从"摸索"到"探索"的哲学思考

从建国至今,在我国经济建设的几十年当中,党带领着全国人民经历了一个从"摸索"到"探索"的过程."摸索"和"探索"虽然只有一字之差,但二者却有着质的区别,这是一个从被动到主动,实践和理论不断丰富和创新的过程.从"摸索"到"探索"的跨越也体现了党和国家领导人的超凡智慧.     

中国特色的“红色管理”浅析

"红色管理"是对中国共产党的管理理论、管理思想和管理方法的总结。中国共产党80多年的历史,是把马克思主义与中国实际相结合的历史。中国共产党的历史,也是"红色管理"理论体系从形成到发展,从摸索、实践到体系化、科学化的历史。正是在中国共产党指导中国革命建设和发展的过程中,孕育了红色管理,并在实践中不断发展形成了具有中国特色的"红色管理"。     

政府如何当好“管家”

如何全面加强和创新社会管理?近些年无论从中央到地方,还是从体制内到体制外,从顶层到草根,都在实践中摸索着社会管理的创新之策,凸显出由党和政府主导的"创新社会管理"实践已经次第展开。     

“邓钣金”:哈尔滨市“0001号”个体户

"邓钣金",哈尔滨市个体工商户0001号。仅此,就注定了它将成为改革开放进程中的一个标志,成为非公经济发展历史嬗变过程中的一个符号。"邓钣金"字号的主人邓振发,从一锤子"砸"出一个烧鸡,到一锤子只能"砸"出个花生米,再到无可奈何地黯然退出,30年的亲历感叹连连。"邓钣金"从兴到衰的全部历史,折射出的恰恰是改革开放由兴到盛的伟大进程。     

“税法”课程教学改革探讨

"税法"是目前大多数高职院校财经类专业的一门重要课程。面对当前我国税制不断改革的形势,结合该课程的性质和特点,文章从充实更新教学内容,到利用多媒体教学手段进行授课;从教学过程中积极引导学生创新思维,到重视培养学生实践能力,建设具有特色的实训室等进行了探索与实践,取得了明显效果。     

中纪委“打虎”

正从2013年起,新一届中央领导集体把反腐败斗争的重要性和紧迫性提到新的高度,作出了一系列重要部署:从改革党的纪律检查体制,到巡视制度全覆盖;从八项规定,到探索实行官邸制;从制定防止"裸官"管理规定,到分解"一把手"权力等。坚持"老虎苍蝇一起打",疾风暴雨般的反腐行动,振聋发聩……     

勇做二代承业理论和实践的领头羊——访宁波方太厨具集团主席茅理翔、总经理茅忠群

王甬平：两位茅总好，家业长青学院和二代传承论坛从六年前办到今天，走过了从摸索、探讨，到现在可以说已经是一条比较成功的路子，是一个颇有价值的边实践边总结的理论探索过程。先请茅老谈谈这办学六年的深切体会？     

“不见面审批”:以人民为中心的改革实践

以人民为中心的发展思想"是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其对改革具有重要指导意义。"不见面审批"的改革探索是"以人民为中心的发展思想"在江苏改革发展过程中的生动实践,其从改革理念到改革过程再到改革评价都很好地体现了"以人民为中心的发展思想"。     

农业产业化发展的希望之路——“临武鸭模式”成功的启示

临武鸭是地方名牌农产品，临武舜华鸭业公司在实现临武鸭产业化的过程中，通过不断摸索总结产业经营模式，走出了一条农业产业化发展之路，实现了从“公司＋农户”到”公司＋基地＋农户”再到“公司＋协会＋农场”的三次跨越式发展。“临武鸭模式”是对解决农民增产不增收、农业生产与加工业脱节矛盾的有益探索。     

SPOC背景下“电工电子”课程“1+Ⅹ”教学模式硏究

文章主要研究在信息化2.0背景下,针对职业院校课程特点,根据职业院校学情特点探索以SPOC课程为主体,教师引导、启发、监控教学过程,实现翻转课堂效果的混合式教学模式,并以"1+X"教学模式作为切入点,对"电工电子"课程进行改革研究与实践建设,旨在构建适合职业教育的SPOC"电工电子"课程体系,摸索有效快捷的课程评价模式,让当下最流行的学习模式成为解决就业和提升社会劳动力技能水平的积极因素,以尽快实现职业教育"电工电子"课程的信息化需求。     

“浙江现象”辩证看

从一个角度看“浙江现象”从124亿元到6030亿元,浙江创造了改革开放过程中经济发展史上的奇迹。20世纪80年代珠江三角洲独领风骚,90年代长江三角洲势如破竹。浙江不被计划经济旧体制所束缚,而是在邓小平理论指引下大胆探索,在     

初中政治“三环节”教学模式应用研究

正自新一轮课程改革以来,围绕初中政治学科教学的课题研究比较多,有从教学方法角度、教学策略角度研究的,也有从课堂教学模式进行研究,认真拜读这些文章,感觉研究形式比较单调,研究层次不够深入。我们经过不断的探索与实践,摸索出"三环节"教学模式。教学实践中,经过运用——反思——再运用——再反思,较为完善的"三环节"教学模式应运     

基于教育治理体系与治理能力视角的“微学习”环境的治理

"微学习"是教育信息化与教育治理创新的产物。"微学习"一词来源于英文"micro-learning"的对应翻译,其中"微"字表明了一种学习状态的核心,"微学习"的快速推广也呈现出媒体环境微型化、设备终端微型化和内容资源微型化等特点。从"微学习"到"微治理"的思维转变是互联网行业在管理机制允许范围内先给予市场一个探索的机会,能够促进教育治理体系与治理能力现代化的研究过程。     

找到农业可持续发展的“钥匙”

循环农业是发展现代农业的一条重要途径,经过不断地探索和实践,我们欣喜地发现,我们已经摸索出一个现代农业、废弃物利用、生物质燃气和绿色发展＂四位一体＂的可盈利循环经济模式,找到了实现农业链条循环可持续发展的＂钥匙＂。     

“三旧”改造拆迁补偿安置策略研究

在"三旧"改造的全面推进过程中,拆迁补偿安置的系列政策、措施和方法在保障被拆迁人权益和推进拆迁进度方面都做出了积极的探索。文章从政策现状、问题分析和策略引导三个层面来进行"三旧"改造过程中拆迁补偿安置问题的探索研究。     

对无锡“小天鹅”模式的战略性思考

从"彻底改、改彻底"到把国有股权卡到一个合适的位置,无锡市国资委在对"小天鹅"的改制中实践着一种新的国资管理思路,"小天鹅"经历了国有企业到民营企业的转变,又经历民营企业重新转变成国有企业的过程为国有企业改制提供了很多借鉴。本文介绍了"小天鹅"模式的产生背景,结合核心竞争力和战略协同理论分析了小天鹅离开斯威特的真实原因,最后提出国企改制中应该注意的相关问题。     

“西洽会”二十年

新形势下,如何让西洽会更好地服务当前的经济发展,为陕西、西部乃至"一带一路"沿线国家增添新的发展动能,是展会主办方和组织方亟待思考解决的新课题。陕西省作为西部经济发展的"桥头堡",丝绸之路经济带的"新起点",在经济发展与招商引资的过程中经历了诸多探索,举办西洽会便是一个成功的范例。中国东西部合作与投资贸易洽谈会(西洽会)创办于1997年,西洽会已从最初为解决地区发展差距、搭建省际间经济技术合作和招商引资平台,成长为东中西部合作     

英语之“教”与“学”

英语教学经历了各种教学法的变革依然没能改变"高投入、低产出"的现状,其中最为重要的原因是"教"和"学"的辩证关系没有得到应有的重视,"我教你学"的一贯制模式阻碍了学生的学习积极性以及教师的创新性。英语教学应该是"教""学"两者此消彼长的过程,从起步阶段重"教"到中等阶段"教""学"并重,再到高等阶段以"学"为主。     

坑爹的“X二代”

现在是一个拼爹的时代。从求学到就业,从衣食住行到谈婚论嫁,拥有不一样的爹就拥有不一样的人生。现在也是一个坑爹的时代。从"星二代"到"富二代"再到"官二代",儿子惹事儿爹道歉。好一个坑爹的"X二代"!常识其实告诉我们,不管是"星二代"、"富二代"还是"官二代",不见得他们都是坏人,而"穷二代"也不见得都是好人。     

“中国梦”与大学生思想政治教育

实现"中国梦",创造全体人民更加美好的生活,需要每一个中华儿女付出辛勤劳动和艰苦努力,尤其是需要肩负实现祖国未来的当代大学生们不断的为之奋斗。高校必须从思政课教学、网络平台教育、社会实践活动等基本路径进行探索,将中国梦引入到当代大学生思想政治教育中,融入大学校园文化活动中,融入到大学生社会实践活动中,学习践行"中国梦"的有效方式。