在新发展观的平台上认识和发展循环经济

当前对于科学发展观的讨论不仅深化了发展循环经济对于中国未来发展意义的认识，同时也进出了发展循环经济标明一步有利于中国统筹发展的新课题。本文认为要达到这样的目标，需要从认识、政策、技术等三个方面深化循环经济的理论与实践，在循环经济研究方面进行开拓性的理论创新、政策创新和技术创新。     

坚持人民利益至上是马克思主义理论创新的前提

真理来源于实践，必须随着实践的发展而发展。马克思主义正确地反映了自然界、人类社会和思维发展的一般规律，是真理，也必须随着实践的发展而发展。因此，我们必须在实践的基础上不断对马克思主义理论进行创新。但无论我们如何对马克思主义进行理论创新，都必须以广大人民的根本利益作为出发点和归宿点，始终坚持人民利益至上。     

“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思主义

时代在发展，社会在进步，马克思主义理论也应该随着时代的发展而创新。这是由于马克思主义理论来自于丰富的社会实践，社会实践是不断发展的、变化的。马克思主义理论要保持旺盛的生命力，要根据新的社会实际和变化而不断修改、补充、完善和发展自己的理论。要根据新的社会……     

论马克思主义哲学创新的实现

坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。完善自我、发展自我、超越自我是马克思主义哲学的辩证本性和实践品格的要求。马克思主义的文本研究是马克思主义哲学创新的基础,要在崭新的社会主义实践中将文本研究和现实研究结合起来,寻求文本研究与现实研究的互动与平衡。哲学创新要注意开放性和批判性的原则。     

从"问题在于改变世界"谈理论创新的意义——读马克思《关于费尔巴哈的提纲》

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》的第十一条中明确指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”在这里,马克思强调哲学的任务和功能不仅仅去解释世界,而更主要是要去改造世界,强调理论对实践的依赖关系。理论以实践为基础,又转过来为实践服务。因此,我们不断地学习理论、研究理论、发展理论根本目的在于指导实践,改造世界,并在改造世界的实践中进一步完善理论、创新理论、发展理论,进而推进经济社会的不断发展。一、理论创新与“改变世界”的逻辑关系理论创新是实践基础上的理论创新,“改变世界”是实践指导下的对像性…     

坚持人民利益至上是马克思主义理论创新的前提

真理来源于实践,必须随着实践的发展而发展。马克思主义正确地反映了自然界、人类社会和思维发展的一般规律,是真理,也必须随着实践的发展而发展。因此,我们必须在实践的基础上不断对马克思主义理论进行创新。但无论我们如何对马克思主义进行理论创新,都必须以     

既要创新又要正确对待马克思主义

对待马克思主义既要坚持其基本原理，又要依据新的社会实践，寻求创新、发展。离开马克思主义的基本原理，去侈谈创新、高谈发展，会把人们的研究工作引到邪路上去。中国20多年来的改革开放，在邓小平理论指导下，确实取得了巨大成就；社会主义经济理论也有很大的突破、很大的创新，比方说在社会主义制度下也可以实行市场经济，在社会主义制度下也可以让民营经济存在与发展，等等。既是实践创新，也是重大的破天荒的理论创     

产权市场急需在理论研究上取得突破——“中国产权市场发展研究”开题仪式侧记

7月18日上午，出席中国产权市场发展研究开题仪式的官员、学者和产权交易机构负责人，围绕产权市场的理论发展和实践创新进行了热烈的讨论，大家一致认为，产权市场要发展，急需在理论研究上取得突破。     

浅议机械工程及自动化创新实践开发

在机械制造业的发展过程中，不可避免需要自动化技术作为保障，科学技术的不断向前发展可以极大地推动机械工程的进步．目前．我们强调将机械工程与自动化技术相结合。就是为了能够进一步促进我国机械制造业的发展。而且也有利于实现对机械工程及自动化的创新实践开发。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。同样也能够作用于我国的工业化发展，因此，想要实现机械工程及自动化技术的发展，我们就必须要进行创新实践改革。     

新方法在地理教学中的应用

在教学中，我们要选择好的培养学生创新精神和实践能力的学习方式。这也是新课改提倡的有效的教学模式。本文探讨了探究学习实施过程中注意的问题和过程评价。探究性学习是地理课程标准的基本理念，是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的学习方式。它的核心是学生的研究活动贯穿于学习过程始终的一种学习方式，与传统的学习方式不同，它强调学生学会收集、分析、归纳、整理资料、学习处理反馈信息，更加注重研究的过程，而不是结果。     

坚持解放思想 积极推进中国特色集体经济的理论创新和改革发展

一、改革开放以来，我国城镇集体经济理论研究与创新暨学会成立20周年来主要工作成果 （一）理论探讨和学术研究活动广泛开展（略） （二）理论研究取得积极成果 改革开放是中国共产党领导全国人民实现富国强民的伟大实践。这个时期，丰富的实践促进了理论的发展和创新，集体经济理论研究的广泛开展和不断深化，有力地指导了实践活动。     

文化产业发展与我省文化体制改革研究

体制创新是理论创新、观念创新的实践支撑体系。在确立大力发展浙江化产业、建设化大省的理论、目标和政策之后，必须着力推行化体制的创新。否则，再完善的理论和美好的目标，仍束缚在传统的体制之内，也只能是“理论务虚”。因此，我们要充分认识化体制创新的紧迫性、必要性；充分认识现行化体制的弊端及其复杂性；积极、大胆、谨慎、分步、重构与社会主义市场经济体制相适应的、符合人类明进步的、具有中国特色的化体制。     

如何在美术教育中培养学生的创造能力

创新是人类社会发展与进步的永叵主题。创新学习是培养学生创新素质的一种学习活动，是根据创新原理，学习规律，结合学生实际，以培养学生具有一定的创新意识，创新思维，创新方法，创新能力为主要目的的学习理论和方法，注重对学生知识掌握的同时，培养学生的创新精神和实践能力。学生必须创新学习，因为有所创新才能取得更大的成就，要改变根深蒂固的传统教学，在教学中为学生创设创新学习的空间，那么，如何在美术教育中培养学生创造力呢？     

解放思想 与时俱进 在群众实践中不断发展创新

马克思主义的科学理论是在时代进步的潮流中应运而生的。它的基本原理和基本原则是科学的、正确的，是我们认识和把握人类社会发展规律的指导思想和理论武器，是指导无产阶级和全人类解放运动的科学思想体系。同时我们也应该看到任何思想理论都是在一定的历史条件下形成的，都要受到时代条件的制约，甚至个别论断难免带有一定的历史局限性。这就要求共产党人必须既要坚持以马克思主义为指导去开辟前进道路，同时又要坚持在实践中不断创新、不断丰富和发展马克思主义。一、解放思想才能发展创新思想是行动的先导，正确的改革和发展思路，富有…     

实践与马克思主义宗教观研究

实践是马克思主义理论首要的和基本的观点，我们要坚持马克思主义理论对意识形态各领域的指导，就应该把实践的观点应用到各领域的研究中。对宗教的研究也是如此，只有用实践去指导马克思主义宗教观的研究，才能正确阐释宗教现象，解决宗教问题。     

创新社会治理体制要坚持“四个治理”

十八届三中全会提出，创新社会治理体制，改进社会治理方式。这既是我国社会主义社会发展规律的客观要求，也是我们党对社会管理理论认识的一次升华，更是我们党在社会建设理论和实践上的一次新飞跃。     

我国农村经营体制的创新——辽粤湘豫农村土地实行股份合作的调查

以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是我国农村的基本经营制度，必须长期坚持。但与任何经济体制一样，农村经营体制也要随着生产力的发展不断创新。创新是在稳定基础上的完善、继承基础上的扬弃，必须妥善处理和解决好“路径依赖”问题。最近，我们到辽宁、广东、湖南、河南等地农村进行了专题调研。这些地区的实践使我们认识到：土地实行股份合作既是土地制度的创新，又是经营体制的创新，符合新时期发展农村先进生产力的方向和要求，应当认真研究并逐步加以完善。     

不能忽视理论创新

<正> 江泽民同志在中国共产党第十六次代表大会报告中指出,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”我们认为,理论创新既是一个地区和城市社会经济发展的灵魂和不竭动力,又是推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新的基础。一个民族、一个国家、一个地区或一个城市要保持长久发展的活力和动力,理论创新是必然之路。所谓理论创新,就是要使我们的基本理论在继承的基础上不断吸取新的实践经验和新的思想。     

论中国模式的哲学创新

中国模式是中国改革开放和现代化建设实践的精辟总结,是中国发展的必然结果。发展是中国共产党的历史使命,创新是马克思主义哲学的基本属性。中国模式是中国共产党人对马克思主义哲学的理论创新与实践发展。积极推动中国模式在实践上的不断完善和理论上的不断自觉,是中国模式自身进一步发展的理论诉求,也是中国哲学学科研究的历史使命。     

哲学视野下的现代理论创新

“创新”是一个民族、国家生存和发展的关键。也是一个民族生命力的根植所在。现代社会风风火火的“创新运动”背后却是创新理论思路的严重混乱。直面社会现实。如何进行现代的理论创新是我们社会发展的关键。借助深刻的哲学视野，重新厘定创新活动的内在层次．以及各层次内容的不同地位；充分尊重和借鉴中华传统文明，并且在广泛的社会实践和深刻的生活体悟积淀的基础上，不断地进行自我的反思和社会现实的批判。这才是进行现代理论创新的根本理路所在。