面向市场的MBA,在竞争中走向成熟

火爆的市场与不容忽视的问题 中国的MBA教育只有10年多时间,美国的MBA教育已近百年. MBA教育起源于美国,自1908年美国哈佛商学院正式成立以来,美国的MBA毕业生总数已经超过100万人,他们活跃在金融、生产、流通等众多领域,成为工商界不可缺少的主角,影响着美国社会和经济的发展.     

第六届全国MBA商业伦理与社会责任（案例）研讨会吁：将CSR教育与专业培养置于同等地位

8月26日至28日,由全国MBA教育指导委员会指导、北京大学光华管理学院和西安交通大学管理学院主办的第六届全国MBA商业伦理与社会责任（案例）研讨会在西安举行.来自全国各商学院的教员、社会责任研究机构、优秀企业代表约150人围绕着中国前沿社会责任理论、商业伦理与企业社会责任教学、推进案例在企业社会责任教学中的应用等议题进行了集中探讨.     

中国MBA教育的短板及前瞻

作为一个引进MBA教育不到20年的国家,中国的商学院在MBA教育方面获得了长足的发展,但面对国际化的竞争也面临着挑战,本文试图从国际化和本地化的结合等角度提出未来中国的MBA教育需要努力的方向。     

2012中国名校MBA全国巡展北京站圆满结束

2012中国名校MBA全国巡展北京站,于近日在北京航空航天大学新主楼会议中心拉开帷幕。主办方代表华章MBA培训学校校长王赢做了开场致辞。MBA教育在中国发展20年,各商学院从课程设置到招生政策。     

商学院开展创业教育的思考

受全球金融危机的影响,开展创业教育迫在眉睫。分析了开展创业教育的必要性和现实意义,探讨了我国商学院开展创业教育的思路和方案,主要从调整办学指导思想、改革人才培养模式、加快教学改革、创建良好的创业教育校园文化等方面进行了阐述。     

刘宝成:MBA教育不应是快速消费品

从1991年中国国家教委首批批准9家院校试办MBA教育,15年后,今天开办MBA课程的中国院校已逾百家, 中国MBA教育可谓发展迅猛。尽管国内MBA教育包括 EMBA教育,生源,师资和适合本土的教学内容等方面教学内容的缺乏,还是不争的事实,但个别的佼佼者业已在国际权威的MBA排名榜中登台。回头看这15年间, MBA学员在MBA教育中的收获、MBA本身道路上的得失显得更为分明,而我们希望更多讨论的是,未来的 MBA教育应该如何发展,作为中国商业社会优秀人才的输送器,如何不再受责于“商业的成功．教育的失败”? 为此,《商务周刊》将陆续采访国内著名商学院院长和有关人士,共同探讨以上问题。     

美国高校创业教育的发展模式与案例研究

梳理美国高校创业教育的目标和主要内容,探讨美国高校创业教育的课程体系设置、创业计划安排、创业教育活动,并以伊利诺伊大学为例分析创业教育模式,研究发现美国高校创业教育以培养企业和创业素质为目标,发展模式可分为"商学院型"创业教育和"工程学院型"创业教育,其成功经验对我国应用技术型本科高校开展创业教育有重要的借鉴作用。     

金融危机警告MBA教育

商学院应该从金融海啸的教训中认真思考正在蓬勃发展的中国MBA教育，重新规划并反思教学设置．课堂教育和课外实践，让中国的MBA教育在危机之后能够得到深层次的更新     

MBA真相

MBA越来越不像奇货可居的精英,“多了就不值钱了”与“多了才会更值钱”成为MBA市场需求判断中隐含的一大悖论。MBA越来越像一所粉饰功名的美容院,投资教育为投机学位遮羞;MBA越来越像是工商管理领域的学士学位,三年工作经验成为虚设的门槛。市场需要什么样的MBA?商学院又教会了MBA什么?     

MBA教育要奉行差异路线

目前有一种观点认为中国的MBA教育已经出现了供过于求的局面，所以也就导致了全国90多家商学院之间的激烈竞争。然而根据我的了解，全国各大商学院的院长们都认为随着中国经济的发展，数量众多的国内企业和进入国内的跨国企业对于高级管理人才的需求量会越来越大，中国MBA教育具有广淘的发展空间。     

商务英语创业主题实践教学模式的探索

21世纪世界上各国的高等教育都在探索培养创业意识、创业精神和创业能力有效模式。20世纪90年代在国外商学院逐渐形成的创业专题实践教学理念与模式备受关注。该研究通过对《国际商务企业英语》课程创业主题实践教学模式下商务英语学生学习策略与学习效果开放式问卷调查与分析,讨论了将该理念运用到中国商科大学的商务英语教学中意义及所面临的挑战。     

青啤案例被列入国际商学院教程

新闻背景:新年伊始的1月4日和5日,由长江商学院举办的"2008国际MBA全明星案例大赛",在北京东方君悦大酒店正式开赛。在历时两天的比赛中,来自清华大学经管学院、长江商学院、芝加哥大学商学院、新加坡国立大学商学院等8支世界顶尖商学院的MBA队伍齐聚北京,就"2008年青岛啤酒在北美的市场策略"为题展开角逐,并正式将青岛啤酒北美市场的成功案例列入教程。最终,华盛顿大学Michael G.Foster商学院战胜了俄亥俄州立大学费希尔商学院,获得大赛冠军。     

商学院:危机生存

2008年4月8日,哈佛商学院大力宣传其MBA教育诞生100周年。一年后,哈佛却发表了一份发人深省的个案研究报告,对MBA教育的作用提出质疑。《哈佛商业评论》开展了在线讨论—如何解决商学院的问题?哈佛并非是惟一一所态度大转变、     

我国创业教育的现状及发展趋势

当前,我国创业教育的现状不容乐观,相比一些国外发达国家,无论从发展历程、课程设置、师资队伍建设、受教者意识等方面,我国大学生创业教育仍然比较落后。但随着创业教育在我国的深入发展,创业教育将呈现教育体系更加完善、与创新教育结合更加紧密、创业教育服务体系日趋规范、创业教育学科地位日趋独立的发展趋势。     

企业家与MBA学历

1999年，我向哥伦比亚大学商学院申请读MBA时，心里还有些茫然，我并不特别清楚毕业以后做什么，是到一家麦肯锡一样的咨询公司就职，还是自己创业，做一名企业家。     

数智化背景下高校创新创业教育研究与实践

数智化背景下创新创业教育作为我国人才培养模式的新探索,是为了更好的提升学生综合素质,提高学生未来在社会中的竞争力。基于教育理论和创新创业教育教学理论,运用文献法等方法,研究了国外先进创新创业教育系统做法,分析创新创业数智化教育理念、数智化课程体系设置、数智化师资队伍建设、课堂教学优化和创新创业氛围等方面的问题,提出高校数智化创新创业教育理念与人才培养方案,构建高校数智化创新创业教育课程体系,建设高水平师资队伍,改革课堂教育模式和营造创新创业氛围等方面建议与对策,以期改进数智化背景下高校创新创业教育模式,提高创新创业教育教学质量与水平。     

《权力与繁荣》

如果以观点刺激和言辞美学来判定的话，那么学院派出身的加拿大管理学家亨利·明茨伯格的新作《管理者而非HBA》（《Managers not MBAs》）无疑具有很高的地位。在书中，他对现行的商学院模式进行了猛烈抨击，将自我标记为精英群落的MBA们狠狠掼在地上，并呼吁对管理学教育以及我们看待这种教育的方式进行彻底改革。他提出了一个令很多MBA毕业生们几乎要歇斯底里的观点：     

《美国新闻》的最佳商学院排名分析及启示

近年我国高校商学院越来越重视国内外各种商学院排名。首先,简介《美国新闻》2019年最佳商学院排名方法和结果。其次,对该排名结果进行分析,发现商学院排名与其大学排名、商学院排名与其专业或项目排名均具有较强的正相关性,而商学院排名与其全日制MBA在校生数呈现出单调递减的对数函数关系。最后,得出结论:大学排名靠后的商学院要发展成为全国一流商学院、要创办成全国一流的MBA专业或项目以及要大规模招生的难度都很大,但是创办成个别全国一流的MBA专业或项目也并非毫无希望。这对于我国没有入选世界一流大学和一流学科建设高校名单的大学商学院的启示是:办学定位要突出特色,办学规模要不求最大,办学专业要协同支撑。     

基于工作室模式的创新创业实践教育研究——以福建商学院电子商务专业为例

实施创新驱动发展战略,要求我国大力进行创新创业教育改革,这也是当前高校深化教育改革的重要内容。针对当前大学生的创新创业教育存在重理论轻实践,没有充分整合校内外资源等问题,基于工作室模式的特点,从工作室模式对提升大学生创新创业能力的实施方式、实践意义等方面,结合福建商学院电子商务专业基于工作室模式的教学实践探讨如何开展大学创新创业教育。     

商学院的那些事儿

商学院火了。不是因为诺奖,也不是因为教学成果。商学院的秘密不在于师资,不在于学费,而在于……1.长江商学院成就了王石与田朴瑶,王石也成就了长江商学院,使其风头一时无两。根据《金融时报》的2012商学院MBA排名,