旬阳县乡土历史资源开发的探讨

本文立足于旬阳县历史，在新课程背景下对于旬阳县历史资源开发的优势及其开发策略进行探讨，从而丰富历史教育内容，整合乡土历史资源，激发学生学习历史的兴趣，提高历史课程教学效率。     

多媒体技术在高校历史教学中的运用

多媒体教学突破了时间和空间的限制,化抽象为具体,使教学由平面走向立体,调动了学生的学习兴趣,激活了学生的思维,实现了教学过程的优化。充分运用多媒体教学手段开展历史教学,也使高校的历史课教学有了吸引力,出现了新的生机与活力。     

浅谈初中历史教学新方法

创新初中历史教学方法,是新课程改革的时代发展趋势,是矫正历史课当前尴尬地位,顺应学习方式革命的必然要求,高质量的课堂教学是建立在有效性的基础上的,兴趣是学生学习的动力,本文从建立和谐的良好的师生关系和教学中,阅述了如何培养学生学习历史的兴趣.     

历史文化资源在青年管理工作的应用研究

新时期,随着经济全球化、网络多元化、知识数字化的发展,青年思想政治教育的开展也面临着新的问题与挑战。青年思想政治教育的好坏关系到我党是否永葆生机的前途,关系到我党先进性、纯洁性建设的实施。利用历史文化资源对青年思想政治教育的有效开展可以弥补青年忘“本”、忘“史”的言行,可以加强青年思想政治教育,继承和发扬中华民族传统文化,弘扬民族精神,培育具有社会主义现代化价值观的主流文化,促进青年文化的建设。     

世界大学城空间资源在设计史论课程教学中的运用

世界大学城作为一个功能强大的资源共享型互动交流教育平台,其庞大的空间资源是进行空间课程教学的有利条件。本文旨在探讨基于高职设计史论课程的世界大学城空间资源建设及在教学中运用,从而促进高职设计史论课程教学效果的提高。     

历史文化视角下秦皇岛旅游资源的开发

本文以历史文化视角下秦皇岛旅游资源的开发为研究对象,首先论述了秦皇岛市发展历史文化的必要性,接下来探究了秦皇岛市在历史文化视角下的发展,包括发展历史文化旅游的优势,秦皇岛市文化旅游发展的目标与要求;文章的重点是秦皇岛市文化旅游资源开发的对策,在深度挖掘历史文化内涵这方面,详细论述了山海关作为兵家要塞方面,从激发民族耻辱感的角度,民间文化所具有的美学价值,秦文化方面,文学历史及其精神意义这五点论述了秦皇岛市的历史文化资源,文章另外还设计到了开发滨海休闲文化中心这一方面的论述。希望本文可以以相对完善的论述总结秦皇岛市旅游业开发的历史文化角度的经验,并为未来秦皇岛市的旅游产业开发提供一定有价值的参考意见。     

精细加工策略在历史教学中的运用

精细加工策略在中学历史教学中的恰当运用对学生的学和教师的教都会起到事半功倍的效果。在教学环节中,恰当合理地运用精细加工策略中的记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识并联系实际等方法提高教学效果。     

历史文化旅游资源开发策略探讨

当下,各地在历史文化资源旅游开发过程中,往往忽视了一些问题,从而制约了地区旅游业开发进程。据此,运用理论分析结合案例分析法、比较分析法,从历史文化资源对游客的吸引力入手,着重分析当前地区旅游业开发的瓶颈问题,进而提出相应的改进策略,并从正、反两方面历史文化资源旅游开发案例,再次重申历史文化资源旅游开发过程中,应强调文化保护与商业开发的协调与统一。     

浅议历史文化名人资源在三峡旅游深度开发中的作用

历史文化名人对旅游者具有特殊的吸引力,是一种重要的旅游资源。长江三峡作为我国著名的风景名胜区,拥有丰富的历史文化名人资源。本文论述了三峡历史文化名人旅游资源的特点,以及其在三峡旅游深度开发过程中的独特作用。历史文化名人因其巨大的人格魅力和重大贡献,以及其所集中体现的文化特质,历来为人们所追捧和崇拜,因而历史文化名人资源就具有了突出的旅游开发价值,在旅游深度开发中将发挥更为巨大的作用。     

浅谈利用乡土资源打造幼儿的活动

在这个飞速发展的信息化时代中,幼儿接触的是丰富多彩的世界,我们要抓住农村特有的乡土环境资源,并去领会新《纲要》的精神,试着去设计多姿多彩的乡土资源活动,在幼儿自主、积极、愉快的搜索中去体验学习带来的乐趣,在老师的关爱、给予、引导中去更进一步的探索与研究。     

挖掘利用区域历史文化资源 打造河北省县域文化创意产业增长极

党的十八提出国家建设的"五位一体"总体布局,这个布局适应了经济现代化、政治民主化、文化多样化、管理社会化、生态文明化的发展要求。河北省的文化产业要把党的十八大和省委八届九次全会精神落到实处,实现省委书记周本顺同志提出的"解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展"的要求,提高其在建设"和谐河北、经济强省"目标的贡献率,必须挖掘利用区域历史文化资源,调整布局、加大投入、加强建设、强化宣传、扩大交流、宏扬特色,打造县域文化创意产业增长极     

邯郸历史文化资源旅游开发应实施四大主体战略

邯郸历史悠久,有着丰厚的历史文化资源。邯郸历史文化资源具有时间跨度大,内涵深,物质文化与非物质文化资源相匹配的特点。目前邯郸市属于典型的"历史文化资源大市、旅游产业小市"。只有充分认识文化旅游业发展的重要地位与作用,不断提升邯郸景区的文化品位,增强对国内外游客的吸引力,邯郸市丰富的历史文化资源才能形成具有竞争力的旅游产品。     

浅谈初中历史教学的创新艺术

教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求.为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等.     

浅析故事史料在初中历史教学中的重要性

从新课程改革发展的趋势来看,故事史料在初中历史教学中的地位愈显重要。故事史料具有趣味性、生动性和启发性,受到广大师生的青睐。本文就其从激发学生的历史学习兴趣,提高历史思维能力以及提升学生的历史情感与价值观等三方面阐述故事史料的重要作用。     

甘肃永登连城鲁土司历史文化资源在当代旅游发展中的重大意义

甘肃永登连城鲁土司统治连城长达五百六十多年,留下了弥足珍贵的历史文化资源,是当地发展旅游业的宝贵财富。作者根据鲁土司历史文化资源的特点,把它作为一种宝贵的人文历史旅游资源来挖掘,并对其提出旅游开发的战略构想。     

浅谈高中历史教学中史料的运用

如何在教学中运用史料提高学生的学习兴趣，1、运用史料，以趣引思，培养兴趣。2、运用史料，动脑动口动手，培养能力。3、史料教学中应遵循的原则和方法。4、在教学中要注意培养学生的做题能力。     

历史思维和历史理解在历史教学中的作用

当前时间段,在开展历史教学的时候,人们会存在一些疑惑之处,即这些知识对于学生来讲具有什么样的意义,如何才能够体现出他们的热情等.在这种背景中,笔者论述了该项教学中相关的内容.