"事件"导入考核在新课程背景下的意义及其实施

本文从"实务"课的实际出发,把"事件"导入考核进行实验.着重指出该实验的国内外理论法律支撑和实践情况以及学科自身的规律要求等依据,进而概括总结了自己个人实验的做法:师生统一认识、涉税事件教学介入和实例的积累,实施效果和改进考核的设想.     

历史作为意义的事件

历史的意义并不是客观的存在于历史学家、历史文本中的东西,而认为"历史真实"是理解过程中的一种事件,在这一事件之中,无论是"历史文本"还是理解者都不置身于事件之外,而是置身于事件之中,历史的意义只有在这种理解事件中才得以发生和呈现。     

企业考核激励机制的作用及实施研究

当前,企业要想全面调动职工人员的工作热情,增强干部职工的创新能力,就必须把考核激励机制作为企业和职工良 好交流的平台。本文首先论述了考核激励机制的作用,其次提出了推动企业考核激励机制有效实施。     

考核“德”关键要考核“绩”

正如何公正评价领导干部的德,意义重大。德表现在一个人身上,有内在和外在两种形式。德的内在形式是良心,德的外在形式是一个人良好的言与行,从社会角度看,德的外在形式更重要。如果德不在外在实践层面上积极展开,德就只具有抽象意义,而无任何社会意义。德的价值,最终体现在外在形式上。如何考核德?内在形式的德是内隐的,很难考核。所以,考核德应重点考核外在形式的德,也就是要重点考核一个人是     

基于应急体系视角下的我国突发公共卫生事件应急管理的特点、原则及重要意义

科学和完善的公共卫生应急体系是经济社会发展的进步标志和重要因素,纵观全球,没有任何国家公共卫生系统和公共卫生应急体系是非常完善、毫无问题的.随着社会一体化和经济全球化的不断推进,突发公共卫生事件呈现的种类和特征更加多元化和复杂化,公共卫生体系面临严峻的考验和挑战,突发卫生事件频发导致很多经济社会问题的产生.我国现阶段处于社会结构转型和各项改革的关键时期,社会不稳定和危机因素逐步增多,更易于发生突发公共卫生事件.     

浅析新背景下购物中心考核体系的构建

近年来,随着我国商品经济不断发展,购物中心产业也获得了高速发展。但与此同时,其仍存在较多问题。本文从实际出发,对购物中心运营体系构建、考核体系构建等方面提出了相关建议,并得出相应结论。     

当前金融危机背景下群体事件的成因及应对

近年来.由于利益冲突、社会矛盾、干群关系恶化等原因,我国社会群体性突发事件频频发生.当前的经济危机更有可能诱发新的群体事件.构建服务型政府,建立群体事件的预警机制,解决就业问题,化解经济危机可能引发的群体事件,是地方政府治理、跨区域的府际合作治理、基层群众自治三者有效衔接与良性互动的"大治理"模式的基本模式.     

体育欣赏在高校体育教育中的意义与实施

由于受到传统教育模式和方法的影响,在学校教育中都是以考核为主,并且在教学中片面追求成绩要求．造成了在体育课中的压缩模式．以至于学生的锻炼时间减少。学生自身也不愿意参加体育锻炼,担心受伤或影响学习。本文针对体育欣赏在高校体育教育中的意义,提出了如何使体育欣赏课在高校体育理论课教学中有效实施。     

浅谈新课程背景下高中信息技术的课堂导入

新课改对教师的课堂教学方式提出了新的要求，课堂导入环节作为课堂教学的开端，更需要有所创新。本文根据教育教学理论和信息技术新课程理念，结合教学中的实际情况，探讨了能激发学生学习热情、促进有效教学的行之有效的几种新课导入方式。     

网络问政及其实施路径

网络问政是新媒体环境下的政治沟通方式,是党和政府新形势下执政方式的创新。通过加强领导干部媒介素养、完善网络信息公开机制、网络新闻发言人制度、网络问政长效机制等方面来推进网络问政的实施,对于当前各级政府及领导干部提高虚拟社会治理能力,构建和谐的网络舆论环境,具有极其重要的现实意义。     

新课程实施背景下的教师教育改革

任何既有事物的改革都根植于广阔的社会背景和自身的逻辑发展之中。基础教育的课程改革亦未能例外。这次基础教育的课程改革幅度之大、影响之深超出了以往对教师的观念、功能、素质的挑战。这就要求教师教育必须以教师专业化为目标 ,实现职前职后教育一体化 ,构建以定向型培养为主体、向开放型培养拓展的教师教育培养模式 ,以校为本进行培训 ,从容应对课程改革的挑战。     

新课程标准下课堂教学策略的实施

新课标理念下,数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、探索、交流获得知识,提高技能,发展思维。     

论新课程背景下的因材施教与学思结合

现代教育呼唤有效的理论与实践的支撑，而因材施教与学思结合并重的教育实施，是培养高素质人才的一种可行的途径。它摒弃了教育的诸多弊端，张扬了人的个性与潜能的发掘，特别是在新课程背景下，有效地实施落实因材施教和学思结合的教学行为，对促进课程改革、提高学生素质和社会的发展都起着积极地促进作用。     

浅谈地方小水电集团在绩效考核中如何确保财务预算的有效实施

鉴于部分地方小水电集团财务管控能力较弱,预算执行力较差的状况,笔者以自己的亲身体会和管理实践,阐述了做好预算绩效考核的基本条件,如何将绩效考核和预算管理相结合,确保企业财务预算的有效实施。     

意义理论之“意义”

随着意义理论探索的深入,无论是英美语言哲学的语用转向,还是欧陆语言哲学的哲学诠释学转向,在意义问题上都显示出明显的语境化趋势——把意义问题哲学化、人文化为语境问题。学术界对于＂什么是意义＂、＂什么是意义理论＂仍存在着较大的争议,鉴于此种现状,围绕＂意义＂、意义理论问题作一次简单的梳理,希望能对意义理论的理解有所帮助。     

浅谈新课程理念在物理教学中的实施

本文主要根据自己在教学中的经验,讲述新课程理念在物理教学中实施的一些策略和方法。     

高中语文新课程下阅读教学的调查分析与实施

阅读是人们通过视听觉器官从书面语言文字符号中获得发展意义的心理过程,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.因此,在语文教学的过程中,阅读教学的作用尤为重要,它是学生、教师、文本之间对话的过程.本文在对语文阅读教学的重要性进行分析的基础上,对广东省中山市几所中学学生的阅读情况进行实际调查和分析,从而得出结论,并提出意见和建议.     

新课程背景下高中化学的课堂导入环节策略初探

随着新一轮课程改革的深化,在课改理念和新课程标准的影响和要求下,高中化学的课堂教学必然要走一条"有效、优效、高效"的道路,不能靠加班加点跟学生耗时间这种简单的体力劳动的低效教学,而应该向课堂的四十分钟要效益,切实减轻学生负担.这无疑对广大一线的化学教师提出了更高的挑战.它要求教师必须精心设计每一堂课的教学环节:课堂导人,知识新授,练习巩固,课堂小结.只有这样,高中化学课堂教学,才能走上"有效、优效、高效"的道路.俗话说:"良好的开端等于成功的一半."所以在诸多教学环节中,课堂导入环节具有重要的地位.     

构建科学的“晋档”考核机制

“升级晋档最硬的措施是考核结果与干部升迁挂钩，连续明年考核排在末位的，县乡书记要进行调整。牵涉‘官帽’的事，谁都不会马虎!”一位乡镇书记说。     

“两型”社会构建的背景与意义

两型社会是中央在新世纪提出的一项重要战略举措，两型社会建设对于实现区域经济协调发展、经济增长方式转变具有重要意义：本文分析了两型社会建设的背景、指导思想及意义。