低年级识字之“激趣”谈

在现代语文教学中，对语文基础的夯实是整个语文教学的基本。特别是，现在对语文教学基础性的回归让我们认识到：语文是建立在文字的基础之上的。也正因为如此，在北师大教材中，在低段语文教学中，对汉字教学的量就十分大。如何在这种情况下提高语文基础教学的有效性？身为一线教师的我们进行了多方面的研究。     

向细节要成绩——浅谈毕业班语文教学策略

语文教学在我国中学学校教育中是一门重要的基础理论课程和语言应用课程.其教学效果将直接影响到学生思维能力的发挥以及认识和分析问题的能力的培养.然而面对当前我国教育考试体制的现实,语文考试的成绩却成了能否得到进一步深造学习的重要法码.因此,如何让学生在中考语文前夕把所学到的语文知识进行系统复习,并寻找其中的一些规律和方法而进行深入探讨和研究显得非常必要,也是我们语文教学工作者的责任.     

对高职语文教学的思考

高职语文教学是培养学生生存发展、可持续学习、提高学生人文素质和综合素质的一门公共基础课程,应受到高度重视.高职语文教学应加强学生听、说、读、写基本技能的训练,更多地采用实践性教学,使学生掌握语文学习的方法和规律,这样才能达到高职语文教育的目的.     

小学语文教师课堂教学能力评价体系的构建与实施

国家一直提倡教育的发展,小学语文教学需要得到重视,因为小学的语文教育体系还不够完善,所以课堂教学可以在改革过程中加入一些多元化的因素.传统的教育方法不足以跟上社会高速发展的步伐.传统教育下,学生在教室里听老师传授知识,而在当今的时代里,教学模式已经发生了变革.例如:新兴的教学模式也逐渐出现在教育体系中.新兴的教学模式可以作为代社会下的教学新形态.教学模式需要进行改变,多元化的改变是教学模式发展的重要一点.多元化教学模式需要不断的发展和完善,建立学生的兴趣.在新兴的教学模式的模式下,多元化教学模式的开启会得到很大的肯定与帮助.我们小学语文新兴的教学模式模式需要被肯定和支持.在教学的过程中不要患得患失,不应该在有困难时选择后退或者回避,要努力坚持,解决它,在教学上也是一样.阐述小学语文教师课堂教学的缺失,加以改变进步,完善评价体系.     

高等数学教学与经济学教学相结合

目前我国大学的经济学研究和教学与西方发达国家还存在较大差距,这种差距主要体现在我们没有很好地落实定量分析方法在经济学中的应用.有效的定量分析要求在研究和使用经济学解决实际经济问题时,首先能够根据实际问题恰当地建立数学模型,其次选择适当的高等数学知识进行模型求解,最后对模型进行有效的检验、修正和应用.     

浅谈语文教学中的审美教育

语文是人类文化的载体,包含众多美的因素,语文教学应重视美育的挖掘,使我们能运用美的规律来观照语文学习,按照语文的美的规律来创造语文,并最终使学生在语文学习中充满寻美的乐趣。     

浅谈语文教学中的审美教育

语文是人类文化的载体,包含众多美的因素,语文教学应重视美育的挖掘,使我们能运用美的规律来观照语文学习,按照语文的美的规律来创造语文,并最终使学生在语文学习中充满寻美的乐趣.     

高师音乐理论课多媒体应用浅谈

在制作计算机课件时，媒体的选择要力戒贪多求全，重在需要，多媒体课件用得恰到好处，才能显现出这种教学手段的效果。在课件制作软件选择方面，也应提倡适用即可的原则。多种媒体并用，利用MIDI教室进行音乐理论课教学，建立音乐理论教学网站，实现高师音乐理论课教学的延伸。     

保险理赔的资产评估方法应用研究

资产评估是对资产现行价值进行评定估算的一种专业活动,可归纳为市场法、成本法和收益法三种基本类型。保险理赔过程中,应根据保险理赔原则和标的物性质不同,合理选择和应用评估方法,不可机械地按某种模式或某种顺序进行简单应用。     

为了公平,是否牺牲效率?

经济学研究人们面临选择时的权衡取舍.在许多经济学原理的教科书中,"效率与公平"是经常提到的权衡取合之一.如果说"效率"是指一个经济体能够制造出多大的蛋糕,"公平"是指蛋糕在社会成员之间更加均匀地分配,那么,效率与公平之间的权衡取合则是说:当我们选择某种方式把蛋糕切得更加均匀时,这块蛋糕会变小.     

深化国际金融实务实验课教学改革培养高技能应用型人才

国际金融实务课是一门涉及知识面广、实践性较强的课程，符合高职高专金融专业的人才培养目标。高职院校中的实验课程是以教学形式，按照教学规律组织起来的，从大量的金融业实际业务中选择部分典型业务作为实践内容，在实验室环境下完成实践的一种实践教学模式。实验室实践教学模式可以使学生在模拟的环境和条件下进行相对真实的业务训练。这种模式在一定程度上能够较好地控制实践过程和保证实践教学的效果。     

谈科学运用统计数字

统计学是一门很有用的科学,各种统计数字在人们的日常生活中也经常用到。有关健康问题的统计数字也为大众所关注,由于他们并非专业人员,所以往往造成许多误解。错误理解的原因大致有两种,一种是心理上的,另一种是数学问题,以下从数学统计和心理研究的角度来分析几个例子。1、条件概率统计的误解。举例来说,医学上发明一种通过验血检查某种癌症的新方法,其准确率为99%(这是很高的,一般的检查方法有70%的准确率就不错了)。这个准确率意味着什么呢?对患这种癌症的病人来说,用这种方法验血时,99%将为阳性。(为简单起见,我们假定阳性率和阴性率一…     

论语文教学的艺术

众所周知,教学离不开艺术,艺术化的语文教学,是语文教学的最高境界.只有艺术地把握教学,深入的研究教学艺术的内涵,才能取得教学运作的效果,才能更好地教书育人.艺术教学对于语文教学有着极端重要性,如果语文教学没有艺术性,就会变得枯燥无味,缺乏勃勃生机和活力.因此,研究语文教学艺术,对于提高语文教学有着至关重要性.那么在语文教学中,如何才能使教师教得愉快,学生学得轻松,从而最大化的提高一堂课的教学质量呢?     

能源消费经济学的发展视角：习惯的关键作用

气候变化不仅要求我们改变生产和能源转换的方法，还要求我们调整能源消费的格局。大量的研究文献表明，我们的行为通常是受习惯约束的。习惯——这是一种非完全意识的行为方式——之所以重要，是因为它与理性的选择理论相悖。消费者在受到某种促销激励时．期待他们节制对能源的消费是很困难的。因此，面对习惯，我们需要建立新的工具。现行的基于碳的社会，技术系统．通过结构的、文化的、社会的和制度的力量来限制和培养消费者选择的观点，增强了工具的性能。由于习惯是潜在的“反意图的”行为，所以习惯可以被看成是一种行为的锁定形式，从而可以用来解释能源消费持续增加的现象。因此．政策须解决的具体问题应是习惯表现的环境。     

对需求定律及供给定律的例外分析

在西方经济学中,我们首先接触的就是需求定律和供给定律.所谓需求定律,即指一种商品的价格与需求量成反向变化的规律.当一种商品价格偏高时,人们对这种商品的有效需求量显然会随着实际购买力的降低而减少,反之,人们则会由于商品价格的降低增大对该种商品的需求量;而供给定律是指某种商品的供给量与其售价成正向变化的规律,也就是说某种商品价格越高,厂商越愿意多生产,因此该商品的供给量也越大,反之亦然.,在西方经济学中,需求定律及供给定律是进行经济分析的前提,有不少研究分析方法如均衡分析、过程分析等总是直接或间接的建立在需求定律和供给定律的基础之上,以致于有人戏言:只要教会猴子需求与供给,猴子也能成为经济学家.这说明两个定律在理论上具有重要意义,无论是需求定律还是供给定律,与现实经济生活所显示出来的大多数情形是一致的.但是,现实生活中也会出现违背这些定律的例外情况.     

价值工程是一种提高产品质量 降低原材料成本的科学技法

<正> 价值工程是一种对产品或作业进行功能分析的有组织的活动,其目的是以最低的总成本,来达到这种产品或作业的必要功能。它要求在决定生产某种产品或先行某种作业时,应从其效用(使用价值)和生产费用两方面去衡量。对于一个企业生产某种产品来说,一定要通过功能分析设法满足用户所需要的必要功能,同时又要使成本降低,千方百计为用户生产物美价廉的产品。价值工程做为一种科学的技术经济方法,是现代化管理中不可缺     

广告设计教学中的信息技术整合

运用信息技术进行课程整合是目前广泛应用的教学手段之一,也是现代教育理念和教育技术应用教学的体现.信息技术作为一种技术性教学支撑手段,必须始终服务于教学内容,遵从教育教学规律合理地进行课程整合,根据学科特点和学生状况灵活选择适当的整合形式.分析广告设计学科特点,探讨运用信息技术手段进行课程整合方法.     

拓宽现代中职语文教学的新思路

语文是其他学科的基础,它在培养学生的人文精神和素养方面有着其他学科不可取代的优势.它不仅能使学生熟练掌握语言文字,具有较强的听说读写能力,而且也有利于学生理解、掌握其他学科知识,并促进学生个性、人格全面和谐地发展,使之具有较高的人文素养.传统语文教学属于语文知识教学层面,本质上是一种维持性学习.教学内容主要是关于汉语语法、词汇、阅读分析教学,而淡化写作教学.教师组织教学的过程基本是:熟悉教材标准与要求→确定授课目的→判定教学策略→课堂教学→反馈评价.这种教学模式是以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心,几代学生做着同样的作业,把作业的反复训练作为能力的培养.教学的逻辑起点是教材,由教师演绎,学生总是在被动适应中获得某种发展.这样陈旧、落后的教学方法忽略了知识转化为能力的训练,忽略了运用逻辑综合分析问题的训练,抑制了学生主动获取知识、灵活运用知识、勇于创新知识的能力,导致了学生缺乏科学思维素质,致使学生随着学龄的增长,运用语言的能力并未能有所提高.从社会及文化的角度来看,这种教学忽略了对学生进行社会文化意识的培养,使学生学习的积极性和动力减弱,结果,使社会对学生语言素质的高期望值与学生对学习的淡漠感形成强烈的反差.     

如何搞好小学阶段的作文教学

小学阶段的语文中的作文教学是语文教学研究中的重要课题,是语文教学中的难点,要求我们在教学中要充分发挥教材的示范性,注重写作素材的积累,培养学生的审题能力,注重文后的修改.     

可能性原则与案例选择:在比较研究中选择反例

在定性研究方面,一个主要的挑战就是"反面的"案例(如非革命、非战争)的选择.这些案例包含在试图解释可以得到与研究相关的结果(如革命、战争)的分析之中.尽管很多人都认为反例的选择对于理论检验具有极其重要的意义,方法论学者们还是为这种选择过程阐述了一些特定的规则.在本文当中,我们提出了一个原则--可能性原则,它为我们在选择一系列反例时提供了一些清楚的、严密的、有理论见地的指导原则.可能性原则告诉我们,只有在有可能出现与研究相关的结果的情况下,才可以选择反例.如果通过一个或一小部分自变量可以预测到这种结果的出现,就可以认为这种结果是可以预期的.在本文当中,我们详细地论述了这个原则及其对于理论阐述和理论检验的影响.为了陈述本文的要点,我们对一些实际案例进行了分析.