以就业为导向的高职院校计算机应用技术专业实训课程开发

计算机应用专业实训课程是计算机应用专业课程体系中至关重要的一个部分,但目前实训课程教学与实际应用之间存在脱节问题,如何以就业为导向,进行高职院校计算机应用技术专业实训课程开发,以适应社会发展需求,是值得深入探讨的问题。从科学设置实训课程、实训课程教学队伍建设、实训课程教学内容改革、实训课程教学条件创造、实训课程教学方法改革以及实训课程教材开发等几个方面提出高职院校计算机应用技术专业实训课程开发。     

纺织工程专业“染整原理与工艺”课程教学改革探索

针对目前纺织工程专业“染整原理与工艺”这门课程教学的现状及存在的学生基础薄弱,学习兴趣不高;教材内容滞后,课程内容陈旧;教学方法和手段较为单一等问题,结合纺织工程专业本科人才培养总体目标,提出了优化与重组课程内容体系,使用多元化教学手段和方法等课程教学改革,以期提升课程教学效果,提高学生学习兴趣,培养更符合行业需求的纺织工程专业高素质应用型综合人才。     

高职院校“立体裁剪”课程模块化教学改革与实践

"立体裁剪"课程是高职院校服装设计类专业一门重要的必修课。为了教授好该门课程,可以对该课程进行"模块化教学"。结合"立体裁剪"课程的教育目标及教学设计,本文提出了对该课程进行模块化教学的改革思路与实践探索。     

新工科背景下面向煤炭特色机械工程专业建设思考

建设与发展新工科是我国高等教育事业的重要发展战略。煤炭行业是我国支柱行业亦是传统行业,经历着深刻的产业结构变革。突出煤炭特色的机械工程专业要适应新工科发展需求。提出中国矿业大学(北京)机械工程特色专业建设面对新形式、新需求,在人才培养方案、课程建设与教学改革、实践教学体系、师资队伍、实践教学条件建设等方面的建议,为工科优势高校进行"新型"新工科建设提供参考。     

浅谈计算机课程分段式模块化教学模式在非计算机专业中的应用

随着社会的不断进步,计算机技术发展日新月异,非计算机专业的计算机课程教学面临与学生特点、专业需求脱节,教学流于形式,内容陈旧等现状,本文就此提出教学模式改革,并阐述了分段式模块化教学模式的优势和组织实施,有效地提高了非计算机专业学生的计算机应用能力。     

化学专业仪器分析课程改革研究

仪器分析是化学专业围绕以应用型人才培养开设的一门重要课程。目前,该课程还存在诸多问题,导致学生学习积极性不高,教学效果相对较差。为此,针对课程现有问题和专业的转型发展问题,对仪器分析课程教学进行了全面地改革,充分利用学校的软硬件资源,从教学方法、课程安排、实践平台建设、人才培养方案修订等方面对仪器分析课程进行改革实践。     

“印刷新技术导论”课程的改革与创新

“印刷新技术导论”是一门介绍国内外印刷前沿技术的研究生学位课程,对指导印刷及相关专业方向研究生的学习和科研有着重要意义。本文分析了该课程在教学中存在的主要问题,并从规范课程设置、更新课程内容、改善教育教学方法、提高师资团队综合实力、加强学术交流与实践等方面对该课程提出改革与创新策略,以达到预期的教学目的。     

“电力机车电器”课程教学改革的研究与探索

电力机车电器是高职铁道机车专业的主干专业课程,随着地区铁路的快速发展,传统的教学模式以不能满足企业一线岗位的职业能力需求。因此,进行"电力机车电器"课程改革是很有必要的,课程改革从教学目标、教学模式、教学考核评价三个方面进行研究与探索,使其真正培养出符合高职铁道机车专业一线岗位需求的高端技能型人才。     

本科层次职业教育课程改革策略与实践研究

随着高职院校升级本科层次,原针对于专科层次的课程设计势必要进行系列化的改革,以适应办学层次的转型升级.结合现实需求文章从课程整体设计、教学组织实施、教学方式改革等方面,进行本科层次职业教育课程教学的设计与实施改革策略研究.     

浅议高职课程信息化教学设计

随着信息化技术的发展,信息化教学已成为国内高职院校教学发展的趋势,进行有效的课程教学设计促进信息技术与学科教学的深度融合。高职院校的教师必须认识到只有进行高效的信息化的教学设计,才能更好地提高自己的教学水平。本文通过高职课程信息化教学设计作较深入的研究,提出提升高职课程信息化教学水平途径,以期为高职院校信息化教学改革提供有效建议。     

基于工作室模式下的服装设计课程教学研究

从推动课程教学发展的角度,结合服装设计课程的教学方式、教学环境和教学管理,分析工作室模式下的服装设计课程教学的优势和构成,探讨以产业背景及社会需求为依据的工作室模式下的服装设计教学,为实现产教无缝对接奠定了坚实的理论与实践基础。     

独立学院“产业用纺织品及其生产技术”的教学改革与探索

产业用纺织品行业的快速发展对人才培养提出了新的需求。"产业用纺织品及其生产技术"是纺织工程专业的一门学科基础选修课。本文首先分析了课程开设的背景现状,其次从课程教学内容的设计、教学方法手段的选用、教学考核评价方法的建立三个方面,提出了课程教学改革的建议。     

基于学生专业技能培养的本科《国际贸易实务》课程教学与实践改革研究

目前国际贸易类课程对学生专业技能的教学和实践能力培养方面还存在诸多问题,远不能适应西部地区对经济管理类本科生培养目标的要求。主要从突出学生专业技能入手,根据本科生《国际贸易实务》课程教学与实践经验和借鉴国内先进高校的办学经验基础上,提出该课程教学与实践改革方案,以期培养出适应国际经济与贸易发展需要,具有创新意识和竞争能力,懂外语又懂外贸的复合型人才。     

大学化学课程的混合式教学实施与探索

大学教学,在现阶段取得全新的发展,尤其是大学化学课程的教育。在大学化学课程的发展阶段,出现了一种全新的教育实践模式,即混合式教学。为了开展合理的大学化学课程混合式教学模式,进而成立精品资源共享课,目的在于努力的培养人才质量。在开展大学化学国家精品课程的过程中,初步使用混合式教学模式。该教学模式主要是通过教师讲课和慕课等线上视频教学等方式相互融合,实现人才培养计划。为此,文章主要依据大学化学课程的混合式教学作为入手点,分析了大学化学课程开展混合式教学实施的研究背景,阐述了混合式教学的实施过程以及取得的教学效果,并针对混合式教学模式中遇到的问题,提出相应的研究策略,为国家人才培养计划提供借鉴价值。     

多元化教学模式下物理化学一流课程的建设与实践

物理化学是药学类专业人才培养过程中的一门重要的必修课程,在培养应用型人才方面具有重要的作用。为加强一流课程建设,顺应学科和专业的发展需求,进一步提高课程教学效果,依据物理化学课程特点,以学生为中心,重视强化物理化学课程在药学教育中的核心地位,在药学专业物理化学教学中强化与药学学科之间的紧密联系。通过对该课程的教学内容、教学方法和手段、创新实践教学方法等方面进行改革和探索,提高学生对物理化学课程学习的积极性和主动性,从而增强学生分析和解决实际问题的能力。通过历年物理化学的教学改革与实践,提高了学生的综合素质和实践应用能力,提高了教学效果。     

基于区域经济的《服装设计》案例式教学

嘉兴市服装产业的发展对服装设计人才提出了新的岗位能力要求,《服装设计》课程教学的主要问题在于教学与现实脱节。文章从制订教学目标、建立教学模型、设计教学案例以及完善成绩评定几方面入手,对《服装设计》课程进行了案例式教学实践与探索。     

《大学计算机基础》课程分级教学的改革与探索

本文通过对石河子大学计算机基础课程的改革进行研究,探索其课程的分级教学实施情况。经过多年的改革教学实践,取得了较为明显的教学效果,并对该课程的改革提出了意见和建议。     

应用型课程《纳税仿真模拟实训》教学模式改革探讨

随着金税三期工程推进,企业对"财税"人才综合能力与知识应用能力要求的不断提升,高校在"财税"人才培养期间应当制定适合社会需求的培养计划,在理论教学的同时响应社会对高级人才的培养要求。本文以《纳税仿真模拟实训》这门课程教学过程中进行一些的改革,提出应用型课程的教学改革的具体措施。     

基于岗位需求的服装纸样设计课程建设与改革

服装纸样设计课程在学科门类中属生活科学,是一门与企业生产有密切联系的实用学科,服装纸样设计必须要能够适应服装行业发展的需求,面对这样的情况,服装纸样设计课程的改革就显得相当重要。分析了企业对于服装纸样设计人才的需求,在此基础上就纸样设计课程的模块设置进行探讨,最后就服装纸样课程进行深化改革提出相关的建议。     

服装专业中“设计师工作室运行模式”的课程实践

在服装设计与工程专业的本科教学阶段,提出"设计师工作室运行模式研究"的创新实践课题,以加强本科学生的实践锻炼能力、解决高校教育与企业需求相脱节的矛盾为目标。主要从实践内容和实践方法两方面入手进行设计类课程实践教学的新尝试。