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为了适应新形式下高等职业教育突出技能培训的特点.本文尝试在<计算机组装与维修>的实训教学中引入六步骤教学过程,注重多种教学方法的综合运用.使实训贴近工作实践,在注重培养学生上岗所需的实际动手能力的同时,也提高学生自主学习的能力.最终实现职业院校"以服务为宗旨、就业为导向、培养高素质技能人才"的教学目标. 相似文献
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为了适应新形式下高等职业教育突出技能培训的特点。本文尝试在《计算机组装与维修》的实训教学中引入六步骤教学过程,注重多种教学方法的综合运用。使实训贴近工作实践,在注重培养学生上岗所需的实际动手能力的同时,也提高学生自主学习的能力。最终实现职业院校"以服务为宗旨、就业为导向、培养高素质技能人才"的教学目标。 相似文献
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在计算机教学中应用项目教学法开展教育活动,有利于提高学生计算机知识的系统性以及综合应用能力,这对于学生计算机专业素养的提高具有着重要意义。本文以计算机教学中项目教学法的应用实践为研究内容,从项目教学法中项目的确定、项目的设计、项目的实施以及项目的评价四个方面对项目教学法的开展进行了研究与论述。 相似文献
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本文以计算机项目教学法为研究对象。首先,就项目教学法的概念、构成要素、目的进行了简单的概述。其次,就项目教学法在计算机教学中的应用策略进行了全面的论述。最后,详细介绍了项目教学法在计算机教学中应用的具体步骤。 相似文献
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浅谈项目教学法在《计算机图像处理》课程教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
《计算机图像处理》是操作性很强的课程,适宜使用项目教学法。项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高,教学效果显著。 相似文献
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环境影响评价制度是环境保护事业中最重要的制度之一,也是环境保护工作的一种重要方法和手段,设置环保类专业的高职院校承担着培养具有高素质、高技能的环评一线工作人员的重要任务。为此,需要我们积极探索高效的环评课程教学手段和方法,而大量的高职教育理论研究表明,课程项目化教学已成为适应目前高职教育对人才培养目标的课程模式。 相似文献
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项目教学法的实施,挖掘了学生主动学习的能力,并且教学过程中创设的好的情境,能够激发学生的学习兴趣,在实践性强和要求学生动手的学科教学中,此法值得推广。如何在中职计算机课程中实行项目教学法的教学也引起了理论界的高度重视。文章以《网页制作》课程为例详细的分析了项目教学法在中职计算机课程中的应用,抛砖引玉,希望有所作用。 相似文献
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本文根据《计算机应用基础》在高职院校教学中目前存在的学生学习兴趣不高进行了探讨并且结合实际课程教学,提出了高职院校计算机基础教育中项目教学法的应用并阐述了课程改革的建设性方案。 相似文献
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《成本会计》课程作为会计学专业的主干必修课程之一,是会计学专业课程体系的重要组成部分,具有理论性强、方法繁多且应用性突出的特点。按照实际工作任务、工作过程和工作情境将"基于工作过程的项目教学法"引入成本会计课程,既符合现代教学模式的需要,又符合职业教育的要求。 相似文献
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项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题.在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力. 相似文献
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项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题。在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力。 相似文献
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在国际私法教学中引入案例教学法是我国涉外民商事交往不断扩大与深化的必然要求,是我国法学教育改革的必然要求,也是由国际私法的学科特点决定的。把国际私法案例进行归类,采取有针对性的案例教学,在实践中能取得良好的效果。 相似文献
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从当前的职业教育的教学现状和学生状态入手,指出行动向教学方法在计算机组装与维修的重要意义,着重剖析了该课程行动导向的教学流程和教学设计。并扼要分析了行动导向教学的内涵和特征。 相似文献
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李海霞 《中小企业管理与科技》2015,(2)
项目教学法作为一种新的教学方法和模式,在高职的教学中越来越得到推广和应用,笔者在“经济数学”教学中通过分析来源于学生专业的数学问题、以典型案例为载体,来实施项目教学法。这种教学模式收到了初步成效,学生通过主动参与得到的“成果”,增强了信心,激发了兴趣,提高了学生的学习积极性。 相似文献
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李海霞 《中小企业管理与科技》2015,(1):272-273
项目教学法作为一种新的教学方法和模式,在高职的教学中越来越得到推广和应用,笔者在经济数学教学中通过分析来源于学生专业的数学问题、以典型案例为载体,来实施项目教学法。这种教学模式收到了初步成效,学生通过主动参与得到的成果,增强了信心,激发了兴趣,提高了学生的学习积极性。 相似文献
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机械精度设计课程的理论性与实践性均很强,学生由于缺乏企业的实际工作经验,因此采用传统的教学方式往往很难取得较好的教学效果。为了改变这种现状,提出将项目教学法引入到机械精度设计的课程中来,项目教学法采用企业实际生产的零部件作为教学案例,使枯燥的理论与生产实践相结合,大大激发了学生自主学习的积极性,取得了良好的效果。 相似文献