共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
职业教育是为社会培养大批的适应社会需求的应用型人才和高素质的劳动者。因此职业中学的课堂教学也要做出相应的调整,以适应社会和经济发展的需要,适应学生身心健康的需要。因而改革德育课堂教学,提升教师素质是职业教育改革的关键一环。 相似文献
3.
实验教学是高校理论联系实际的重要教学内容,是培养社会急需的技能型、技术应用型、创新型人才的重要阵地;随着高校教学改革的深入推进,云计算技术的发展和普及,带来教育在环境建设、资源整合、教学方式等方面的各种变化。各高职院枝新建了实验室,添置了大量教学仪器设备,增设了实验实训项目,加大了对学生实验实训教学、考核的力度,有效提高高校实验室实验平台的利用率,增强高校实验室实验平台的服务能力,云计算辅助教学对高职课堂教学影响。课堂教学模式的变化。 相似文献
4.
5.
国际经济与贸易专业的应用型人才培养正不断努力提升学生们的自我学习和专业实践能力,这给教师过去的课堂教学模式提出了增加实践教学等新要求.而"翻转课堂"教学模式的出现,对应用型人才的培养具有很大的促进作用.本文通过分析"翻转课堂"的教学模式,并结合国际经济与贸易专业人才培养的特点,对运用"翻转课堂"提升教学效果提出了观点和看法. 相似文献
6.
本文从ESP教学理论、应用型本科英语"双师型"教师问题入手,提出应将ESP教学引入应用型本科院校"双师型"课堂教学之中,从而使英语教学改革真正能够落到实处,能够培养出更多符合社会要求的复合型应用人才,以更好地适应经济发展的需要。 相似文献
7.
当前国际贸易形势对国际贸易人才的要求越来越高,既要掌握专业知识,还要具备较强的实践能力.这就要求应用型高校在培养国际贸易专业人才时,要适应时代要求革新本专业核心课程教学方法.因此,应用型高校的教学目标应由以往的单纯传授专业基础知识向综合素质能力培养、创新意识培养转变,由单纯注重课堂教学向模拟实战、社会实践与课堂教学相结合转变.围绕这个教学目标,核心课程的教学方法要进行不同程度的调整与变革。 相似文献
8.
随着高职院校不断扩招,教学难度逐渐加大,高职化学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。在教学实践中实施有效的教学策略,可以激发学生求知欲,使学生爱学、能学,提高课堂效益,为培养职业素质较高,基本理论扎实、实践能力较强的应用型人才奠定良好的基础。 相似文献
9.
随着应用型本科教育在高等教育领域的延伸,市场营销专业对培养模式提出了新要求。本文分析了应用型本科教育的基本模式,在此基础上归纳出应用型营销人才的培养思路,进而提出应用型营销本科教育的具体方法。 相似文献
10.
传统课堂越来越缺乏吸引力,现有的两段式教学割裂了理论教学与实践教学的有机联系。建设"一体化学习室",创新课堂教学模式,勇于探索与实践,才能培养出更多高技能应用型人才。 相似文献
11.
应用型本科院校专业综合实训探微 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是应用型本科院校培养高素质应用型人才的重要一环。本文针对当前应用型本科院校实践教学环节中的薄弱问题,提出了在现有实践教学体系中增设专业综合实训的观点,并从课程体系、教学模式和考核评价等三方面对其进行了系统构建。 相似文献
12.
应用型本科院校实现应用型人才培养的重要途径就是校企合作。本文针对应用型本科院校的校企合作模式进行研究探讨,分别论述了校企合作在应用型本科教育中的意义、应用型本科院校校企合作的具体方式、应用型本科院校枝企合作存在的问题及解决建议。 相似文献
13.
现阶段,由于应用型人才的短缺而导致结构性失业问题的日益凸显,因此应用型人才的培养已经成为我国教育界专家和学者日益所关注的焦点,特别是对于直接向社会输送人才的高校,如何加强应用型人才的培养已经成为其生存和发展所必然要面对的问题,对此本文以仲恺农业工程学院为例展开对应用型人才培养方式的探索。 相似文献
14.
15.
培养可持续发展的应用型人才已成为应用型本科高校人才培养工作的迫切任务。本文立足于可持续发展应用型人才内涵基础之上,试从培养方案制定指导思想、原则和体系创新的角度出发,构建适用于应用型本科高校可持续发展的人才培养方案。 相似文献
16.
应用型本科工商管理专业课内实践教学是重要的教学环节,但目前这一环节存在不少问题,影响了应用型本科工商管理专业的人才培养质量。文章以广西财经学院为例,探讨了应用型本科工商管理专业课内实践教学模式的构建。 相似文献
17.
现代社会的发展与前进,越来越重视科学向生产的转化与应用。社会更需要既有较高的文化素养又同时具有实践技能的应用型人才。为适应社会需要,许多高校都开展了应用型人才培养模式和质量评价的研究与实践。构建应用型人才培养质量评价体系,能够反映出用人单位对学校培养的应用型人才质量的满意程度,体现出“以人为本”的发展理念,提高高校的教学质量。借鉴国外高校如美国、德国、日本等国家的应用型人才培养质量评价模式,从而得出构建该体系应遵循系统性、科学性、社会需求适应性的原则。 相似文献
18.
19.
随着我国供给侧改革的持续深化,社会对于我国的人才素质需求和地方高校的人才培养提出了新的挑战。在对应用型本科人才培养目标、应用型创新人才特征分析的基础上,从转型发展战略、办学定位、师资队伍、人才培养模式等方面提出了供给侧改革背景下地方本科高校应用型转型路径。 相似文献
20.
地域资源是应用型高校人才教育改革的重要资源,通过将地域资源中的文化元素和艺术符号融入高校人才培养中,立足地方,扎根区域经济,才能更好地实现乡村振兴。本文基于乡村振兴的背景对地域资源在应用型高校人才培养中的意义和可行性展开研究,并结合教学经验提出了相应的培养策略,旨在提高应用型高校人才的培养效果,促进乡村振兴的实现。 相似文献