日、美企业管理思想比较研究

日本管理思想的核心为团队精神,而美国管理思想的核心为个人主义。它们之间的不同之处突出表现在三方面：第一,日本企业追求自身经济效益时会首先考虑社会效益,美国企业则是以自身的经济效益为先;第二,日本的企业与职工是一种稳定的家庭式关系,企业对员工进行感情投资,实施“软”管理,实行终身雇佣制,员工的发展以年功育列制为主,美国企业与员工之间只是一纸合同确定了双方权利与责任的契约关系,其员工具有很强的流动性,公司对员工的管理倾向于“硬”管理,员工的发展不是论资排辈,全凭个人的能力。最后,日本企业处处以“和”为贵,注重团体内部的和谐统一,从而达到对外竞争力增强的目的,美国企业则重视企业中单个成员能力的发挥。     

毛泽东、邓小平“赶超”思想的比较

毛泽东、邓小平的“赶超”思想在时代紧迫感和历史责任感、关心人民群众生活、重视科学技术、学习借鉴外国先进经验、坚持自力更生方面有一致性;在赶超目标步骤的选择设计、赶超标准的定位、赶超重点的确定、赶超依靠力量的侧重、赶超措施方法的选择应用方面又有不同之处;之所以有不同点,是因为他们所处的时代不同,对国情的认识不同、对资本主义的认识不同。     

斯密、马克思、熊彼特经济发展理论比较研究

斯密、马克思、熊彼特虽然生活在不同的时代 (跨越三个世纪 ) ,代表着不同历史时期的经济发展思想 ,但对当代发展经济学影响甚大。作者认为 ,他们的经济发展思想之间存在着密切的联系 ,既有质的区别 ,又有着一定的“继承性”     

波普尔与库恩思想比较研究

作为证伪主义者,波普尔相对于逻辑经验主义体现出激进的一面。但是,本文力图通过波普尔与库恩两者语言观的比较,展示出波普尔思想的保守性。并以此为参照,指出库恩提出的与世界观转换相联系的“不可通约性”观念表现了在语言观上的新转向。     

东西方领导思想之比较

由于东西方文化的差异,东西方领导思想在客观上也存在差异,具体体现在决策、用人、激励、指示、协调等方面。但由于对人性的根本性认识存在相似性,东西方文化与领导思想也没有根本冲突,且随着领导理论与实践的发展,东西方领导思想出现了追求卓越与和谐结合的共有趋势。     

青岛、苏州和温州制造业比较研究

本文从青岛、苏州和温州三市制造业发展的统计指标比较入手 ,揭示了三市制造业发展模式的特征 ,分析了不同发展模式实际效果的优劣。在此基础上 ,探讨了不同模式存在的问题及对我国其他地区制造业发展的借鉴意义     

中美思想政治教育大众传媒载体比较研究

古今中外,思想政治教育都是统治阶级维护其阶级统治的有效手段。随着科技的不断进步,大众传媒的方式也随之更新,为思想政治教育工作带来机遇和挑战。而美国和中国作为目前世界两大经济体,在思想政治教育大众传媒载体上有很多相同和相异的地方。文章从比较中美两国思想政治教育大众传媒载体入手,得出目前大众传媒的发展趋势及其对我国思想政治教育的启示。     

毛泽东、邓小平的科学发展思想之比较及其启迪

对毛泽东、邓小平的科学发展思想加以梳理与比较研究,总结其中作为科学发展观理论基石的共性内容,分析其中差异性产生的原因,并得出具有现实意义的若干启示.     

传销与直销、非法传销的比较研究

含义不同。“直销”一词有许多不同的含义。通常，它仅仅指一种营销形式：即产品和劳务不通过中间商而直接由生产者到达最终使用者，对应于英文中的“Direct Selling”。在这个意义上，推销员直接把产品卖给最终使用者、邮寄销售或工厂经营零售店均属直销范畴。鉴于后两种形式的直销在我国尚不多见，我们下文中提到的直销专指利用推销员直接把产品卖给最终使用者。     

现代与后现代管理思想之比较研究——基于后现代思想的解读

文章通过对后现代管理思想独有内涵的揭示,从理论基点、话语模式、认知方式、思维习惯以及管理范式等五个方面对比分析,透视现代与后现代管理思想之间的差异,并在挖掘后现代思想价值的基础上,解构现代管理理论,消解现代管理学思维方式的消极影响,以求对现代管理理念更新与重塑。     

美英德日银行公司治理比较

本文通过对美英德日银行公司治理的比较，发现治理的目标的一致性，即通过发挥管理和监督功能，来实现公司价值的最大化或股东价值的最大化。但由于法律制度、资本市场、政治体制的差异，各国银行公司治理结构模式又不尽相同。本文试图在进行比较研究的基础上，为我国银行改善公司治理提供启示和借鉴。     

本科生导师式教育模式的研究

实施本科生导师式教育模式是本科教育改革的一种探索。经过本课题组近三年的实践研究,获得了本科生导师式教育模式所带来的积极效果,具体如下：本科生导师式教育模式有利于学生个性的发展、潜能的发展、学业的进步,有利于新生适应大学生活,有利于培养学生的实践能力和创新能力,有利于提高学生的就业能力和创业能力,有利于对学生进行思想和心理的指导;根据学生家庭情况和不同阶段的特点以及适当聘请校外导师和学生导师,可充分发挥本科生导师式教育模式的作用。     

高职工商企业管理专业课程体系构建探索

在对高职工商企业管理专业课程体系现存问题分析的基础上,对其进行重构探索,以期其能更好地服务于专业人才培养目标。     

理工科大学人文社科教育的几点理性思考

在理工科大学,加强人文社科教育极具重要性,必须把握＂少而精＂、＂鲜而活＂、＂愿而需＂、＂适而用＂等原则,并尽快走出＂人文社会科学不是真科学＂、＂人文社会科学无关紧要＂、＂人文社会科学就是马列主义老一套＂等误区。     

Where they go,what they do and why it matters: the importance of geographic accessibility and social class for decisions relating to higher education institution type,degree level and field of study

This article considers the impact of geographic accessibility and social class on school leavers when making decisions relating to higher education institution (HEI) type, degree level and field of study. Using a novel and comprehensive Irish data set, we consider a number of joint decisions facing school leavers in relation to where and what to study and employ a range of bivariate choice models which allows us to control for correlations in these decisions. We find that geographic accessibility and social class play an important role in determining outcomes relating to HEI type, degree level and field of study. We argue that these decisions are important in terms of future labour market and other outcomes for school leavers and that current policy in Ireland does not go far enough in mitigating the impact of distance and socio-economic barriers on these outcomes.     

东中西部房地产业增长期比较研究

在1998～2004年席卷全国的房地产开发热潮中,中国东中西部地区房地产业发展的轨迹与机制在房地产开发、房地产价格、房地产开发企业资金来源和征地状况等关键指标等方面有很多不同的地方。东中西部地区房地产业区域差异性强,应该采取差别化的宏观调控政策才能取得最佳的效果。     

地理差异、战略约束与民营企业的发展绩效--一个基于浙江与陕西经验的比较分析

与单纯强调"是否节约运输成本、靠近中心市场以利于技术信息获取"的静态自然地理决定论有所不同,本文提供了一个动态框架,认为应在特定的历史背景下解读自然地理差异对东西部民营企业发展绩效的影响.我们的分析表明,在不同的历史发展阶段,源于自然地理差异的人口压力、国家战略对民营企业构成的约束也呈现出明显的差异性.在这个意义上,民营企业发展绩效是内生于人地矛盾和国家发展战略变化的.理论逻辑延伸的一个重要结论是:对地方政府和民营企业家而言,企业发展模式与发展绩效似乎并不是随意选择的.这意味着,只有减轻西部民营企业面临的战略性约束,缩小东西部民营企业发展绩效差异的论题才可能具有实际意义.     

“Opt out” or kept out? The effect of stigma,structure, selection,and sector on the labor force participation of married women in India

Using the 61st and 68th rounds of National Sample Survey data, we investigate the role of stigma, the economy’s structure, potential selection bias, and sectoral differences in explaining the low labor force participation (LFP) of middle and secondary educated women in India relative to low‐ and high‐educated women (the “U‐shape”). Estimating LFP regressions on a sample of prime‐aged married women, we show that, controlling for background characteristics, if a woman’s husband works in a white‐collar job in a region with a high share of blue‐collar jobs, she is less likely to participate in the labor market (stigma). We also find a positive effect of an increase in an index of white‐collar job growth (structure) on married women’s LFP. These effects are present in both rural and urban sectors but are strongest in the rural sector. However, middle and secondary educated women are still found to have substantially lower LFP than low‐ and graduate‐educated women in both sectors. Indeed, over time, the U‐shape persists in the rural sector and deepens in the urban sector. Because unobservables are quite large in the urban sector, we use the method of instrumental variables and find an increasing return at middle levels but stagnation at higher levels.