基于移动互联网模式下的混合式教学研究

现阶段,移动互联网与云计算等多种现代化技术取得了长足的发展,为此,教学模式的种类也不断增加,同时,也为学生的课堂学习给予了更加明确的定位。在云技术的发展与应用背景下,思维与教学方式,甚至是教研方式也都随之发生了变革,因而教育教学事业也开始面临着更加严峻的挑战。在这一社会形势之下,将网络教学方式与传统教学方式相融合,形成混合式教学模式。在对混合式教学模式进行应用的过程中,不仅能够使学生实现自主学习,同样也为个性化教学提供了更广阔的平台,全面提升了教学质量与效率。     

网络环境下高职英语教学模式的研究

高等职业教育英语教育教学长期以来固守传统的教学方式,随着信息化在教育领域的不断普及,基于网络模式的英语教学给高等职业教育英语教育带来了全新变化。文章网、网络多媒体教学模式下的高职英语教学模式改革。旨在为改变传统低效率英语教学方式,进而培养高职学子自学能力、推动高等职业英语学习自主化,提高高职英语教学效率。     

“互联网+”视域下的高校创新创业课程改革路径研究

在当前建设自主创新性国家的大背景下,大学生创新创业能力培养对社会经济改革创新有着推动和决定性作用,同时也是高校实施素质教育的重要途径,在当前"互联网+"思维应用的环境下,将网络技术与创新创业教育融合在一起,转变创新创业教育观念、教育内容、教学方式,由传统的"理论传授教育"向"项目驱动教育"转型,通过开设分层分类网络教育课程、建立O2O立体教学方式、PBL教育模式、科学评价机制等,有效实现高校创新创业课程的创新改革。     

对高校使用网络学习空间的调查

随着信息化时代的到来,传统教学方式已不适应高校教育发展,为促进高校课堂教学方式与学生学习方式的根本转变,我们对高校师生使用网络学习空间进行调查分析,为教师新型教学模式及教育理念的形成,和学校素质教育的推进、学生创新精神和实践能力的培养提供依据。     

基于移动互联网模式下的混合式教学研究

这是一个变化的世界,唯一不变的是"变化"。目前,移动互联网及云计算等技术的不断发展,使得可汗学院、翻转课堂、名校开放课程等新的教学模式不断涌现,这些教学范式为学生提供了全新的课堂学习定位。云技术的兴起与发展势必将带来思维方式、教学方式、教研方式的系列变革,同时给教育教学领域将面对更大的挑战。由网络教学参与的教学方式结合传统式教学方式完成的混合式教学应运而生。混合式教学带来了学习的变革,在培养学生自主学习之余,为个性化教学、泛在学习提供了良好的土壤,使学习成为无处不在的、感知用户情境的、适应性的、正式学习与非正式学习融合的、人际交往与互动的、认知网络连接的行为方式。     

浅谈网络教育在人生中继续学习的优越性

时代在前进社会在发展,要想跟上时代的发展就需要不断的学习,而继续学习的形式也在发生着变化。随着信息技术的发展,计算机网络技术在教育中的应用使教育进入了一个新的时代,网络不仅拓展了教学内容、学习方式,也逐步在改变着人们的教育观念,笔走街串巷主要通过网络教育的特点,在教学组织形式、教学方式和教学方法、学习方式等方面分析比较了传统教育与网络教育之间的不同之处,网络教育这种形式特别适合在人的一生中随时学习,在这方面网络教育的优越性尤为突出。     

浅谈信息化背景下高职院校心理健康教育课程改革

随着计算机与网络技术的不断发展,我国教育信息化建设工作也在逐步推进。同时网络时代的进一步发展对学生的心理、行为以及思维方式等产生了重要的影响,高职院校的教育工作进入了一个新的时代。学生心理健康教育作为高职教育的重要组成,其课程改革的重点在于将传统教学内容与现代信息化手段相结合,在不断引入新理念与新技术的基础上全面提升高...     

流媒体技术在网络视频教学中的应用

随着网络技术、多媒体技术的发展,网络教学已经成为网络信息时代一种重要的教学方式和教学手段.它利用计算机及网络进行教学具有实时性、交互性、广泛}生等特点.网络教学改变了传统教学同时、同地、同进度的课堂教学方式,从而引起了教学模式、教学内容和教学方法的巨大变革.     

多媒体在创设教学情景中的运用

课堂教学改革是一项十分复杂的系统工程。作为一名科学课教师，探讨新的教学方法尤为重要，如果能恰当的运用多媒体，就可大大增强科学教育的吸引力和实效性。当今社会现代通讯技术日新月异的发展，网络技术和设备的日益普及与提高，正在以惊人的速度改变着人类的生存方式和学习方式，多媒体和网络已广泛普及，网上的教学资源愈来愈丰富，多媒体和网络技术在教育、教学领域应用的种种优越性已日益为人们所认识。所以，作为一名科学教师，应该与时俱进，自觉主动运用多媒体技术，改变传统的科学课教学方式，采用视听结合的现代化的高效率的科学课教学方式，努力构建和谐的科学课堂。     

基于计算机网络的高校研究型教学模式

网络时代的到来,对传统的高校师生角色关系产生了前所未有的冲击。基于计算机网络的研究型教学是高校研究型课程体系的一种教学模式。高校教师应彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授以及把学生当作知识灌输对象的传统教学模式,探讨计算机网络与研究型课程教学的整合,使计算机网络在研究型课程的教学中发挥其应有的作用,促进高校研究型课程体系的研究与实践,进一步转变传统的教育理念与教学方式。     

实施网络财务管理的探讨

网络技术的诞生促进了社会各行各业的飞速发展，以其为基石的各种新技术应运而生，网络财务管理是网络技术与传统财务管理的高度结合，是21世纪财务管理的必然趋势。当前，国内对于财务管理的研究还只是基于概念层面上的探讨，财务管理的实施还存在着很多不足和问题亟待改进。该文从网络财务管理的概念出发，基于网络财务管理的重要性和必要性，对我国网络财务管理进行了积极的思考，并由此提出了部分完善措施。     

信息技术对高等教育的影响

现代高新技术的发展,特别是多媒体技术和信息、网络技术的飞速发展对高等教育产生了极其深远的影响,是教育发展史的又一次革命,是教育现代化的重要标志之一。高校教育的教学方式和理念在不断的发展,对学生的培养也向着全面型转变。本文针对信息技术在高等教育教学过程中应用,阐述了信息技术对高等教育的深远影响。     

高等职业教育课堂教学方式的现状研究

高等职业教育的教学方式应该针对高职院校学生的学习特点，继承传统的教学方式的优点，摒弃传统教学方式的弊端，构建实现高职教育教学目标及教学要求需要的新型教学方式，提高课堂教学的实效性。     

“线上教学+课程思政”模式建构下的英语课程改革方案探究

全国大学均实行了翻转课堂,在线授课模式跟线下相结合的教学方式。现代化教学手段以及网络教学的使用,为高校线上教学的有序开展提供了支持,实现了教育网络化、现代化进程。线上线下互联网结合式的教学方式对高校教师的教学能力和教育思想的改革带来了新的机遇和有力的挑战。因此,教育不仅仅受限于线下的课堂、高校教师与大学生之间,而是应该...     

谈网络时代普通高校继续教育的发展策略

网络对于以传授新知识、新理论、新技术为特征的继续教育带来了巨大的影响,推动了理念更新和教学模式创新。普通高校继续教育可持续发展的策略主要是：以人为本,树立科学发展观;淡化教育管理,重视教育经营;稳定发展学历继续教育,大力发展非学历继续教育;优化师资队伍,确保授课质量;紧跟网络技术发展,推动教学手段现代化。     

互联网金融视角下传统银行发展研究

随着网络技术的日益成熟,以移动支付、社交网络以及大数据等的新技术为基础的互联网金融业务异军突起。互联网金融对传统金融银行的影响不可小觑,文章具体分析了互联网金融的崛起与发展,阐述了互联网金融对传统金融银行的影响,并为传统金融银行转型发展等提出一系列应对措施。     

虚拟技术可压缩两成差旅预算——会议新趋势解读

2010-2011年，70％的美国大型公司应用了虚拟会议技术。其中，83％的受访者参加过网络会议，75％的大型公司在考虑如何将虚拟技术整合进传统公司会议中。金融危机对传统会议市场的冲击反而催生了以虚拟技术为代表的新兴会议市场，企业客户重新认识到新技术带来的价值。     

互联网视角下高职院校思想政治理论课教学改革的思考

随着信息技术的迅速发展,互联网技术在高等教育思想政治理论课教学过程中的应用愈加广泛。一方面丰富了思政课教师的教学资源,提供了先进的教学手段,创造了开放的教学资源,改变了人们以往印象中沉闷枯燥的思政课课堂状况;另一方面也对传统的高职思政教育理念和教学方式提出了新的挑战。基于互联网,改变教育理念,改革教学方式是增强高职院校思想政治理论课教学实效性的必然要求。     

信息技术在技术教育改革中的应用

以计算机网络为基础的信息技术对技术教育改革的促进作用主要体现在教育观念、教学方式、教学模式的转变和学科教学质量的提高等方面,应在端正认识的基础上以软硬并举,以人为本、完善环境等诸措施大力发展信息技术,推进技术教育改革。     

职业技术院校教学方式改革探讨

社会的进步,科技的发展,对人才的要求也在提高,传统的职业技术教育已经不能满足这一需要,只有改革现行的职业技术院校教学方式,培养出真正能适应科技发展、能将科技成果转化为现实生产力的高素质应用型、创造型专门人才,才是现代职业技术教育的目标所在。