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“十八大”报告当中关于经济发展方面的总体部署或者说叫战略部署,可以用这样几个数字来概括,两个“一”:叫一个“坚持”、一个“立足点”;两个“二”:叫两个“翻番”,两个“加快”;有两个“四”:叫四个“着力”、“四化同步”;一个“五”:叫五个“更多”。 相似文献
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马克思对于“异化”问题的关注是从始至终的.在马克思“异化”理论的发展过程中存在从两个不同视角研究的两个阶段。第一个阶段是马克思从“人本主义”视角来探讨“异化”问题,第二个阶段,马克思从“历史唯物主义”的角度来探讨“异化”问题。本文通过对这两个阶段的的分析,试图揭示马克思“异化”理论发展中视角转换问题,帮助全面地、准确地把握马克思的“异化”概念。树立评价历史现象的正确方法。 相似文献
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党的十八大以来,党中央依据新的时代特点和要求,绘制出“四个全面”战略布局,为实现中华民族的伟大复兴和现代化提出了行动指南,“四个全面”重要思想是马克思主义中国化的新推进,是我们党治国理政战略布局的新创造,是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃.“四个全面”关键在于目标,即全面建成小康社会,“四个全面”关键在于路径,即全面深化改革;“四个全面”关键在于执政方式,即全面依法治国,“四个全面”关键在于执政能力,即全面从严治党,从一定层面,推行“四个全面”是培育和践行社会主义核心价值观的具体表现. 相似文献
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在赤道非洲,有两个叫“刚果”的国家,它们的法语名称均为“CONGO”.为了避免混淆,人们便在“刚果”后面加缀各自的首都简称予以区别.于是,一个被称为“刚果(金)”,一个被叫作“刚果(布)”——“金”即金沙萨,“布”即布拉柴维尔,分别为两国的首都.这两个国家有许多共同的地方,也有许多相异之处.今天,我们就来说说刚果(金). 相似文献
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“集思广益”概括了我国“十五”、“十一五”和“十二五”的决策过程。“集思广益型”的决策模式在五年规划中的体现有三个关键词:众多主体、四个阶段和五个环节。 相似文献
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为让语文教学生动起来并符合素质教育的创新要求,结合实际教学内容,从四个方面分析职校语文的定位问题,并从文章的“疏”和“密”、课堂的“内”和“外”、学生的“口”和“手”、教学的“松”和“紧”四个方面进行分析论述。 相似文献
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随着换届工作的步步深入,全省组织系统正风肃纪专题教育活动正扎实有效地进行。从最初安排部署时的“5个严禁、17个不准”到后来的“5个一律”,以及“十严禁”“五条禁令”,从上到下一份份党内规章、一条条“带电”的“高压线”一步步将换届纪律之网织得越来越致密。 相似文献
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“1235”方针突出体现了图书馆服务社会大众的基本思想,这就是“一个理念”“两个依托”“三点探索”“五个进入”。在“1235”方针指引下,甘肃省图书馆进行了积极的实践活动,延伸服务工作如火如荼,图书馆面貌发生了质的变化。 相似文献
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一、关于“十一五”时期经济社会发展取得的主要成就
“十一五”时期是天津发展历程中极不平凡的五年。五年来。特别是市第九次党代会以来,全市广大党员干部群众坚持以邓小平理论和“三个代表,,重要思想为指导,深人贯彻落实科学发展观,按照胡锦涛总书记对天津工作提出的“一个排头兵”、“两个走在全国前列”、“四个着力”和“五个下工夫、见成效”的重要要求.大力实施市委“一二三四五六”的奋斗目标和工作思路。 相似文献
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文化产业是一个具有开放性的概念,可以从多个角度进行解读,其中最重要的两个方向是“文化化产业”和“文化产业化”,可分别对应于英文的“Cultural Industries”和“Culture Industry”。从这两个层面入手,有助于更加明晰地理解其概念。 相似文献
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本文针对新形势下高校学生党建工作中出现的问题,提出了正确认识“三个关系”,努力构建“三个体系”和积极开展“三个探索”的好做法。其中“三个探索”是:探索研究生“支部建在师门”制度,探索创新理论学习践行机制,探索建立灵活的基层党支部运行机制。 相似文献
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7月10日,中国科协召开新闻发布会,向社会公布纪念中国科协成立50周年“五个10”系列评选。即“10位传播科技的优秀人物”、“10部公众喜爱的科普作品”、“10个公众关注的科技问题”、“10个影响中国的科技事件”和“10项引领未来的科学技术”。每组各50个候选项,接受公众投票。 相似文献
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"五个统筹"与"五个坚持"意义浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
从马克思、恩格斯到列宁、斯大林、毛泽东再到邓小平,“三个代表”,“五个统筹”与“五个坚持”,形成了一个社会主义自我发展与完善的否定之否定的完整链条。作为对“三个代表”重要息想的进一步阐发、细化与深化,“五个统筹”与“五个坚持”表明我们党对中国特色社会主义的认识已经完全摆脱了抽象性与盲目性,是从教条、彷徨、摸索的阶段,上升到理论与实践有机结合的理论具体新高度的重要标志。它是建设中国特色社会主义的详尽“施工图”。 相似文献
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近两年来,作者所在高校积极进行教育教学改革,通过加强师资队伍建设,实现“四个提高”;精心安排教学内容,实现“三个联系”;探索多样化的教学方法,实现“四个结合”;建立和完善相关制度,实现“五个坚持”等措施,使“三个代表”重要思想的“三进”(进教材、进课堂、进学生头脑)工作取得了良好实效。 相似文献