻译中,进而得出商务英语翻译的策略——归化翻译策略。同时文章提出了运用归化策略进行商务英语翻译时要遵循的三条原则。     

功能对等翻译理论视角下的广告翻译初探

随着全球经济的发展,广告已成为世界各国经济与文化沟通交流的媒介.奈达功能对等翻译理论对跨文化交际中的商业广告翻译有重要指导意义.奈达功能对等翻译理论主张"功能对等",不追求文字表面的一一对应,而是要传达给目的语读者与源语读者同样的意境和效果.在翻译工作中,要充分了解广告的特点,在遵循翻译忠实性、简洁性原则的基础上,充分...     

全球化视角下经贸英语翻译人才必备的专业素质

全球经济一体化促进了国际间经济贸易交流,国际贸易交流日趋频繁,经贸翻译人才大量需求,对经贸翻译人才素质的要求日益提升。语言素质、文化素质、国际贸易知识与翻译理论及技巧的熟练掌握等是经贸英语翻译人才必备的专业水平和职业素质。     

功能文体学在大学英语说明文写作中的应用

经过多年的学习,大学生已经掌握了基本的语音、词汇和语法知识。但是他们很少能够切实地把语言知识和语言运用连接起来,在英语写作过程中,仍然是注重单词拼写、语法运用的正确性,以及段落结构的合理性,而基本忽视了写作内容、目的、对象、环境等因素对作品风格的要求。即语言的得体性。以《全新版大学英语》（第一册）第三课Public Attitude toward Science为例,引入功能文体学理论进行分析,找出大学英语说明文的某些文体特征和写作特点,来提高大学生说明文的写作能力。     

浅论新闻英语翻译中的功能作用

功能翻译论不仅旨在译文准确传达作者的意图和信息,也强调了译者本人想达到的交际目的,也就是说翻译的目的决定它的译文,也决定翻译策略和方法。新闻翻译注重信息性,时效性和较强的受众目的性,通过实例分析,本文认为: 功能翻译理论对新闻报道翻译有很强的解释力,在不改变原文意思的前提下,以译文读者为中心,对译文做出适当的调整,会起到事半功倍的效果。     

从模糊语言视角谈文学翻译的功能对等

在文学翻译中,常常离不开模糊语言的使用。在翻译的时候既要忠实原文,又要保留原作的风格,做到功能对等,保持文学作品的模糊美。本文主要从“以模糊译模糊”、“以精确译模糊”和“以模糊译精确”三方面阐述模糊语言视角下的翻译技巧。     

浅析科技英语翻译中灵感思维的应用

科技英语翻译不同于一般普通类型的语言翻译,它具有一定的专业性,对译者自身的要求也相对较高,译者除了解基本的科技专业用语以外,还必须能够理解、吃透翻译对象的内涵,并深入浅出地进行语言转化。在这个过程中,译者的灵感思维能力就成为了能否使科技英语翻译达到艺术性和准确性相统一的重要因素。目前,我国对科技英语翻译的研究大多集中于寻找具体的方法,对翻译的艺术性及译者思维活动的研究较为缺乏,本文将分析科技英语翻译的基本特点,探讨灵感思维在科技英语翻译过程中的具体应用,以更好地为科技英语翻译服务。     

隐喻在大学英语教学中的应用及启示

隐喻能力是一种与语言教学尤其是与外语教学密切相关的实际语言运用能力。因此在外语教学中引导学生掌握目标语言文化里的隐喻性认知机制,并在语言交际中运用隐喻和创造隐喻,符合外语教学的目标、内容和层次。隐喻能力在大学英语教学中应在词汇教学、阅读教学、文化教学三个方面发挥主要作用。同时,隐喻的认知功能对学生语言能力的影响是多方面的。可从隐喻的认知功能角度对学生进行训练,使学生透过表面的语言现象,捕捉其中的文化信息,培养学生对隐喻的认知功能敏锐的捕捉力和隐喻化的表达能力。     

语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用

阅读能力是语言学习中的重要能力之一。我国的大学英语教学一直把"培养学生有较强的阅读能力"作为一个重要目标。在改革后的大学英语四级考试(CET-4)中,阅读理解所占比重为35%,可见其重要性。因此,如何有效地进行阅读教学,提高学生的阅读理解能力,已成为广大教师关注和研究的热点问题。     

情境认知理论在大学英语多媒体网络教学中的应用

情境认知理论认为,知识是在真实的情境和具体的应用中呈现的,学习需要在一定的情境和文化中才能发生才能有效;多媒体网络技术集文字、图像、动画、声音等多种媒体于一体把抽象的知识形象化,枯燥的东西生动化,促使课堂教学生动活泼,能够有效地吸引并保持学生学习的注意力.本文拟以大学英语教学为例,具体探讨如何在多媒体网络教学中最大限度的创设出一个理想的学习氛围与学习环境,从而更加有效地培养学生的英语综合应用能力.     

论外语在高等教育中的隐性功能

外语在高等教育中发挥着不可替代的作用,而对于外语教育隐性功能的研究略显薄弱,因此,加强外语教育隐性功能的研究,发挥其对大学生教育的效果。根据当代外语教学理论的发展趋势,本文拟就外语教育隐性功能的内涵、外语教育隐性功能的具体内容以及如何在高等教育中加强外语教育隐性功能等几个问题进行论述。     

会计在企业管理中的功能探讨

随着社会主义市场经济的发展,会计在现在企业管理中的作用越来越突出。与传统的计划经济相比．会计在现在企业管理总的地位和作用已经发生了巨大的变化。会计的核算功能,监督功能对企业的决策的制定、管理控制以及未来经营的预测等方面的作用也越来越突出。社会主义市场经济的大环境之下,现代会计在企业的管理以及企业的发展中,都具有非常重要的指导意义。会计的发展使会计具有了新的特征和功能,在企业的管理中的作用是不容忽视的。     

母语在大学英语教学中的应用

对于当前的大学生来说,大学英语是一门非常重要的课程,如何提高大学英语的教学水平成为了大家关注的对象,特别是是否应该在课堂上使用母语的问题,很多人都持有不同的观点。本文通过对三峡大学部分学生的英语期末考试成绩进行分析,希望能针对这一论题做一定的探讨。     

功能观视角下的金融发展理论及其延伸

金融发展理论是对金融与经济关系的经济学解释，而金融与经济关系的本质就在于金融功能，所以，阐释金融发展理论要以金融功能为基础。一方面，对功能的研究可以有更大的客观性，也更接近于研究金融发展与经济发展的最终目的，即发展金融以发展经济；另一方面，金融功能因自身的自动与扣除的净结果而具有相对准确性，所以从功能角度研究金融发展理论具有特殊优势。金融功能要依附一定的载体，金融产业依靠对于金融功能承载的“双重效率改进”而成为金融功能的核心载体。从而，基于金融产业的演进，金融发展有了新含义。