高职院校汽车专业开展深度校企合作的探索与实践

校企合作是学校与企业建立的一种合作模式。当前职业教育院校为谋求自身发展,提高教育教学质量,采取与企业合作的方式,有针对性地为企业和社会培养人才。随着中国汽车产业的快速发展,深度校企合作成为高职教育发展的一个重要特征。高职院校学生培养方向的改变(培养技术技能型人才)要求教师的教学内容不仅要来自于生产实际,更要符合汽车新技术的发展;学生就业方向要适应汽车产业的发展和布局,就业质量也要不断提高。     

浅谈高职院校电子商务专业校企合作

进入二十一世纪,互联网和电子商务愈加迅猛,电子商务越来越被众多的企业和单位所认可和采用,淘宝的巨大成功,让很多企业看到了电子商务的巨大潜力,纷纷开展经营模式的改革,如今,网络营销已成为每一个企业未来发展必不可少的一部分.但是,在电子商务方面的人才却严重不足,许多高职院校顺势而为,开设电子商务专业,但这个专业在发展过程中却遇到了一些问题:实习基础设施严重匮乏,学生不能正常地完成实习实训教学环节,导致毕业生在进入工作岗位后不能为企业带来经济效益,无法满足社会需求.因此,开展高职院校电子商务专业校企合作,提高学生的实践能力,势在必行.     

浅议高职计算机专业的校企合作办学模式

本文在论述校企合作办学的意义的基础上,指出了高职计算机专业校企合作中存在的问题,然后结合计算机应用技术专业人才培养模式改革的实际,提出了高职计算机专业校企合作发展策略。     

浅析高职汽车专业双师型教师的培养

为培养学生的职业能力和形成职业技能,必须以就业为导向.以企业需求为依据.这就要求建设一支高素质的职教师资队伍至关重要,而双师型教师队伍的建设是职业教育发展的重要课题之一.特别是对于汽车专业而言,由于汽车在不断更新,汽车专业知识也不断发展进步,同时汽车诊断、维修方法和手段也在不断地发生着变化.这使汽车维修企业对专业人才的要求也在不断提高,对培养汽车专业技能型人才的教师就提出了更高的要求,具备双师素质的汽车专业教师是搞好汽车专业教学的关键.     

国际贸易专业建设与校企合作

为了改变过去国际贸易专业校企合作流于形式、模式单一的局面,通过研究国际贸易专业校企合作的现状。深化校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,促进国际贸易专业建设,突破了专业建设的瓶颈,深化了人才培养模式改革,提高学生的专业技能和适应社会的能力。     

加强校企合作，提高高职物流专业办学质量

近年来中国物流行业快速发展,社会对物流企业的人才需求急剧增加。但社会上却存在着物流企业招工难和高职毕业生就业难的两难现象。根本原因为物流高职教育缺乏与企业的深入合作,培养的物流专业学生不能适应企业需求。高职院校应改变思想观念,主动出击,在政府职能部门的协助指导下加强与物流企业从技能教育和职业精神培养等多方面的紧密合作,提高高职物流专业的办学质量。     

专业集群的教学团队建设现状及对策研究——以武汉华夏理工学院商学院为例

专业集群教师团队是集群中专业教学团队的主体,承担专业集群建设的主要任务.本文以武汉华夏理工学院商学院专业集群教学团队建设现状为基础,探讨其专业集群教学团队的建设途径与策略,以期为广大高校的师资队伍建设提供参考.     

校企合作背景下吉林省高校航空服务艺术与管理专业“双师型”教师队伍建设探索

增设航空服务艺术与管理专业,适应了民航强国的战略要求。民航强国核心是人才强国。培养高质量应用型复合型人才关键在教师。这就需要打造高素质“双师型”教师队伍。“双师型”教师要兼备专业知识和实践经验,并具有理论教学和实践教学的能力。在校企合作背景下吉林省高校航空服务艺术与管理专业“双师型”教师队伍建设还存在着不足之处,针对这些不足之处,提出了相应的对策。     

校企合作模式下的酒店管理专业建设研究

新时期,随着教学模式的不断创新、经济发展水平的不断提高,校企合作模式在酒店管理专业的具体应用,在具体教学实践环节受到越来越多的重视,并且成为学校在实现自身教育改革发展环节主要的努力方向.酒店管理专业具有较强的应用性,为此,在采用校企合作模式下,首先需要将实践性教学作为建设研究的重点内容.同时,我们还需要客观的正视酒店管理专业,在采用校企合作模式实现发展环节,面临的许多问题.本文通过对客观存在问题分析和探讨基础上,有针对性地对其发展对策做出了一定的认识.     

校企合作模式下高职电子商务专业实训教学优化探析

加强校企合作,优化实训教学是高职电子商务专业提升教学质量和教学水平,为社会和企业培养更多实用型人才的有效途径。通过分析校企合作模式下积累实训教学资源、优化电子商务专业实训课程途径,对校企合作下电子商务专业实训教学方法组织与实施的优化路径进行了探讨。     

连锁经营管理专业校企合作教学实习探索

目前,校企合作已经成为高职教育培养应用性人才的重要途径,但校企合作在教学实践过程中还存在一定的问题,影响了高职教学实践环节的质量.本文就笔者所在院校连锁经营管理专业教学实习情况进行了研究,探索在校企合作模式下的实践教学特色及可行的做法.希望本文能够对高职教学实践环节的实施提供参考.     

高职证券与期货专业校企合作的探索与实践

实践教学是高职教育的重要环节,而校企合作是完成实践教学的重要途径。本文从武汉外语外事职业学院证券与期货专业的培养目标入手,并基于校企合作的实践,提出了高职院校开展校企合作的意义,以进一步促进校企合作的发展。     

基于校企合作的高职舞蹈专业学生表演艺术的培养

舞蹈表演艺术是一门独立的艺术,它借助舞蹈者的动作把生活之美艺术地再现于舞台中。舞蹈表演艺术具有两个特征,即源于生活高于生活和形神兼备。我国高职院校舞蹈专业学生表演艺术的培养存在着如下问题:精英教育模式与大众化人才培养的冲突;课堂学习与舞台锻炼的分离。为此,高职院校要做到校企合作、产学研相结合。同时,精英教育模式与大众化人才培养模式相结合,为我国培养高素质的舞蹈表演艺术人才。     

基于校企合作的高职校园文化建设策略研究

面对目前高职校园文化建设长期禁锢于大学文化模式的现状以及校企合作深入发展的要求,高职校园文化转型就成为校企合作办学模式推进的迫切要求。需要采取有效措施进行高职校园文化的建设。     

基于校企文化对接的高职特色校园文化建设的思考

高职教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,坚持体现职业院校教育特色与企业文化融合的理念对其内涵进行建设,积极吸纳优秀企业的核心价值观,通过校企文化的对接与共融,努力创建高职特色鲜明的校园文化。     

校企合作共建保险专业校内实训基地

当前,高职院校人才培养模式无法满足行业对复合型与多样化人才的需求。以校内实训基地建设为依托点,从实训教学、校企融合等方面构建一个完全仿真的保险业务综合实训平台,是全面推行人才培养模式改革的必然要求。     

高职市场营销专业校企合作模式探讨

本文阐述了高职市场营销专业开展校企合作的重要意义;分析了高职市场营销专业校企合作中存在的合作模式单一,缺乏长远规划,企业参与合作的内在动力不足等问题;以及政府政策激励不到位等原因;提出了成立校外专家指导委员会;设立项目合作中心,专业自建校办企业实体等校企合作模式。     

校企合作下的高职物流管理专业实训教学研究与实践

高职院校为提高学生的实践操作能力,根据自身的实践条件和学生培养的需求,积极与行业和企业合作,合作的方式方法形式多样。为顺利达到教学目的、收到良好的实践效果,就需要有一套完整的合作体系和方案,文章结合物流管理专业实训教学的经验,对实训教学管理进行研究和探索,提出了相应的管理流程和理念。     

中职财会专业实践课程的教学探讨

坚持“做中学、做中教”,突出职业教育特色,高度重视实践和实训教学环节,强化学生的实践能力和职业技能培养,提高学生的实际动手能力是中职学校的培养目标,也是每位专业课教师的追求.但对于财会专业来说,如何突出专业培养技能成为很多学校专业发展的一个瓶颈.本文从中职学校财会教学的现状、实践课程教学的困惑和对策等三个方面进行探讨,以期对实践课程的教学有所帮助.     

基于产学合作的国贸实践教学团队建设研究

优秀的国贸实践教学团队是培养应用型外贸人才的重要智力保障。而在现有的制度及外贸环境下,外贸企业、高校教师参与产学合作的积极性不够,其原因在于双方的利益诉求得不到满足以及社会责任意识不强。特别是对于中小城市的中小外贸企业而言,参与产学合作的培养成本高,而且毕业生就业流失概率大。本文通过产学合作困境的原因分析,进而从政府、舆论、高校三个层面,针对如何培养一只基于产学合作的国贸实践教学团队提出对策建议。