社会和谐是中国特色社会主义的本质属性——兼论建设社会主义和谐社会的理论意义

“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。深刻领会这一论断的精髓,具有深远的理论意义和重大的现实意义。社会和谐是中国特色社会主义社会基本矛盾运动的必然要求,是对其“又相适应又相矛盾”的存在状态及其运动特点的进一步拓展;社会和谐进一步回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一建设中国特色社会主义首要的基本的问题,是继“社会主义初级阶段理论”和“社会主义市场经济理论”之后建设中国特色社会主义理论的又一次巨大飞跃;社会和谐是全面建设小康社会的内在要求,进一步丰富了中国特色社会主义现代化建设的科学内涵。     

初级阶段“起跑线” 市场经济“快车道”——论建设有中国特色社会主义理论的一个重要发展

十四大报告的《决议》指出:“将我国经济体制改革的目标,确定为社会主义市场经济,是有中国特色社会主义理论的丰富和发展。”这里揭示了两个内在联系:第一,邓小平建设有中国特色社会主义理论与社会主义市场经济理论在全党指导思想上的确立,两个“确立”完全一致,后者是前者的重要组成部分;第二,建立社会主义市场经济是社会主义经济理论的重大突破,它为“中国特色”注入了更新更大的活力。     

初级阶段“起跑线” 市场经济“快车道”——论建设有中国特色社会主义理论的一个重要发展

十四大报告的《决议》指出：“将我国经济体制改革的目标，确定为建立社会主义市场经济，是有中国特色社会主义理论的丰富和发展。”这里揭示了两个内在联系；第一，邓小平建设有中国特色社会主义理论与社会主义市场经济理论在全党指导思想上的确立，两个“确立”完全一致，后者是前者的重要组成部分。     

定性 定位 定标

邓小平同志提出的要弄清“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题被江泽民同志称之为坚持科学社会主义理论与实践的“根本问题”.它是邓小平同志在领导党和人民探索建设有中国特色社会主义道路的过程中取得的最重要的理论成果,是对马克思主义科学社会主义学说的重要贡献和重大发展,在邓小平理论体系中,对于这个“根本问题”的科学论断具有基石与纲领的意义.     

社会主义生产的目的与生产的社会主义目的

“社会主义生产的目的”和“生产的社会主义目的”,看来只是几个方块字排列的不同,但是把它们联系在一起是有思想内容的,其中包括一些重要的理论原则。在这里我们引进了“社会主义目的”这个概念。“社会主义目的”这个概念,从它的根本含义来说,就是在进行社会主义革命和建设中,我们按照社会主义的本性,社会主义的固有规律,对所能够和应该取得的结果的预期。也就是说,“社会主义目的”是社会主义合规律的发展的客观内容成为我们主观目的的东西。社会主义目的范围,包括社会主义生产的目的,因为生产是社会主义建设中一个主要的实践活动。在“社会主义     

社会主义发展的初级阶段理论探索

<正> 党的十一届三中全会以来,党中央肯定当前我国社会处于社会主义发展的初级阶段,提出经济政治体制全面改革的任务。这将对我国社会主义建设事业发生深远的影响。究竟如何理解社会主义发展初级阶段的特点,这是理论界需要认真研究的课题。我们认为,首先应该弄清马克思和恩格斯关于社会主义发展阶段的论述以及列宁的过渡时期理论和斯大林的社会主义理论,了解这些理论在我国实践中运用的情况和问题,才能深刻地理解“初级阶段”理论是马克思列宁主义同我国社会主义建设实际结合的产物,从而把握“初级阶段”的经济社会特征。     

“致富论”——具有中国特色的社会主义分配理论的核心和基石

<正> 中国社科院经济所“有中国特色的社会主义分配理论和实践”课题组 邓小平关于现阶段我国收入分配的理论是其建设有中国特色的社会主义经济理论的重要组成部分。邓小平从我国的国情出发,深刻地总结了我国实践马克思的按劳分配理论的历史经验教训,在指导我国改革和现代化建设中创造性地提出了“致富论”,主张勤劳致富,部分地区     

加快城市政府职能转变 促进社会主义市场经济发展

社会主义市场经济理论,是邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部份。它是对马克思主义经济理论的重大突破和发展,是指导中国经济体制改革和经济建设的理论基础。长期以来,经济理论界为“社会主义市场经济”正名,进行了艰难曲折的探讨和争鸣,现在,这个理论终于写进了党的十四     

“三个代表”：党实现第三次理论飞跃的重要标志

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，从适应时代发展的战略高度，精炼而科学地回答了在新的历史条件下“建设什么样的共产党，怎样建设共产党”这一重大现实课题。就像当年毛泽东通过科学回答和解决“什么是新民主主义革命，怎样完成新民主主义革命”，进而实现了马克思主义与中国革命相结合的第一次理论飞跃，邓小平通过科学回答和解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，进而实现了马克思主义与中国改革实际相结合的第二次理论飞跃一样，江泽民同志“三个代表”重要思想的提出，标志着我们党开始实现马克思主义与中国社会主义建设的实际相结合的第三次理论飞跃：     

学习邓小平发展理论 实现钢铁企业跨跃式发展

学习邓小平发展理论实现钢铁企业跨跃式发展●赵春英刘利利邓小平的“发展论”又称发展理论。这是邓小平建设有中国特色社会主义理论的主体和实质。我们学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，要掌握一条原则：就是把理论与实践结合起来，做好“结合”的大文章。邓小平说...     

论建设有中国特色的社会主义理论的三块基石

建设有中国特色的社会主义理论,内容丰富、博大精深。如果把这一理论喻为“大厦”的话,那么,要理解它的精神实质,就必须把握构建这一大厦的“基石”。我们认为,这基石可简称为“三论”——“真理标准论”、“初级阶段论”和“市场经济论”。 一、“三论”是建设有中国特色社会主义理论大厦赖以建立的基础 1、“真理标准论”为我们探索社会主义的发展道路提供了前进的指南。 中国共产党从诞生起,就一直探索革命的发展道路,建立全国政权后又开始了探索社会主     

党的三代领导集体对马克思主义生产力理论的创新

新中国成立后,中国共产党人在领导中国人民进行社会主义革命和社会主义建设中,把马克思主义生产力理论和中国社会主义建设的实际结合起来,提出了社会主义革命的目的是为了解放生产力,并且把科学技术作为“第一生产力”,把发展生产力作为社会主义的首要和根本的任务,把代表中国先进生产力的发展要求作为“三个代表”的首要一条,与时俱进,不断创新,丰富和发展了马克思主义的生产力理论。     

社会主义商品经济的几个理论问题——学习《中共中央关于经济体制改革的决定》的体会

党的十二届三中全会明确指出,社会主义计划经济“是在公有制基础上的有计划的商品经济”,“商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件”。这是我们党在社会主义建设的理论和实践上的一个重大突破,对于确立中国式的社会主义经济模式具有重大的理论意义和现实意义。本文拟就社会主义商品经济的几个理论问题谈点看法。     

在发展中建设和谐社会——湖南省哲学学会2005年年会综述

湖南省哲学学会2005年年会暨“和谐社会”建设学术研讨会于2005年11月18日-20日在长沙湖南经济管理干部学院举行,来自全省各高校、各级党校和社科研究机构的60多名哲学工作者出席会议。与会学者围绕建设社会主义和谐社会理论展开了热烈讨论。关于什么是和谐社会,与会学者高度赞同中央提出的“民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处”的论断,认为社会主义和谐社会理论是马克思主义关于“人的自由全面发展”理论在我国现阶段的具体体现,是中国人民在社会主义初级阶段的共同理想。和谐社会理论也是人类文明发展的结晶,既继…     

人民民主：中国式现代化政治文明的重要标识

<正>提炼标识性概念,是总结中国共产党领导人民进行伟大实践的重要形式,也是巩固党的理论建设成果的基本方式,更是党的理论成熟的重要标志。习近平同志在党的二十大报告中指出：“我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家一切权力归于人民。人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。”在这里,“人民民主”就是一个重要的社会主义政治文明的标识性概念。     

深刻理解“与时俱进” 躬身践行“三个代表”

党的十六大报告明确把“三个代表”重要思想作为“全党必须长期坚持的指导思想” ,指出“贯彻‘三个代表’要求 ,关键在坚持与时俱进”。在建设有中国特色社会主义的新时期 ,“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ;与时俱进则是“三个代表”重要思想最重要的理论精髓和品质。认真落实“三个代表”重要思想 ,全面建设小康社会 ,必须深刻理解与时俱进的本质和内涵 ,坚持以与时俱进的精神躬身践行“三个代表”。一、深刻理解与时俱进“与时俱进”是十六大主题的重要组成部分 ,是江泽民同志根据中国特色社会主义建设的实际 ,在新…     

科学技术是第一生产力理论的实践意义

邓小平同志多次强调指出：“科学技术是第一生产力。这一理论是对马克思主义生产力学说的继承和发展，是建设有中国竺色社会主义理论的重要内容之一。本文主要论述邓小平同志”科学技术是第一生产力”公元 国社会主义现代化建设的实践指导意义。     

全面建设小康社会的历史意义

“十六大”提出的“全面建设小康社会”的目标,是对传统的社会主义理论的突破与发展,而全面建设小康社会的关键在于“三农”问题的逐步解决;同时,围绕全面建设小康社会目标,还要深化分配制度的改革。     

学习“特色理论”要在把握特性上下功夫

今年以来,我们在组织部队学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论过程中深深感到:“特色理论”具有四个明显的特性:一是时代性;二是科学性;三是开放性;四是实践性。把握“特色理论”这四个特性,对于我们深入学习“特色理论”,提高学习质量具有重要的现实指导意义。     

邓小平经济理论的现实指导意义

用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”来形容社会主义经济建设,是再贴切不过的,而使社会主义经济发展走向“柳暗花明”新道路的,不是别人,正是邓小平同志及其创建的经济理论。什么是邓小平的经济理论呢？一言以蔽之,就是社会主义同市场经济相结合的社会主义市场经济或曰模式。历史已经进入21世纪,历史越是向前发展,就越是显示出邓小平经济理论的重要性。邓小平经济理论对于我国的经济建设和社会发展的指导意义是多方面的,其中当前特别重要的有以下几点：一、发展是硬道理,发展太慢不是社会主义;二、改革,必须坚持“三个有利于”的标准;三、市场经济是使中国更快发展,人民更快富裕,社会更快进步的有效手段。