用社会主义核心价值体系导引当代大学生的价值取向

当代大学生的价值观随着社会的发展和变革完成了多层次的跨越和转变,要导引当代大学生的价值取向形成过程,让大学生了解社会主义核心价值体系的丰富内容,马克思主义是我们立党立国的根本指针,是社会主义意识形态的灵魂;用社会主义核心价值体系导引当代大学生的价值取向是建设有中国特色社会主义的现实要求,也是青年大学生健康成长的重要基础,我们要紧密围绕“共享与共建”的统一,引导学生自觉确立社会主义核心价值体系下的价值取向。     

如何加强学生党员思想政治素质培养探究

任何发展都是人的发展和青年的发展。由此我们不禁要问，当代青年是否能够肩负起振兴中华民族和建设社会主义的重任。在社会主义青年建设者中，高校学生尤其具有专业素养和学习能力，是我们党员群体中最富有朝气和旺盛生命力的一个特殊群体，是党组织和国家不断发展的保障。近年来，大学生党员发展日益引起各级党组织的高度重视，大学生党员质量发展的好与坏，不仅仅关系到我国社会主义现代化建设的进程,更关系到我们党的进一步发展，也是实现中华民族伟大复兴梦的重中之重。中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见明确指出：学校党组织要高度重视高校党员的发展，坚持标准，保证质量，吸引优秀大学生到党的队伍。高校大学生党员是扩大我们党党员干部队伍建设的重要后备力量，是与我们的党和国家的前途命运紧密相连的。高校大学生党员的发展工作在全国大学生思想政治教育工作中占有重要地位。党员身份俨然已经成为评判青年大学生优秀与否的一个重要标准，同时大学生党员也是学校志愿和自助管理工作的主力军。     

“当代中国马克思主义”重要论断的哲学意蕴

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义。”这个重要论断一方面说明马克思主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水;另一方面说明习近平新时代中国特色社会主义思想在坚持了马克思主义的立场、观点和方法的同时,开创了马克思主义理论创新新境界,实现了马克思主义中国化新的飞跃。     

当代青年如何在历史虚无主义中坚定"四个自信"

历史虚无主义是各种社会思潮中比较活跃并具有较强迷惑性的一种错误思潮.它以"反思历史"为名,以其隐蔽的渗透性,以点概面、管窥之见,歪曲大学生对历史的正确理解,使其缺乏马克思主义信仰,动摇社会主义道路和中国特色社会主义制度的自信心.培养坚定的马克思主义者,我们需要从理论和实践出发,不断深化当代青年"三个认同",逐步培养当代青年"四个自信".为此,才能有效的应对和抵制历史虚无主义的各种消极影响.     

马克思主义中国化指引下的中国财政理论发展*

党的十九届六中全会梳理党的百年奋斗重大成就和历史经验，高度肯定了马克思主义中国化新的飞跃的伟大理论成就，并重点阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵。本文认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，回顾党领导下我国财政发展的实践经验和理论支撑，从四个方面展开研究：一是毛泽东思想指引下的中国社会主义财政理论建立；二是中国特色社会主义理论体系指引下的中国特色社会主义财政理论形成；三是习近平新时代中国特色社会主义思想指引下的新时代中国特色社会主义财政理论构建；四是结合笔者的长期研究提出构建新时代中国特色社会主义财政理论体系的一些认识。     

社会主义和谐社会理论及其实践

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。其社会主义和谐社会理论，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展；其构建社会主义和谐社会实践，是对我国社会主义建设做了新的总体布局。     

以社会主义核心价值体系引领当代大学生理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。加强当代大学生理想信念教育,务必要使大学生在当今复杂多变的社会环境下坚定对马克思主义指导思想的信仰,坚定走中国特色社会主义道路的信念,坚定中国特色社会主义共同理想,这与社会主义核心价值体系的内涵和要求是一致的。因此,当前加强对大学生的理想信念教育,要把社会主义核心价值体系融入学校育人的全过程,以社会主义核心价值体系来引领当代大学生理想信念教育。     

提高“以德育人”实效性的几点思考

大学生是 2 1世纪建设中国特色社会主义的希望所在 ,能否提高他们的综合素质 ,特别是道德素质 ,关系到中国社会主义现代化事业的成败。可以肯定 ,当代大学生的主流是好的 ,但是 ,我们也应清醒认识到 ,我国还处于社会主义市场经济的建立过程中 ,市场的负面影响会波及大学生。另外 ,随着对外开放向纵深推进 ,我们在获得发达国家资金、技术和管理经验的同时 ,西方一些腐朽思想观念也在向我国渗透 ,并对大学生产生影响。所以 ,高校应突出加强“德育” ,增强“以德育人”的实效性。一、优化育人环境 ,构建“以德育人”的立交桥。1 校园文明是“以…     

当代大学生社会责任感科学培育的理论范式——必要性“三个维度”、路径“四个选择”探析

加强大学生社会责任感培育是大学生成才的前提条件，是构建和谐社会的本质要求，是关系社会主义事业兴衰成败的重要一环。当代大学生社会责任感的培育应做到以下四点：把握社会主流，引导大学生树立最高理想；净化传媒阵地，营造积极向上的育人氛围；完善教育制度，强化大学生道德情感教育；坚持“治病救人”，规范大学生社会行为。     

试用马克思的“两个决不会”原理说明中国特色社会主义道路的历史意义

中国特色社会主义道路是我们党在长期社会主义建设实践中,历经艰辛探索而逐步开辟出来的道路;更是把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的光辉典范。通过结合马克思“两个决不会”原理,并且立足十八大对中国特色社会主义道路的历史发展进程、历史必然性以及取得的巨大成就进行分析。     

宣传思想工作要为培育“四有”新人服务

当代中国先进文化的前进方向 ,就是建设有中国特色社会主义文化。党的十五大报告明确指出 :“建设有中国特色社会主义文化 ,就是以马克思主义为指导 ,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标 ,发展面向现代化、面向世界、面向未来的 ,民族的科学的大众的社会主义文化。”党代表中国先进文化的前进方向 ,核心就是要把十五大提出的建设有中国特色社会主义文化不断推向前进。为此 ,党的宣传思想工作 ,必须旗帜鲜明地坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,坚持党的基本路线和基本方针 ,以科学的理论武装人 ,以正确的舆论引…     

当今中国多样化社会思潮对大学生教育的挑战与应对策略

青年是民族的希望，是祖国的未来。作为青年中受更多教育的群体———大学生，对他们的培养教育，从一定意义上看，关系到一个国家综合国力的发展，社会的走向。社会思潮是重要的社会意识形态，当前中国多样化社会思潮呈现出的新特点与大学生的认知模式相投，对大学生的教育提出了挑战。通过对当代中国多样化社会思潮进行解读，分析出其对大学生教育的挑战，并提出相应的应对政策。     

市场经济对大学生道德品质的双重影响

大学生是我们国家的未来,是民族的希望,是中国特色社会主义现代化事业的建设者和管理者。我们说市场经济是一把双刃剑尤其在对大学生道德品质的影响方面更为突出。在此我对市场经济对大学生道德品质的影响进行探讨。     

浅论高职院校法制教育的创新

高职学校所培养的大学生，作为未来国家的高层次建设人才和社会主义事业的接班人，不仅是国家现代化建设的栋梁，寄托着中华民族的未来，而且同样也是社会主义法治国家建设的生力军，寄托着中国法治之路的希望。可以说，高职学生的法制观念如何、法律素质怎样，将关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。然而高职院校法制教育的有效性不强，从近年来的大学生犯罪的增长可见一斑。高职学生有着自己的特点，研究高职学生的法制教育具有重要的意义。     

党员发展工作之我见

高校学生党员是大学生当中的先进分子，是全体学生行为的表率和学习的榜样，是党的事业的继承者。中共中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调：“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，具有重大而深远的意义。”积极培养和发展优秀的青年学生入党，是高校党建工作的一项重要内容。大学生有知识、有文化、有理想、有纪律，他们身上集中了现代工人阶级的诸多优点，但同时要看到他们是一个特殊群体，尚未走上社会，尚未走上工作岗位，他们仍生活在学校这个比较单纯的环境中，思想上不太成熟。因此，如何做好学生党员的发展工作，值得探索。     

深入推进马克思主义大众化的几点思考

党的十七大报告指出：开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。新世纪新阶段,我们要真正把握和用好机遇、有效应对风险和挑战,继续推进中国特色社会主义伟大事业，须臾离不开科学理论的指导。大力推动马克思主义大众化，     

从经济学角度体会“三个代表”重要思想

随着资本主义经济关系的变化和社会主义经济关系的建立和发展，马克思列宁主义经济学也在与时俱进，党的第三代中央领导集体提出的一系列理论和观点，特别是江泽民同志“三个代表”的重要思想，进一步丰富和发展马克思主义经济学理论，是当代马克思主义政治经济学理论的新发展，是21世纪中国改革和现代化建设的行动纲领。三个代表思想把党始终置于时代前列，要求党必须随时代生产力和社会进步的趋势，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业。     

当代大学生主流意识形态教育对策研究

当代中国社会主流意识形态是以马克思主义为指导思想的社会主义核心价值体系,意识形态教育作为统治阶级服务的角色,承担着传播统治阶级意识形态的重要作用。当代大学生代表了中国的未来和希望,对当代大学生进行社会主义主流意识形态教育,不仅关系着大学生个体的成长,而且关系到国家和民族的发展,社会的进步。文章从加强主流意识形态教育的实效性,丰富主流意识形态教育途径和优化主流意识形态教育环境三个方面对当代大学生主流意识形态教育的对策进行了深入的研究。     

中国经济、政治体制改革的辩证关系和未来趋势

发展中国特色社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标,也是党的十七大作出的重要战略部署。但值得注意的是在我们不断深化中国特色社会主义政治改革的同时,也要充分意识到经济改革的重大作用,将社会主义政治改革与经济改革紧密联系在一起,共同发展相互促进。本文,笔者将通过对中国特色社会主义政治改革和经济改革进行分析,探求二者的关系及其未来趋势,寻求长远发展。     

大学生马克思主义信仰教育面临的挑战与对策

信仰是主体对某种事物或者某种主义高度的推崇与信服，是人类特有的精神现象，是人类赖以生活的最基本的精神支柱和行动指南。马克思主义信仰是一种科学的、崇高的、与时俱进的信仰，是社会主义中国的主流信仰。信仰教育是文化教育领域中一个较为特殊的教育形式，是高校思想政治教育的核心。因而新时期加强大学生马克思主义信仰教育是思想政治工作者的首要任务。