创新创业教育视域下贵州高职学生思政教育研究

在大思政教育背景下,创新创业教育作为学校育人的一种创新形式,当然也承载了思政教育功能。准确把握好创新创业教育与思政教育在各个维度方面的关系,不断拓宽思政教育的渠道,把大思政理念融合到职业教育中去,融入创新创业教育中去,争取政府、学校、行业、企业、社会五位一体通力协同,思政教育作为职业教育之魂将在创新创业教育中发挥应有的引领作用。     

初中体育教学中的创新理念分析

目前,我国的教育事业的发展情况受到了广泛的关注,因为教育的发展是一个国家前进的不竭动力来源,教育发展好了,国家才能有人才,有人才了,国家才能不断的持续的健康的发展,所以目前,教育事业是我国各项事业中非常重要的一环。笔者在这样的大背景下,结合自己的实践经验和教训,以及一系列的调查研究,将主要针对初中体育教学中的创新理念进行分析和研究,希望能为初中体育教学中的创新理念的发展做出一点贡献,促进初中体育教学中的创新理念的发展和进步。     

高职足球项目训练创新理念研究

随着我国教育事业的不断发展和教育改革的不断深化,在高职院校的发展过程中,体育教学也需要能够和教学改革保持一致,进行创新与改进。将高职院校的足球作为体育教学改革的重点项目,就需要不断改进和创新项目训练理念,并积极实施项目创新训练,从而获得比较理想的教学效果。文章对高职足球项目训练创新的重要内容进行分析,并探讨了高职足球项目训练创新的有效措施。     

创新素质在教学的价值地位讨论

创新素质是人才素质中最重要、层次最高的一种综合性素质,它的形成有先天的因素,更重要的是在后天的教育、环境、实践等影响下建立起来的。体育在创新教育中有着重要价值地位,体育对形成创造性品格和促进创造能力的提高都具有显著的效益,体育培养创新素质的教育效益和教学优势是其它教育形式不可替代的。培养提高学生创新素质,促进学生健康、全面发展,是大学体育教学追求的重要目标。     

传播人文体育理念,打造高校体育品牌

人文体育思想的渐进,反映了现代社会对人的价值的尊重,也体现了人们对体育的人文意蕴的感知。体育作为高等教育中一个积极而有效的教育环节,在高校学生的人格塑造和人的文化转型过程中发挥着重要的中介转化作用;体育作为校园文化的特色和品牌,可以起到外树形象、内强凝聚力的作用。高校体育的发展需要大力传播人文体育理念,结合不同校园文化特点形成独立的发展理念和体育品牌。     

以人为本的体育教育教学研究

体育不仅能够强身健体,而且能够锻炼人的意志。体育教育不仅仅只是学习体育知识和体育技能,更最重要的是培养学生的体育习惯和竞争意识,开发潜能不断创新。只有具备健康的体魄和坚强的精神,才能更好地为国家为社会作出贡献。以人为本的体育教育教学理念从人的角度出发,在尊重个性化的前提下关注人的全面发展。在体育教育教学中要做到以人为本,就要转变教育观念,更新教育内容,探索教育方法,创新教育评价。     

论大众传媒技术在现代体育教育教学中的角色与作用

大众传媒技术在学校体育教学中担当着不可或缺的角色,在体育教育教学管理中也发挥着重要作用。其中网络媒体作为大众传媒中的典型媒体,它对学校体育教学具有重要的辅助作用。作为体育教育成果具体体现的校园体育文化,其传播和发展越来越离不开现代大众传媒的作用。在利用大众传媒技术推进体育教育教学发展中,应重视对一些问题的关注。     

论新课改下的体育教学

施行新课改以来,陈旧的教学理念随着新课改的浪潮与日革新,体育教学在新大纲与<课程标准>的实践指导下,也向着"新思想、新观念、新要求"的新时代学校体育教学进军.在体育教学中应积极发挥学生的主体作用、培养学生的创新能力.     

论师专学生在体育教学中创新能力的培养

<正>研究体育教学中如何培养学生的创新能力,不仅可以促进体育教学的改革,提高体育教育质量,而且可以使创新教育与体育教学融为一体,发挥体育教学的功能作用,挖掘与培养大学生的创新能力。     

浅谈体育活动在高校思政教育中的作用

体育是高校校园文化中不可缺少的一部分。体育活动是学生活动的最主要方式之一,它占据了学生课余的大部分时间和精力。所以如何加强和引导大学生体育活动,让体育活动在思想政治教育中发挥更有效的作用,也是所有思想政治教育者应该关注的问题。     

思想政治教育的社会管理功能浅探

党的十八大报告指出,要在改善民生和创新管理中加强社会建设,加强和创新社会管理,提高社会管理科学化水平在这样的背景下,与国家经济社会发展保持高度一致的思想政治教育工作必须对社会管理创新予以充分的关注和回应。同时,社会管理创新作为一项重要的国家战略,此时思想政治教育应该高效的发挥它的社会管理功能,那么也给思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战。     

普通高校快乐体育之讨论

随着教育理念的不断革新,体育教学也正在向着更先进的方向发展,＂快乐体育＂这一理念的提出,改变了教师在授课过程中的直接灌输的教法,进而提倡以教师为主导,学生为主体,让学生在教师的指导下,能够积极主动、愉快地去获得新鲜知识。因此,在分析把握体育教学现状的基础上,确定快乐体育的教育发展目标,从宏观上把握实施快乐学校体育的构想。     

焦作市初级中学体育课现状调查分析

引言 近年来，随着社会形势的不断发展，国人对体育与健康的关注力度也在不断增强，其健康认识也随之提高，学校体育教育也随之倍受关注，学校体育教育课程在新的课程改革、教育理念指引下产生新的变革；而作为学校体育教学主要实现形式之一的体育课，因受到场地、器材或体育教师自身素质的影响，致使有些体育课的开展只停留在形式上、表面上。因此，研究焦作市初级中学体育与健康课（简称体育课）现状，找出现存问题，为焦作市体育教育工作提供合理化、实质性建议。     

传媒学院体育创新人才培养探索

二十一世纪是呼唤创造,呼唤创新的世纪。在极力倡导素质教育的今天,传媒学院是培养一线主持人和记者的摇篮,主持人和记者需要很好的身体条件,所以从传媒学院角度来谈一谈如何培养出体育创新人才,是一个颇为有趣的话题。本文首先分析了传媒学院创新人才培养的意义,其次,从培养目标方面,以适应社会需求为前提,树立传媒学院体育创新人才培养的针对性理念;知识传授方面,树立全面素质教育理念;人才培养方面,树立因材施教、重视学生发展的教育理念;教育管理方面,强化服务意识,树立"以人为本’的教育理念;不断提高传媒学院体育教师的教学水平和综合素质;教学观念方面,树立学生是学习主体,师生"双向互动"的教育理念等方面就如何加强传媒学院体育创新人才培养进行了深入的探讨。     

新时期的体育品牌营销特征及创新策略

体育品牌营销作为一种独具魅力的营销活动,其营销价值的不断提升,需要通过营销策略的不断创新来实现。在企业实施体育品牌营销策略创新中,应走出常见误区,克服固有营销理念。要真正发挥体育品牌营销的价值,就必须依据市场的变化,把握重点,实施符合企业自身发展的营销策略创新。     

浅谈新课程改革背景下体育教学理念的转变

新课程改革对我们走在教改前沿的教师而言无疑是一种挑战,它迫使我们打破传统和常规,在继承中求发展求创新.在此时代背景下,体育课程的改革既要考虑国家对人才培养的总体要求,爻要结合体育课程本身的特点,只有这样,才能发挥体育课程的重要的、不可替代的功能.     

浅析新时期企业党建工作创新的重要性

面对改革开放进一步深化的新形势,企业党建工作的创新也成为必然要求。为此,需要我们对企业中的党建工作所涉及的问题进行分析和研究,通过对其工作内容的探讨后需要在教育思想、教育理念以及工作方法中进行加强和创新,彻底发挥出党建工作在企业中应有的作用。     

浅谈信息技术下课外体育学习资源的整合与运用

现代教育理论认为:"学生是教学活动中的主体",而在信息技术下的学生课外体育活动中,学生不仅是主体,更是主导。现代信息技术在课外体育教学中发挥了巨大作用。     

三生教育与体育教育的融合之路探寻

三生教育作为全新的教育理念,指以生命教育、生存教育、生活教育为教育目标,体现体育教育的理念和体育教育的本质。"三生教育"在体育教育中结合教育者和受教育者的观念,通过采取丰富多彩的体育教育内容和形式促进学生体育教学的全面发展。     

浅析多元教育理念对学生体育的影响与变迁

体育课中,各种教育理念有着广泛关联性,身体运动理念不可能孤立存在,多元教育理念正是着眼于把多元教育理论引入体育课堂,建立多元体育课,改变传统以身体训练为单一目的的体育课堂,最终还体育以快乐,还学生以多元发展,还学生以成功体验,从而产生对学生体育理念的影响与变迁。