企业高技能人才的培养和评价方式

一、高技能人才的特征高技能人才是在生产、运输和服务等岗位一线的从业者中,具备精湛专业技能,在关键环节发挥作用,能够解决生产操作难题的人员。高技能人才又可分为技术技能型人才、复合技能型人才和知识技能型人才。技术技能型人才是在企业生产加工一线中从事技术操作,     

山东省高技能人才培养经费问题探析

“技能型人才在推进企业自主创新方面具有不可替代的重要作用.”这是胡锦涛总书记就高技能人才培养作出的指示.山东作为人才大省,虽然近年来把培养造就高技能人才作为建设先进制造业强省的关键环节,但是在高技能人才培养经费上却存在诸多问题.因此,研究和探讨政府、企业和社会机构在高技能人才培养经费投入上存在的问题,对进一步完善高技能人才培养机制,加强高技能人才队伍建设,具有一定的参考价值和现实意义.     

关于国家对企业办职业教育给与予政策支持的建议

目前中国已成为全球最大的加工制造基地，但我国技能劳动者尤其是高技能人才的大量匮乏，已经成为制约企业持续发展和阻碍产业升级的瓶颈，影响着”中国制造”产品在国际上的持久竞争力。很明显．高技能人才已经成为经济发展的“软肋”。为了解决技能型人才短缺问题，不少企业办起了自已的职业院校。     

高校高技能人才培养模式与培训基地建设研究

阐述高技能人才对国民经济的重要作用,针对高技能型人才严重短缺的现实问题,提出高技能人才培养方法与培养模式,并探讨高技能人才培训基地的建设。     

高校高技能人才培养模式与培训基地建设研究

阐述高技能人才对国民经济的重要作用,针对高技能型人才严重短缺的现实问题,提出高技能人才培养方法与培养模式,并探讨高技能人才培训基地的建设。     

科学定位订单办学是职业学校发展的基石

巴彦淖尔职业技术学校组建以来，在上级有关部门的正确领导和关怀下，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，积极推进职业教育改革与发展。一是学校进行了准确的定位，及时确立了以“工匠教育”为核心的五大发展战略(一校三部战略、强师兴校战略、全面素质教育战略、工匠教育战略、持久战略)。二是围绕巴彦淖尔市委、市政府提出的打造“三大支柱”产业，为农村剩余劳动力转移，加快全市工业化、城镇化进程的思路，学校积极推进实施“制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养计划”和“农村剩余劳动力转移培训计划”，启动职业教育培训基地建设，加快培养生产服务一线需要的技能型人才。     

浅谈如何在英语课堂教学中培养技能型幼儿英语教师

社会需求优秀的、高技能的幼儿英语教师日益突显。结合人才需求发展趋势,探索培养＂国际化,高技能人才＂,规划学前教育教学任务和目标,在英语课堂教学中培养以幼师专业为支撑点的高技能、技能型幼儿英语教师具有重要意义。     

技能型人才培养模式下的长沙市高职院校师资队伍建设研究

2020年9月,习近平总书记在湖南考察时提出“三高四新”战略,而实施这一战略的关键是人才。作为以培养技术技能人才和高素质劳动者为目标的高等职业教育,需充分发挥其育人作用,推动其师资队伍建设高质量发展,培育能够服务于“三高四新”战略的技能型人才。文章以长沙市为研究对象,了解长沙市高职院校师资队伍建设现状,深层次分析在技能型人才培养模式下师资队伍建设中存在的问题,并寻找其提升路径。     

上海金融高技能人才培养状况调查

随着上海国际金融中心建设的深入,对技能型金融人才的需求和素质要求不断提高。本文对金融高技能人才的含义,目前上海高技能人才培养现状进行了调查,并对上海金融高技能人才培养机制进行了分析,提出了完善研发需求调研、充分调动企业资源,完善培训管理手段和人才考评机制,加快金融实训平台建设的建议。     

天津经济社会发展的高技能人才需求研究

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是技能型的高素质人才。高技能人才的培养是天津经济社会发展的重要基础,大力发展高技能人才的培养将为天津经济社会发展带来很多好处。天津经济社会发展对高技能人才的需求有数量大、缺口大、紧缺性等特点。     

河北省中小企业高技能人才激励的特点及对策分析

一、高技能人才在建设沿海经济社会发展强省中的重要地位和作用 高技能人才是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,是整个人才队伍的重要组成部分.2005年河北省政府制定下发了<关于大力加强高技能人才队伍建设的意见>,明确了全省高技能人才队伍建设的目标、任务和措施.     

高技能人才的人力资本特性及其管理策略研究

本文从高技能人才的内涵入手,分析了高技能人才具有不可分、价值难以评估、收益不确定、价值溢出等人力资本特性。在此基础上认为,只有做好高技能型人力资本的价值评估和资本运作的工作,才能有效地解决高技能人才的人力资本价值实现问题。     

高层次人才队伍是自主创新能力的标志

近年来，我们紧紧围绕省委、省政府提出的实施“科教兴滇”和“人才强省”战略的要求，坚持人才工作为经济建设服务的方针，以高层次人才开发为重点，以优化人才环境为目标，以创新人才机制为动力，全面加强了专业技术人才队伍建设，大力培养、选拔科技人才，为云南经济和社会发展提供了有力的人才支持和保障。     

展望中职计算机专业课程考核改革

一、课程考核改革前景对于职业教育来讲，“就业”就是目标和生命，而受到行业亲睐的是不需要“再培训”就能上岗的学生。针对当前中职计算机专业课程考核机制中的诸多不足，其前景何在？温家宝总理在全国职业教育工作会议上强调摘要：“中国特色的职业教育，必须着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才”，“必须和生产劳动和社会实践紧密结合，实行灵活多样的人才培养模式，逐步形成完备的现代职业教育体系”。全国职教工作会的召开，为中职计算机专业的发展和改革指明了方向摘要：     

建设开放型的人才环境 推进全面小康社会进程

人才是经济和社会发展的第一资源，高级人才更是宝贵短缺的资源。进入知识经济和信息经济时代，高级人才的宝贵和短缺已经被人们广泛认同。特别是在建设全面小康社会进程中，人才的作用尤显突出。党中央提出的“科教兴国”战略和市委提出的“科教兴市”，都是建立在真正尊重知识、尊重人才的基础上，有赖于众多人才作用的充分发挥。     

高职技能大师工作室的创新创业教育探究——以辽宁现代服务职业技术学院烹饪专业为例

在“大众创业,万众创新”时代最强音的召唤下,高职院校则要投身于培养一批高素质技术技能型创新创业人才,技能大师工作室是一种高技能人才培养的新模式。本文以高职烹饪专业技能大师工作室为视角,研究探讨创新创业教育的发展与未来。     

萧山区高技能人才现状分析与对策

近年来,萧山区经济发展突飞猛进,但高技能人才严重不足,已成为制约该区经济持续发展的"瓶颈".本文从四个方面分析了该区高技能人才的现状:高技能人才数量严重不足;高技能人才年龄偏大;高技能人才培养力度不够;高技能人才激励机制不健全.对此提出了四个方面对策:加强舆论宣传,宣造尊重高技能人才社会氛围;加强技能培训,形成共同参与高技能人才培训格局;加大资金投入,全面提高高技能人才培养质量;健全激励机制,提高高技能人才待遇.     

面向21世纪的高职电子商务专业课程设置研究

随着我国经济的发展、科技的进步和产业结构的升级,各类高素质技能型人才急为社会所需,大力发展高职教育,培养高技能专门人才,是时代发展的必然要求。而20世纪90年代中期开始蓬勃兴起的电子商务浪潮,逐步影响着各行各业,要赶上潮流,各企业就必须用电子商务这一新型运作模式,来提升自身的竞争优势,在此情况下,各行各业对电子商务专业人才的需求日趋增加。及时为社会培养所需的各类高技能应用型人才,     

“可持续发展”理论及其在中国的实践

“可持续发展”是当今全球普遍重视并不断探索与追求的新的发展模式和发展道路。中国已郑重地选择了“可持续发展”战略,走可持续发展道路;党的十四届五中全会再次提出实施中国的“可持续发展”战略,并将其作为制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的指导方针。这一跨世纪战略的确立,必将对中国未来各项事业的发展产生极其深远的影响。 “可持续发展”作为人类社会一种全新的经济社会发展理论和发展战略,     

构建杭州“人才强市”的若干思考

在全面建设小康社会的新的历史阶段，按照“三个代表”重要思想的要求，科学研究人才问题，正确确立人才战略，全面加强人才队伍建设，更好地为经济建设和社会发展服务，是我们面临的一项紧迫而重大的战略课题。