协同管理视角下高校辅导员队伍建设探析

辅导员队伍建设关系着高校思政教育与学生管理工作的实效性,更关乎“立德树人”目标的实现。当前国内高等学校辅导员队伍建设普遍存在模式僵化、机制不善、管理效益不高、协作不畅等问题,严重影响辅导员队伍建设成效。为解决此类问题,需要引入协同管理理论,从目标、组织、机制、社会等多维视角探索辅导员队伍建设与创新路径,为增强辅导员队伍建设的实效性与可持续性建言献策。     

网络环境下高校辅导员创新工作路径探析

随着信息科技的广泛应用,互联网已经渗透到社会各个领域,尤其对高校大学生的影响不容忽视c作为战斗在高校思想政治工作第一线的辅导员来说,网络给辅导员工作带采便捷的同时,也提出了新的更高的要求。面对网络环境下的机遇和挑战,辅导员应该充分利用网络优势,努力创新辅导员工作的新路径和新局面。     

网络环境下高校辅导员创新工作路径探析

随着信息科技的广泛应用,互联网已经渗透到社会各个领域,尤其对高校大学生的影响不客忽视.作为战斗在高校思想政治工作第一线的辅导员来说,网络给辅导员工作带来便捷的同时,也提出了新的更高的要求.面对网络环境下的机遇和挑战,辅导员应该充分利用网络优势,努力创新辅导员工作的新路径和新局面.     

高校辅导员工作方式创新探究

辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,既是学生思想、学习、生活上的领路人,又是烦琐的学生管理工作的具体实施者.随着高等教育事业的不断发展和学生价值观念日益多样化和复杂化,高校辅导员的作用越来越明显,各界对辅导员队伍的期待也日益提高.因此,分析与思考辅导员工作创新的方法对于创建创新型辅导员队伍有着重要的意义.     

试论目标管理和过程管理在高校辅导员工作中的应用

我国当前从观念到体制均发生深刻变革的新时期,高校辅导员工作面临着前所未有的挑战和不可多得的机遇。2006年9月1日,《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）开始施行。该规定明确了高校辅导员的定位：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”（第3条）。同时还对高校辅导员工作提出了一系列要求,如“认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理”;     

关于高校辅导员做好大学新生工作的探索

在新形势下,高校扩招、高校改革以及教育理念的转变给高校教学环境带来了很多新的变化,尤其是现在在校的学生基本上都是九零后的,较之以往,学生的特点主要有了新的体现。大学,有着完全不同于高中的教学和学习方式,这里,无论是老师的授课方式,还是学生的自习方式,都与高中有着很大的区别。好奇与迷茫是新生初入大学表现出来最主要的特征。为了能使新生能够从高中时期顺利过渡到大学并适应生活,如何既满足新生的好奇心而又让这段迷茫期尽快度过,如何引导他们学会自主学习都是新生辅导员必须思考和解决的问题。     

新时期高校辅导员工作的几点思考

辅导员作为高校教师队伍中的一分子,作为高校思想政治教育第一线的工作者,在新时期加强大学生思想政治教育的要求下,应能够具有分析新形势、发现新问题的能力;从而使之明确责任,不断提高素质,优化辅导员管理体制,明确辅导员的角色定位,真正全身心地投入到培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的伟大工作中去。     

浅谈高校辅导员心理健康教育工作

以往几年当中我国范围内高校在学生心理问题的影响下,引发了一些恶行问题,在此基础上我国社会各个领域相关人士,将高校学生心理健康以及心理问题放置在较为重要的地位上.辅导员是在高校当中和学生交流比较多的一个群体,会在高校学生心理健康领域当中发挥出来引导性作用,承担的是对学生心理动态进行关注这一项十分重要的职责.怎样才可以对心理健康教育的有效性做保证,是高校辅导员实际工作的过程中,应当切实注意到的问题.     

可持续发展视阈下高校辅导员专业化进程探析

可持续发展是社会主义核心价值体系的重要内容之一。高校学生辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分。通过分析可持续发展视野下的辅导员职业化进展研究,提出在现实工作中存在的问题,以保证学生工作的稳定性、连续性、高效性为切入点,寻找辅导员队伍在可持续发展职业化道路上的途径,旨在促进高校思想政治工作的全面提升。     

试谈高校学生管理中辅导员工作

基于当前的高校教育发展及教育理念的创新,无论是专业教育还是管理教育或是思想道德教育,都有了进一步的提升。但同时我们也要看到,在日常教育管理中,还有很多需要改进的工作。其中,辅导员管理工作就有很多有待提升的地方。当前辅导员管理工作中存在的问题是多方面的,而学生对辅导员管理工作的误解也是多重的。文章从如何在当前的社会发展与教育发展的基础上推动高校辅导员管理工作的创新与发展的角度出发,对高校学生管理中辅导员工作进行了研究。     

浅谈高校学生辅导员工作

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员工作是做好大学生思想政治教育的关键.本文就如何做好高校辅导员工作做了一些探讨.     

浅谈高校学生辅导员工作

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员工作是做好大学生思想政治教育的关键。本文就如何做好高校辅导员工作做了一些探讨。     

学分制下高校辅导员作用发挥有效性探析

学分制条件下,辅导员工作面临许多新的问题.面对这些新的挑战,如何使辅导员的作用得以有效发挥,文章就此展开探析.     

论元认知与高校辅导员工作

元认知是对认知的认知和调节。包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。元认知理论在辅导员角色认知和职业发展方面、在诸如大学生心理健康教育、就业观念教育、自主学习能力的培养等学生管理工作方面及思想政治教育课程的教学方面都具有重要的指导作用,对全面提高辅导员工作质量和工作效果具有重要意义。探讨提高辅导员元认知能力的途径。     

高校辅导员队伍建设问题探析

目前的高校辅导员队伍还存在专职队伍不“专”。单个辅导员工作量过大,考核激励机制欠缺以及待遇偏低。出路堪忧等一些突出闻题。与职业他、专家化的队伍建设既标差距还较大,要实现辅导员队伍的健康发展还需要在入口、角色定位、定级定岗、考核激励以及培训方面做出积极努力。     

浅析新时期高校辅导员家访工作

高校辅导员家访是密切教师和学生、教师与家长联系的有效途径,是大学生思想政治教育工作的新载体。本文分析了高校辅导员家访工作的重要意义,阐述了辅导员家访的内容和形式,探讨了辅导员家访工作的组织实施。     

高校辅导员绩效考评工作初探

高校辅导员承担着学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作,建立一个科学合理的辅导员评价体系对辅导员队伍的稳定和发展有着重要意义。     

高校辅导员学生管理工作开展的难点与策略探讨

高校辅导员工作对于学生的成长有指导作用,但是当下高校学生的行为状态反应出了辅导员工作质量远远没有达到预期.本文首先指出了高校辅导员学生管理工作开展的难点,然后讨论了管理工作对策,希望本文为高校辅导员提供参考.     

科学发展观视野下的高校辅导员思想政治工作

高校学生政治辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是学生政治思想工作的主力军.发掘科学发展观的深刻内涵,指导高校辅导员开展思想政治教育工作,对于提高辅导员思想政治教育工作的实效性具有重要意义.     

新公共服务理论视阈下的高校管理

新公共服务理论是一种强调高效、民主服务公民的新理论。在新公共服务理论的视阈t当前我国高校管理存在“管理”色彩浓厚,“服务”意识淡薄;管理制度陈旧,服务效率低l下等缺陷,迫切要求以新公共服务理论指导高校管理改革,构建服务型高校管理。服务型高校管理的构建首先要求高校管理者转变角色,增强服务意识,同时也要求构架扁平化的组织结构体系,建立和完善服务绩效评估制度、服务承诺制度、首问责任制度等的建设,促使服务意识向服务行为转化。