对农村有效开展环境教育问题研究

环境保护意识在城市逐渐得以加强的同时,农村环境保护零意识的问题却越来越突出,要解决好农村的环境问题,首当其冲的还是要开展环境教育,提高农村居民环境意识和知识水平.本文将根据在农村教育宣传上的特殊性,从学校教育及社会教育两方面对环境教育的有效开展进行阐述.     

低碳经济背景下我国环境教育立法探析

为实现可持续发展,我国须尽快推进经济增长方式从高碳经济向低碳经济转变。发展低碳经济,除了依靠技术革新,更要提高全民环境意识并采取自觉的环境保护行动。环境教育是实现环境观念转变的有效途径。各国为增强国民环境保护意识,发展低碳经济,纷纷开展各种形式的环境教育立法。我国在倡导低碳经济的背景下,为了增强公众环境意识,也需要有完善的环境教育立法作为保障。     

农村社区环境现状调查研究

通过对农村进行实地走访和问卷调查,了解农村社区的环境现状和村民的环境保护态度、意识。调研结果显示农村社区存在的主要环境问题有饮用水安全问题、生活垃圾问题、畜禽养殖污染、农业污染、工业污染;很多村民对环境问题抱着无所谓的态度,缺乏一些环境保护的相关知识,环境自治意识不强。政府应提高农村环境保护重要性的认识,切实改善农村环境状况。     

建设社会主义新农村目标下的农村环境教育探讨

农村环境教育是在农村开展环境保护事业的基础,是当前建设社会主义新农村的必然要求。文章分析了农村环境教育在社会主义新农村建设中的必要性,提出了农村环境教育目标、原则和内容。     

整合农村生态环境教育资源的探索

随着经济社会的发展，环境问题尤其是农村环境问题越来越受到人们的关注。搞好农村环境，提高环境质量，需要开展农村环境教育，提高广大农村群众对农村环境保护重要性和迫切性的认识，帮助其了解农村环境问题产生的根源、途径，解决问题的方法、措施，调动农民参与农村环境保护的积极性和主动性，推广健康文明的生产、生活和消费方式，培养农民参与农村环境保护的能力。
　　近年来，我县已经建立了以高淳县社区培训学院为龙头，以八个乡镇社区教育中心为支撑，以村社区学习点为阵地的覆盖全县农村的社区教育网络体系平台，借助这个平台，我们在开展农村生态教育资源整合方面做了一些尝试，积累了一些经验。     

以科学发展观统筹城乡环境保护

随着我国经济发展，环境污染和环境破坏问题越来越影响整个社会的可持续发展。在科学发展观的指导下，我们不仅要重视城市环境保护，还要重视农村的环境保护，从城乡环境一体的角度来统筹城乡的环境保护，实现城乡环境与经济的协调发展。长期以采，我国城乡环境保护存在非均衡性，城乡环境保护存在意识、体制和投入上的差距，导致环境保护尤其是农村的环境保护受重视的程度较低，影响了城乡统筹协调发展。因此，要改变传统的发展模式和干部政绩考核体系，引进绿色GDP理念，改革现行的环保投资体制，加大城乡环境保护的投入，从机制到体制上解决城乡环境保护的二元化问题。     

基于模糊评价方法的环保教育问卷调查分析

经济在飞速发展的同时,也带来了日益严重的环境问题。为了更好的让全社会认识环境问题,树立正确的环境价值观念,国家通过开展环境教育来宣传环境保护的有关知识,巩固和提高全社会的环境意识。本文通过环境问卷的调查和分析,借助模糊评价的方法评价分析了我国环境教育现状。     

开展环境教育课程的困境与对策

<正>自然资源过度开发,污染物大量排放,全球资源短缺,生态恶化,环境严重污染等使人们认识到环境保护对于人类的意义。因此,在农村学校开展环境教育刚成为提高学生环保意识,推进社区公众低碳生活的一个有力手段和有效措施。本文以省级课题为依托分析学校环境教育的困境,探讨解决问题的对策,为建立环境教育模式提供理论支持。     

简论农村地区生态环境保护的途径和方法

农村地区的环境保护历来被人们所忽视,这主要是因为农村居民环境保护意识差,环境权利意识淡薄。在经济发展中一些工业生产的污染常被农村环境所承受,而农业生产中焚烧桔杆等不科学的现象进一步加剧了农村环境污染。本文主要从农村生态环境保护的现状出发,探讨农村地区生态环境保护的途径和方法。     

加强大学生环境意识教育的必要性及措施

在高校中开设与环境保护知识相关的必修课并在思想理论课程中引入环境意识内容,培训具有高环境意识水平的教师队伍,开展提高大学生环境意识的社会实践活动,构建并完善提高大学生环境意识水平的激励机制是加强大学生环境意识教育的有效措施.     

关于农村环境问题的思考

环境是人类赖以生存的基础,随着我国农村现代化进程的加快,农村环境问题也日益突出。针对目前我国农村环境的现状,我们要进一步加强宣传教育,增强全民的环保意识,加强管理和规划,强化环保奖惩机制,完善环境保护的法规和法制建设,加强执法力度,将环境整治与扶贫工作紧密结合,采取综合措施,切实加强农村环境的保护和治理。     

增强农民环保意识 改善农村环保现状

改革开放以来,我国农村发生了天翻地覆的历史性变迁.随着农村社会经济的发展、科学发展观和构建和谐社会,在传统的城市环保、工业环保备受关注的同时,对农业神态环境的保护和改善提出了更高要求.农村环境保护逐渐走进人们的视野.农村环境保护工作面临巨大挑战.要增加农民环保意识,不仅需要政府和部门的大力投入,还需注意培养农民的环保意识,这样才能有效地改变农村的环境面貌.     

农村环境责任保险制度实施的主要问题及障碍因素探究

农村环境责任保险具有克服农村环境保护市场失灵与风险预防等功能。我国农村环境责任保险制度在实施过程中存在着环境立法不完善、环境责任保险制度设计不合理、环境责任保险自身的局限性、政府财政支持不够、农民环境保护意识淡薄等问题。对此,应当通过加强环境法制建设、科学合理设计环境责任保险制度、有效监管环境风险、加大政府财政支持力度、加强宣传教育,提高对环境责任保险的认识等对策予以解决。     

青岛市农村环境质量监测现状与对策研究

开展农村环境质量监测，掌握农村环境质量现状及变化情况，是农村环境保护和管理决策的重要基础。本文结合青岛市农村环境质量监测现状，分析农村环境质量监测存在的问题，然后提出优化农村环境质量监测的对策。总体来说，要理顺农村环境监测工作机制，调整监测指标内容和范围，提高农村环境质量综合评价水平，加强监测人才队伍和监测能力建设，统筹社会资源推进农村环境质量监测。     

师范院校环境教育策略研究

江泽民在党的十七大报告中提出要把生态文明建设落实到我们每个单位、每个家庭。旨在强调生态文明建设需要国民的全员参与。而我国尤其是欠发达地区,市民的环保意识不高,中小学环境教育开展不够,有些学校根本就没有开展。这种现象会阻碍生态文明的建设。"环境保护,教育为本",师范院校是为中小学输送教师的基地,是基础教育的母机。我们通过对中小学、高师院校的环境教育进行调查研究后提出了在师范院校应该在非环境专业全面开展环境教育,加强环境教育教学、研究的力度,为中小学培养能胜任环境教育的合格教师。     

环保意识教育寓于生物教学中

环境与发展，是当今国际社会普遍关注的重大问题。随着我国经济和环境保护事业的发展，在中学生中进行环境教育势在必行。那么，如何在生物教学过程中进行环境教育，增强学生的环保意识呢？我认为以现行中学生物教材为基础，按照“渗于其内，寓于其中”的教学方法，把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保护技术基础知识有机地渗透到生物教学过程中，是一种行之有效的方法。其目的是通过课堂教学和课外活动的渗透，帮助学生认识环境，明确环境与发展的辩证关系，了解环境和环境保护的基础知识，树立环境保护意识，培养学生自觉参与环境保护的好习惯。     

农村小康社会建设中的环境问题与对策

农村环境问题是农村小康社会建设中的重大问题,同时也是中国全面建设小康社会中的重大问题。本文在简要分析农村环境问题特点的基础上,分析了造成农村环境问题的主要来源,提出了制定政策与制度创新相结合,转变农村经济增长方式与倡导文明的生活方式相结合,强化环境教育与加强农村环境保护基础体系建设相结合的应对之策。     

我国农村城镇化进程中的环境问题及对策研究

农村城镇化建设作为我国农村地区的重要发展战略,其在推动区域经济进步与城乡良性互动的同时也产生了一系列问题,其中,环境问题最为凸显。本文以农村城镇化进程中的环境问题为出发点,阐述了农村城镇化建设现状与环境保护意义,重点分析了我国农村城镇化进程中产生的环境问题及成因,包含意识、机制与规划等因素,并提出了相应对策,以期为农村城镇化实践提供参考。     

西部农村环保法律建设需体系化

党中央、国务院对西部农村环境保护工作的重视程度愈来愈高,要求西部各级环境管理部门要加大对农村环境保护的关注和投入,要采取多种措施积极推进西部农村环境综合整治工作。     

农村生态环境问题的法制思考

农村生态环境日益恶化,保护农村生态环境是农民生存的迫切需要,是农村经济稳定发展的需要,是解决农村社会矛盾的需要,是建设社会主义新农村的需要。农村生态环境保护要明确公民的环境权,加强生态环保法制宣传,强化农民的意识,健全农村环境保护法律体系,健全农村环境保护执法体制。