应用型本科财会专业实践教学存在问题的研究及对策

应用型本科教育是高职高专职业教育理念的延伸,是实现高等教育大众化和满足现代社会对高层次应用型人才广泛需求的需要。应用型大学以职业技能培养为依托,为社会生产一线提供现场工程师型的高级应用型人才,是区别于研究型、教学型大学的一类新型大学。然而,而实践教学是培养应用型本科人才的重要保证。本文将从目前高校财会专业实践教学存在的问题以及如何解决这些问题着手,分析通过实践教学提高学生的实践、分析和解决实际问题的能力,满足市场经济条件下对财会专业人才的需求。     

基于产教融合与人才培养下电建企业经济发展策略的研究

伴随着我国电建企业经济的高速发展,这离不开高校人才教育的培养模式与企业经营发展的管理制度,但就目前来说,我国对研究型人才的培养力度要高于应用型人才的培养教育,而企业的经济发展需要研究型与技术型人才共同驱动并轨发展,同样,在人才培养的教育模式下,缺乏了对职业教育的投入,尤其对我国实业类中央企业的以技术、生产等国民经济支撑...     

应用型本科院校发展的若干问题

应用型高等教育是伴随我国工业化进程而出现的一种新型的高等教育。应用型本科院校是本科层面的应用性大学,是我国高等教育的重要组成部分,是我国高等教育的主体。本文试述了应用型本科院校在发展中存在的问题以及在发展中的几点建议,进而推进应用型本科院校的健康发展。     

“一带一路”视角下我国职业教育发展模式研究

在社会经济高速发展过程中,职业教育发挥的积极作用是不容忽视的。但是,就目前来看,我国职业教育在实际发展过程中,由于种种因素的限制,还存在诸多有待解决的问题,不仅制约着职业教育事业的改革创新发展步伐,也难以培养出能够全面适应社会高速发展需求的高素质人才。对此,各院校应给予足够重视,从不同角度来不断完善。     

应用型本科会计人才能力探析——基于会计职业特征视角

正会计人才能力问题是一个重要的会计教育问题,也是一个受会计职业发展状态制约的问题。随着我国高等教育大众化阶段的到来,高等教育分层次、分类型培养人才的格局正在初步形成。地方应用型本科作为一股新生力量正在崛起,它承载着为地方经济建设培养应用型人才的使命。应用型会计本科教育在经济全球化、科技迅猛发展、国际竞争、地方经济融入世界经济体、民营经济此起彼伏的背景下,根据社会对会计人才的需求,基于会计职业的现实特征,构建应用型本科会计人才的能力框架对此类院校会计人才的培养定位具有非常重要的意义。     

我国职教教师专业化的问题与对策探析

推动职教教师专业化的目的,就是使职教教师的教育理论和教学实践与不断发展变化的专业技术实践相适应,为社会培养出更多的高素质应用型技能人才,更好地服务于经济建设。然而,在职教教师专业化的进程中却遇到了一些不容忽视的问题,成了职业教育发展的"瓶颈"。文章通过探讨我国职教教师专业化的现状以及存在的问题,提出了解决的对策建议,旨在促进我国职教教师专业化健康、快速地发展。     

关于拓展高等职业教育办学层次的几点思考——以应用型旅游类专业为例

本文以我国高等职业教育发展趋势为背景,对高职教育办学层次的拓展问题进行了有效探讨,提出了应用型人才培养将是中国高等教育主要任务的假设,对应用型人才的内涵、办学定位等方面提出了独到观点。认为应用型本科教育是高等教育的一种类型,是职业教育的一个层次,是高职教育的发展方向。     

我国职业教育中创业人才培养模式探索

我国的职业教育在不断地发展，为社会培养的人才也越来越多，人才的能力也越来越强。而随着社会对于人才要求的不断提高，职业教育的人才培养模式也在逐渐地进行转变。我国职业教育中，创业人才的培养能力还比较有限，还未能形成一种比较稳定、合理的人才培养模式。职业院校对于创业人才的培养还远远不能满足社会的需求。增强职业院校的创业人才培养能力是我国教育事业的当务之急。本文通过分析我国职业教育中创业人才培养模式存在的问题，提出我国职业教育中创业人才培养模式的优化策略，促进我国职业教育培养出更多更高素质的人才。     

论我国地方本科高校转型发展的必要性

<正>目前在社会转型期,我国亟需大批高级应用型人才。但是地方本科高校培养的人才难以满足社会需要。同时,政府也将培养应用型人才上升为国家战略,号召各省地方本科院校积极探索应用型人才培养。因此,地方本科院校面对来自社会和自身发展的双重压力,应积极投入转型发展。一、培养应用型人才已上升为国家战略教育关乎民族文明程度和社会发达程度。地方高等教育是地方经济发展的提前,是社会产业转型升级的基础。目前,     

西方应用型高校人才培养经验的启示与借鉴

“应用型”地方本科院校是我国高等教育发展的产物,“应用型”本科院校人才的培养,是目前我国高等教育面临的主要课题。本文借鉴西方应用型人才培养的成功经验,强化我国实践教学体系、加强“产学研”合作以及对我国高素质应用型人才的培养。     

计算机软件应用型人才培养中的教学教学改革探索

21世纪是信息技术迅猛发展和普及的时代,它将不断改变着人们的生产和生活方式。我国信息化进程中需要大批的计算机相关专业应用型人才,这就对各大高校提出了更高的需求,学校应用型人才培养水平的高低直接影响到我国信息化的质量。高校中数学类课程是计算机专业的重要基础课,如何教学才能与计算机各类专业人才培养的实际更加契合,增强学生数值计算分析、解决实际问题的能力,培养出社会所需求的最广泛的应用型人才,这就需要我们高等教育者们不断思考,不断研究。     

英语单项技能训练与应用型人才培养的探索研究

随着我国对外经济的快速发展,社会对人才的使用提出了更高的要求,懂外语、用外语的高素质的新型人才日益受到各类用人单位的青睐。而高职外语教学作为职业教育的一门主要课程,担负着培养新型优秀人才的重要使命。可是目前高职外语教学培养模式相对滞后,尚不能满足市场对"技能+外语"型人才,即应用型人才的要求。作者通过英语单项技能训练就培养应用型人才进行了探索研究。     

社会经济转轨与高职人才培养的创新

一、理想信念教育在高职人才培养中的重要作用 高等职业教育是我国高等教育事业的重要组成部分,也是促进高等教育大众化的重要力量,它的健康发展关系到整个高等教育系统的协调和合理分工,以及人才的培养,进而影响到我国经济建设的速度和质量.从我国高职院校的发展进程来看,经过十几年的发展,高职院校已经逐渐成为我国高级技能应用型人才培养的基地,其办学特色和社会影响越来越大,高职院校的作用力在不断地改写我国培养高层次人才的格局.     

浅析应用型本科院校师资队伍建设

随着我国科技水平的不断提高，我国的高等教育逐步由精英教育转变为大众教育。在这一过程中应用型本科教育作为一种全新的教育类型出现在我国的教育领域。与理论型本科教育和实用技术型教育相比，应用型本科教育更重视学生知识和能力的全面发展。本文研究和分析了应用型本科院校的师资队伍建设中存在的问题，并提出了相应的解决对策。     

基于行业需求的本科旅游专业人才培养模式优化研究

我国目前已进入大众型普通高等教育阶段,本科教育如何能在培养研究型人才的同时,承担起培养应用型人才的任务是一个无法回避的现实问题。随着我国旅游产业保持着持续迅猛发展的态势,行业需求与高等人才供给之间的矛盾日益突出。高校应结合当前的行业需求,有机整合本科专业教育与应用型人才培养,从"主动适应市场"和"保持特色"两方面对本科旅游专业人才培养模式进行优化和创新,以适应旅游市场的未来发展。     

独立学院转设背景下办学质量提升的对策研究

随着当前我国经济、社会的发展,我国民办高校分类管理改革向应用技术类高校转型发展的加速推进,民办教育面临着结构性转型的问题.独立学院作为民办教育的组成部分,在为我国培养应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展等方面发挥了重要作用.目前一部分独立学院已经完成转设,与母体学校逐渐脱钩;独立学院经过10多年的快速发展...     

我国应用型学科大学课程的问题与反思

大学课程是专业的基础,大学课程在培养人才中发挥着教育的基本功能。我国大学课程对应用型人才的培养是基于传统的课程模式,这种教学模式已不适应我国社会经济发展需要对应用型人才的要求。针对应用型学科人才培养的特点,分析目前我国大学课程在培养应用型学科人才中存在的问题及原因所在,在此基础上提出相应的对策思路。     

房地产开发与管理应用型专业建设途径研究

应用型专业建设是培养高素质应用型人才,增强毕业生服务经济社会发展能力的重要手段,对于加快我国高等教育大众化进程,推进高等教育强国建设与促进地方经济发展具有重大的现实意义。文章以天津城建大学房地产开发与管理应用型专业建设为例,借鉴相关专业建设经验,分别围绕着专业发展定位、建设方案制定、体制机制建立、人才培养模式创新、课程体系构建、实习基地建设以及管理制度的探索等展开研究,总结并提出了应用型专业建设的发展路径。     

高职英语应用型人才培养策略探索

随着我国市场经济的快速发展,高等职业教育越来越强调实用性和专业性,为了满足社会、人才市场和用人单位的需求,高职教育应该结合社会实践,注重培养管理、服务、技术、生产等方面的应用型人才.本文拟从高职英语培养应用型人才的重要性、高职英语教学存在的问题以及应该如何培养高职英语应用型人才三个方面分析,旨在培养高素质应用型人才,以满足市场经济和时代发展的需要.     

投资学实践人才培养模式研究

从我国资本市场发展的现实需要和新世纪高等教育改革的要求出发，分析了我国目前投资学人才培养模式存在的问题，探讨了如何以实践为导向，培养应用型投资学人才的思路。