高技能人才研究综述与展望

高技能人才短缺问题成为经济发展的瓶颈及学者研究的热点.通过对高技能人才的界定,综述国内外对高技能人才短缺及其成因、相关政策措施、培养模式、预测评价等方面的研究,展望高技能人才未来研究方向.     

计算机虚拟现实技术类人才培养探讨——以广州工程技术职业学院为例

以本校培养高技能计算机虚拟现实技术人才为例,通过探讨虚拟现实人才需求现状、教学模式创新、校企合作方式创新、师资队伍建设创新等方面来达到培养高技能的虚拟现实人才的目的。     

浅谈培养高技能人才在哈牡绥东对俄经济带建设中的效用

高技能人才在社会经济发展过程中的作用是显而易见的.区域经济的增长速度快与高技能人才的贡献是密不可分的,事实证明高技能人在经济发展过程中起到了非常重要的作用,为经济的快速增长提供了基础.本文以哈牡绥东对俄经济带建设为例,简要分析了高技能人才在区域经济建设中的作用,以及高职院校对高技能人才的培养途径与方法,为研究培养高技能人才在哈牡绥东对俄经济建设的效用提供理论基础.     

校企共建产业化实训基地——实现三者共赢

校企共建是职业院校教育内涵发展的重要内容,符合<国家中长期教育改革和发展规划纲要>精神.我国的职业教育在很多方面借鉴了许多外国教育先进模式和经验,也出现了很多职业教育校企共建的培养模式.这些模式对于培养应用型人才和高技能人才起到了很好的作用,取得了丰硕成果.     

基于协同理论的复合型高技能电子商务人才培养模式创新与实践

以培养复合型高技能人才作为高职高专电子商务专业的目标已经成为了社会各界的共识,但是很多院校在培养复合型电子商务人才时,普遍出现了"复"而不"合"的问题。本文基于协同理论提出了复合型高技能电子商务人才培养的新框架,并从如何协同信息技术和经管知识以形成复合型知识结构、如何协同校企合作以形成复合型能力结构、如何协同专业教育和创新创业教育以形成复合型素质结构等角度进行培养方案设计,以期在理论和实践上为相关院校创新复合型高技能电子商务人才培养模式提供参考。     

对高技能创新人才开发研究的探讨

高技能人才是人才资源中的重要组成部分,而创新能力是高技能人才队伍培养和建设的核心问题。本文通过对当前高技能创新开发存在问题及原因的分析,提出了提高高技能创新人才开发的三大对策。     

高职院校计算机教学的分析与对策

掌握计算机基础技术,学会利用信息资源是对21世纪人才素质的基蕾要求.加强高等教育学生的计算机基础能力培养是普及我国计算机教育、提高计算机基础能力的重要环节.但堤由于各种原因,目前我国高职院校的计算机教学还存_在很多问题,这些问题严重影响了教学的质量和效率.     

高技能人才短缺现状、问题与解决对策

随着我国工业化进程和经济的快速发展,高技能人才的短缺已成为制约我国经济社会持续发展的"瓶颈".本文以高职院校培养高技能人才的视角,分析了造成高技能人才短缺的原因,并在此基础上,提出了相应的解决对策.     

服务城乡的高技能人才培养模式的改革与实践

如何快速有效地培养高技能人才？特别是如何发挥高等职业技术教育的资源优势,为城乡经济和高技能人才培养服务？这是我们高等职业技术教育所面临的紧迫任务。因此在新的挑战面前,我校根据自身的办学特色,依托行业,校企合作,把培养高技能人才作为新的着眼点,在高技能人才的培养模式上探索一条新路子。从2005年开始大力开展高技能人才培养模式的改革,尤其是在培养服务城乡的电工高技能人才方面,进行了积极的探索和实践,     

高技能人才素质模型构建探索

高枝能人才是我国人才队伍中的重要组成部分,但是长期以来,高技能人才的培养数量和质量都不能满足社会和企业的需要,因此,探寻合适的高技能人才培养模式,以便促进高职院校培养出企业所需要的高素质技能人才,就具有十分重要的理论意义和现实意义.本文分析了高技能人才的内涵,提出要在高技能人才培养工作中引入能力素质模型,以能力素质模型作为人才的能力和素质的鉴别标准和人才培养的目标,以便为以后的研究指明方向.     

关于加强高技能人才培养的研究

文章简述了高技能人才的基本素质，分析了高技能人才的培养原则，同时提出了高技能人才的培养途径和基本措施。     

从《追求卓越》看职业教育

当今社会,随着世界经济全球化的发展,中国的经济出现了快速发展的局面,让世界瞩目.在未来经济发展的过程中,中国需要一大批的应用型的工程师,即高技能人才,而作为高技能人才的培训基地,职业教育院校将起到举足轻重的作用.如何去激发新一代学生的学习兴趣和潜能,培养好新一代的高技能人才,这是我们所面临的挑战.本文将从《追求卓越》中卓越企业管理和运营的几大特质出发,联系职业教育发展,从各方面分析和探讨在职业教育中,我们如何去培养好新一代的高技能人才.     

浅析高技能人才的素质特征及培养途径

21世纪,我国制造业的发展态势较好,但从可持续性发展的角度来分析,高技能人才的短缺已成为制约我国制造业发展的"瓶颈"。因而,怎样加快高技能人才的培养已成为目前人力资源的研究重要课题。本文综合分析了近年来学者们对培养高技能人才的理论思考和实践效果,试图通过剖析高技能人才的素质特征对高技能人才的培养模式与实践进行探讨。     

论高职院校计算机专业的高技能人才培养模式研究

按照现代职业教育的理念,研究高技能人才发展现状和发展趋势,分析现今高职院校实践中存在的实际问题,研究计算机专业高技能人才培养模式,从人才培养目标出发,注重工学结合,促进校企合作研究,保证高技能人才培养。     

安徽省制造业企业高技能人才问题探析

本文通过调研分析,了解制造业企业高技能人才队伍建设情况,梳理制造业企业高技能人才队伍建设面临的困难问题,为安徽省制造业企业培养高技能人才提供有益参考。     

高技能人才培养目标探讨

找准目标、理顺机制、很抓教学是培养高技能人才的关键,通过对高技能人才培养目标定位和存在问题分析,提出了对改善和扭转高技能人才培养中存在问题的几点思考。     

高技能人才培养目标探讨

找准目标、理顺机制、很抓教学是培养高技能人才的关键,通过对高技能人才培养目标定位和存在问题分析,提出了对改善和扭转高技能人才培养中存在问题的几点思考。     

加强企业高技能人才队伍建设的几点思考

加强企业高技能人才队伍建设,必须创新人才培训机制,畅通培养通道;加大培训经费投入,保证可持续培训的需要;建立和完善高技能人才的开发和使用机制,发挥创造能力;建立高技能人才队伍的激励机制,使其发挥重要作用;营造良好的工作、学习和生活环境,激发高技能人才的创新活力.     

我国高技能人才培养模式对比研究

随着我国经济转型的逐步深化,企业转型升级对高技能人才的需求进一步推动了我国职业教育的发展,在此过程中形成了校企合作等众多优秀的高技能人才培养模式。深入分析校企合作模式、行业协会主导模式和工业园区引导模式培养高技能人才的优点与问题,对提高我国高技能人才培养质量和促进我国企业转型升级具有积极意义。     

浅谈校企合作培养高技能人才的问题和对策

针对校企合作培养高技能人才中存在观念、法律制度、宏观政策以及职业学校自身存在一些不容忽视的问题，采取发挥政府主导作用，建立相应的法律法规，提高教育学质量是有效培养适应企业需要的高技能人才的关键措施。