随迂子女体育与健康课程教学的研究

1．前言体育作为教育的重要内容,是教育中不可缺少的方面。学校体育教育是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。我们要充分利用体育这种方式,真正发挥体育的作用,促进随迁子女的社会融合,增强他们的归属感。     

农民工随迁子女家庭教育问题探究

随着城市化进程的发展,进城农民工不断增多。为避免留守子女家庭教育的缺失,很多父母采取子女随迁。但农民工随迁子女的家庭教育状况并不乐观,存在学习环境差、父母文化水平不足、与学校互动少等问题。本文通过个人的实践观察总结,以孙思齐为例,对农民工随迁子女的家庭教育问题进行探究。     

中学体育与健康课程教学现状与分析

一、前言体育与健康课程教学是中学体育工作的中心环节。有效的体育教学管理是实现体育教学目标的保证,而体育教学管理的核心是体育教学质量管理。建立中学体育教学质     

广西进城务工人员随迁子女义务教育政策效应研究综述

进城务工人员随迁子女义务教育阶段教育政策演变说明政策是各方利益博弈的结果,当前广西进城务工人员随迁子女义务教育政策还存在着一些不合理的问题,制约着广西进城务工人员随迁子女义务教育政策的工作推进,本文主要从进城务工人员随迁子女义务教育政策演变入手,先对国内相关的一些文献等进行简要的综述研究。     

昆明市农民工随迁子女入园选择现状及对策研究

基于家庭经济资本理论的视角,运用PSS22.0统计软件对549份有效问卷进行统计分析昆明市三所民办幼儿园农民工随迁子女入园选择现状。研究发现,农民工随迁子女择园观趋向于内涵式追求,但受家庭经济资本的制约,在实际入园选择时"有心无力":入园选择内容、满意度、二次择园等行为均受保教费用的影响。     

体育与健康课程教学内容的分析

随着体育与健康课程在各学校的实施,各校的体育教学改革也逐渐深入,并对新形势下的体育教师提出了新的要求,如通过对体育教学内容的完善促使学生掌握基本的运动技能并增强体质、促进学生运动水平的提高、培养学生的运动兴趣和身心健康、心理素质健康发展、正确的价值观导向、审美情趣及兴趣爱好的取向、社会实践活动的穿插、具备一定的社会适应能力。但是要想完成以上任务,必须从教学内容抓起,认真合理地设计教学内容,全面贯彻并准确把握各项教学方针和政策,把对学生有益的教学内容都充分融入到教学过程中,以一切为学生和为了学生的一切为准则来培养学生积极的锻炼热情。     

高职院校体育与健康课程教学改革探究

通过对高职院校体育与健康课程建设与教学改革的经验总结,重新审视了高职院校体育教学目标与人才培养目标,树立健康第一、以人为本的现代教育理念,以仅仅围绕为社会主义现代化建设培养具有健康体魄和健康心理的人力资源和为市场经济培养各方面能力较强弄潮儿,以此进行体育教学改革。     

随迁子女根据两类情况在滇参加升学考试

经云南省政府批准的《关于做好随迁子女接受义务教育后在云南参加升学考试工作的实施意见》,从2013年开始实行。意见明确,外来务工人员随迁子女在滇参加各类升学考试的具体条件分为两大类:一类是初中毕业阶     

新课程标准下的体育与健康教学

体育与健康教学观念的转变体育与健康课程的改革,教师的教育观念直接影Ⅱ向着体育与健康教学,影响到学校教育能否实施素质教育。所以教师应该具有全新的教学观念,以适应新形势下学校教育的新发展。大多数教师在教学过程中严肃有余,活泼不足;在教学方法上表现出对运动技术的精雕细琢,而忽视学生的个性发展和兴趣的不同;在课堂上,学生处于次要地位,教师成为了课堂的主角,学生始终都在跟着教师走,处在一个被动的学习状态,而不是主动地去学习。严重扼杀了学生的自主性和创造性。     

试析大学体育课程教学新模式的研究

本文指出了传统高校体育教学模式的种种弊端,指明了大学体育课程教学模式的能教师优化配置、提高学生的自主能力和通过建立科学的考核机制,提高了大学体育教师的教学能力,给营造了生动、活泼、主动的学习氛围,可以充分调动学生学习的积极性和创造性,为大学生终生运动打下了坚实的基础。     

普通高校体育课程教学的改革与探索

随着高等教学改革的不断进步和发展,教师们在教学方面面临着越来越多的挑战,单一式的教学方式已经不在适应社会发展对学校培养人才所提出的要求.作为素质教育体制之下的体育老师更应该抓住机会,迎接挑战.在教学内容上实现多样化扣浅显化,在教学方式上实现朋友式教学.本文就现今高校体育教师的现状,对育教学的改革和探索做一下简单论述.     

普通高校体育欣赏课程设置与教学设计

对高等院校体育欣赏课程的意义、开设现状进行分析,对该课程的设置、教学内容安排,教学方法选择等方面提出相应建议。     

普通高校女生体育课程教学现状与思考

本文通过对目前我国普通高校女生体育课教学现状进行分析,提出女生体育教学改革应从教材、教学方法和教学手段、成绩考核几个方面入手。     

体育与健康之我见

这篇论文分为三部分来对体育与健康进行详细的阐述,首先第一部分讲述了体育与健康这门课程的开展对于学生的学习和生活的必要性和重要性;然后第二部分又讲解了现代学生学习体育课程中存在的一些问题或者错误的行为、想法;最后针对第二部分讲述的问题或者错误想法提出了相应的措施或者补救方法,通过解决这些问题可以让同学们自主地、积极地参与到体育运动中去,增强自己的身体素质和心理素质,早日成为一名适应社会发展的合格人才。     

论体育教学中的健康教育

健康教育是关系到青年少年健康成长的一个重大问题,探讨培养学生树立正确健康观的方法,营造良好的健康环境,使青少年健康成长,是学校体育教育的重要任务。     

论体育教学中的健康教育

健康教育是关系到青年少年健康成长的一个重大问题，探讨培养学生树立正确健康观的方法，营造良好的健康环境，使青少年健康成长，是学校体育教育的重要任务。     

多元智力理论雇中职体育与健康课程中的应用

多元智力理论是对传统的智力一元论的反叛货物变革,也是当今世界对传统智力理论挑战最彻底,最有影响的智力理论。新课程改革顺应世界范围内“以学生发展为本”的课程改革潮流,突出强调学生全面多元素质的培养。特别是在中国中职体育与健康课程中,坚持“健康第一”的思想指导下,广大中职体育教师应有效地将多元智力理论应用于教学评价中,贯穿于素质教育的实施与学生成长的全过程,发展中职生的多元智能。     

高校体育开设健排舞课程的教学实践研究

健排舞是一项新兴的全民健身体育项目,具有运动性、观赏性、趣味性、时尚性、国际性,所包含的多种元素具有德育、智育、体育、美育的价值。在高校引入排舞运动,将排舞作为我国高校体育中主要教学的内容,非常有意义。本文就如何在高校公体课程实施排舞教学,理论上从健排舞的自身特征分析,并在健排舞选修课的教学实践与学生对教学效果的反馈中总结,对排舞的课程目标、课程内容、课程组织教法、考核内容与方法以及排舞教学中应注意的问题进行了积极地探讨。     

对在体育与健康课程中开展生命安全教育的探讨

<正>近年来校园安全事故频发,一起起运动事故、校车交通事故、校园设施事故、踩踏事故、食品安全事故、火灾等事故轮番上演。每一次事故的发生,就意味着一个又一个鲜活的生命从此消逝,据不完全统计,近十年间仅校园踩踏事故全国至少发生30多起,每年非正常死亡的中小学生人数达16000多人。面对这一组组怵目惊心的数据,无时无刻在刺痛着我们每个人的神经,反映出校园安全意识的缺失,安全观念的淡漠,生命安全教育和防灾避险演练的失位。那么,面对高度风险的社会