公民意识、公司价值和企业捐赠行为研究

管理者在企业经营过程中,往往面临经济利益与社会道德的价值冲突,这是研究企业捐赠时难以回避的一个重要问题。本文通过引入投资者效用函数,从“股东”角度出发对企业捐赠行为建模,并对其进行经验检验。结果表明虽然慈善捐赠减少了公司的现金流量,并导致每股收益下降,但由于企业得到投资者的价值认同,因此依然能够在资本市场上实现较高的公司价值。此外,舆论对捐赠价值先机的放大效应还会对企业捐赠动机造成一定的负面影响,因此培育正确和理性的公民意识是对企业捐赠进行激励的重要保障。     

走向企业公民——企业价值与企业社会责任系列谈（4）

我们说的企业公民(CorporateCitizens),实际上是将公民概念引申到企业价值与企业社会责任范畴。其涵义包括:企业是现代社会的一个重要组织;企业具有国家公民性质,对现代社会有权利也负有义务;企业有责任为社会的可持续发展做出贡献。企业公民,不仅意味着企业承担更多的社会责任,还包括对其参与社会环境改造的权利和义务的法律保障。     

企业公民运动

企业的社会责任，可视为企业的公民责任。“企业公民”意味着企业不能只满足于做个“经济人”，还要做一个有责任感和道德感的“人”。中国企业应尽快建立企业公民意识，这是中国企业参与国际竞争的必然选择，也是中国企业贡献于和谐社会的必由之路。[编者按]     

提高公民意识是个实践问题

建设一个强大而稳定的国家、强大而稳定的政府,必须充分发挥全体人民的积极主动性,而这首先要提高我国公民的公民意识,当前在我国提高公民意识是个亟待解决的实践问题。     

影响我国公民纳税意识的因素

趋利思想 任何经商办企业的人都是以追求利益的最大化为最终目的，在全社会的法制意识还没有达到相应水准的时候，能少支出一些总是令人愉悦的，而不管这样的少支出是通过什么渠道，甚至是否违纪违法。     

培养师范生的公民意识和公民教育观

当前我国公民教育状况堪忧,已经极大的阻碍了我国社会主义现代化的进程。调查显示公民教育问题的一个重要原因是师资力量的缺乏。针对这种状况,师范院校需要通过设置公民教育专业,创建校园“公民”文化以及强化学生工作,从而加强对师范生进行公民意识教育,通过挖掘学科专业的公民教育资源和教学实践来培养师范生的公民教育观念。     

做合格的企业公民

从特福龙到苏丹红，从石蜡油到矿难；产品质量的粗制滥造，污水废气的偷排暗放……在诸如此类的事件面前，“企业社会责任”一次又一次地；中击着人们的视野。     

论公民图书馆意识的培养

图书馆意识是公民学习能力的体现,在信息时代,公民的图书馆意识直接关系到一个国家、民族的创新能力的发展.我国目前公民普遍的图书馆意识淡薄,固然受各种现实因素的影响.要提升公民的图书馆意识必须从国家立法、图书馆工作人员、广大公民三方协力,才能取得有效成果.     

浅论公民意识与依法治国

良好的公民意识,是实现依法治国的必备条件,也是法治国家对国民素质的基本要求。培养良好的公民意识的基础在于健全的法制和国民素质的普遍提高。加强公民意识教育是我们党和国家的一项长期战略任务,是一项系统工程。要增强宪政意识;塑造以市民社会为基础的多元文化环境;领导干部要带头学法,要依法决策、依法行政、依法办事、消除官本位意识。     

公民意识与社会主义现代化建设

公民意识作为社会意识的一种存在形式,不仅直接表明了一个国家精神文明的程度,而且对经济、政治及民主法制建设有着重大的促进作用,在国家社会生活中占有举足轻重的地位。因此,公民意识和公民素质的提升对于树立社会主义民主政治、自由平等、公平正义的科学理念有着重要的积极意义。唤醒公民意识,提高公民素质,越来越成为关系我国社会主义现代化建设进程的不容忽视的课题。     

公民社会在中国的建构:价值和可能

公民社会理论属典型的西方话语体系,引入中国学界后,研究视角为之一变,不再是单纯的由上及下的国家中心视角。中国的公民社会论者面临两方面的挑战中国无任何本土资源支持,建构论或设计论的局限。然而,由于“全能主义国家”观念的式微和政府需要释放背负的巨大的合法性压力,政府对公民社会的建构持积极态度,加之市场经济的强劲推动,使得公民社会的建构在中国成为可能。     

企业公民需要穿越三重门

对于很多中国本土企业来说,做什么样的社会公民,这实在是一个两难的选择。很显然,作为社会公民的企业必然要受到世俗价值取向的制约,然而,漠视企业所处的客观生存环境,一味要求企业以理想的道德节操去约束自我、献礼社会,这是不公平的。     

对建国以来我国公民意识教育的反思

十八大提出,全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标之一是公民文明素质明显提高。公民素质代表着国家形象,彰显着社会文明程度。提倡公民的道德文明建设仅只是提高公民综合素质的一个重要内容。一个真正合格的公民还应该具有对公共事务的积极参与热情、对公共事件的独立判断能力和对个体与国家间权利义务关系的清晰认知。因此,有必要对建国以来我国公民意识教育历史作一梳理,从中找出问题和不足,再将国外的有益经验与中国具体国情相结合,力求探寻到一条更加有效地提高公民素质的路径。     

关于大学生公民意识教育的思考

加强大学生公民意识的教育和培养,对于提高大学生综合素质,推动我国法治国家的实现具有很强的现实意义.大学生公民意识教育和培养,应注重社会环境的制约及营造;利用主要载体,落实公民意识教育.     

关于加强大学生公民意识教育的思考

大学生代表着国家的未来,其公民意识发育状况直接影响着社会主义现代化建设的成败,而要培养大学生公民意识,首先应从理论上科学界定公民意识的内涵及主要内容.在当前,加强大学生公民意识教育具有紧迫性和必要性,因此,应由政府主导,提供制度保障,充分发挥大学思想政治理论课的主渠道作用,结合社会实践,有效提高大学生公民意识.     

民主视野下的公民社会发展探究

对于民主政治来讲,一个最基本的要求就是保持社会相对于国家的独立性,发挥社会独立之眼的作用。而在现代,公民社会的发展却受到一系列制约,经济上市场体系不完善、政治上政府监管体制的垄断性、文化上公民意识不健全。因此,应该充分发展市场经济、培养公民意识、转变政府职能,为公民社会的发展奠定坚实的基础和提供广阔的空间。     

加强公民意识教育是建设社会主义和谐社会的基础

加强公民意识教育是共建和谐社会的基础,公民意识的确立是社会主义民主政治和法治建设的必然要求,加强公民意识教育是一项长期性的系统工程,要从法制,道德,核心价值体系三个环节入手,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,要靠全社会的共同努力     

论民族地区公民意识建设

民族地区公民意识建设,是要少数民族群众丢弃＂百姓＂意识,树立＂公民＂意识,把对国家的诚信、行使权利和履行义务都建立在理性基础上,每个人比已往任何时候都更迫切追求人性的自我完善和独立自主的人格,更能理解并履行自己对祖国、人民、社会所承担的责任和义务。     

培养农民公民意识的路径研究

当前中国正处于全面深化改革的关键时期,公民主体在社会的稳定和发展中发挥着重要的作用.由于城乡二元格局仍然存在,在社会发展的各个领域,农村地区都处于相对落后的状态,而农民公民意识的高低则直接关系基层民主的价值体现和发展空间.为全面促进城乡一体的经济、政治、文化、社会现代化建设,培养农民公民意识具有重要意义.本文将从农村公民意识缺失的表现和培养路径进行探讨,以期为农村现代化建设提供有益的借鉴.     

大学生公民意识培养途径探究

从我国当前公民意识教育与思想政治理论教育的交叉和重复性特点看,大学生公民意识培养的途径可以思想政治理论课为主渠道,进一步整合其它可利用的教育教学资源,并积极推进公民意识践行的多样行式来实现.