高校二级党校教育创新思考

二级党校是高校思想政治教育的重要阵地,是党建工作的重要组成部分。面对新的形势和任务,要充分认识高校党建工作的重要意义,发挥二级党校的灵活性、可塑性、创新性,不断加强二级党校工作的思想教育建设,用创新的理念开创二级党校工作新格局。     

浅议中华优秀传统文化与党校思想政治教育的有机融合

中华优秀传统文化历史悠远,内涵博大精深,在我国社会主义市场经济发展过程中具有一定的时代价值。党校思想政治教育应当借鉴传统思想文化传播理念,汲取中国传统思想文化之精华,创新党校思想政治教育形式,培育和弘扬社会主义核心价值观,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础,提高党校教育的针对性和实效性。     

境界·创新·实际——论党校中国特色社会主义理论体系教育的目标取向

党校的中国特色社会主义理论体系教育不同于马克思主义大众化和国民教育系列的马克思主义理论与思想政治教育，应当以提高党员干部的精神境界、唤醒和激发党员干部理论创新的热情和提升理论创新能力为目标取向，并在理论联系实际方面进行创新，以政策顾问和政治顾问制度延伸党校政治理论教育的服务功能。     

理论宣讲：思想政治教育方法创新新模式——以山西师范大学理论宣讲团为例

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上着重强调要"强化思想政治教育,提升教育针对性",这就要求高校的思想政治教育要不断创新工作思路和方法,提高教育的针对性与实效性。新时代大学生理论宣讲团是高校思想政治教育改革创新的重要方式,也是高校将思想政治教育从校内到校外的践行方式所在。大学生理论宣讲团要以"思政小课堂"与"社会大课堂"为阵地,充分发挥理论宣讲的导向作用与辐射引领作用,创造出思想政治教育创新改革新模式。     

论思想政治教育必须创新

创新是一个民族的灵魂.加强思想、道德、精神文明建设的思想政治教育工作也需要创新.一是思想政治教育观念创新,使思想政治教育适应新形势,解决新问题;二是思想政治教育内容创新,使思想政治教育紧扣时代脉膊;三是思想政治教育载体创新;四是思想政治教育方法创新,变传统的"说教式"为问题诱思宣讲法、案例分析法、论辩答疑法、情境交融模拟法、潜移默化渗透法;五是思想政治教育的机制创新.     

论高校思想政治教育的传承与创新

高校思想政治教育工作主要有思想政治理论课、校园文化和高校党校三个方面,要提高思想政治教育的实效性,就必须从这三个方面加以创新,从而使高校思想政治教育工作能够适应时代要求和社会发展,凸显生命线作用。     

论思想政治教育的理论创新

在建设创新型社会的特殊历史时期，思想政治教育创新是思想政治教育科学化发展的历史必然，而思想政治教育创新的核心是思想政治教育理论的创新。本文在分析思想政治教育必要性的基础上，阐述了思想政治教育理论创新的原则，并提出了促进思想政治教育理论创新的几点想法。     

基层党校师资培养的创新策略研究

作为一支特殊的教师队伍,基层党校教师肩负着培养政治强、业务精、作风正的高素质基层领导干部的重要职责。因此,基层党校教师的自身素质直接影响着基层干部培训轮训的培训质量。因此,在新的时期里,为了全面提升干部素质和能力,基层党校要强化教师能力素质建设,加强基层党校师资培养,创新工作机制,充分发挥基层党校干部培训、教育主渠道、主阵地作用,促进基层党校教育事业不断发展。     

干部专修科思想政治教育初探

中央财政管理干部学院开展干部专修科培训工作已经有十年历史了,目前,干部专修科学员都是全国各级财税部门的在职青年干部,他们将通过在校两年的脱产学习取得大专学历。对于这种类型的学员要不要加强思想政治教育工作,怎样加强思想政治教育工作,我们在认识上有个逐步深化和经验上不断积累的过程。以前我们曾片面地认为,这类型的学员都是在职干部,有一定的社会实践经验,政治思想是成熟或较成熟的,因此,对他们只重视专业培训,而忽视了思想政治教育。但是从学员中一次次暴露出来的问题使我们清醒地认识到,对干部专修科学员也必须重视和加强思想政治教育工作,才     

高校思想政治教育方式、方法的可接受性及其改进与创新研究

高校思想政治教育的目的是为党和国家培养社会主义事业的建设者和接班人。然而,随着社会信息时代的到来,高校思想政治教育也面临着新的挑战,我们要改变以往传统的灌输教育形式,不断改进和创新高校思想政治教育的方式和方法,让其能被学生所接受和理解,真正发挥其教育作用。     

科学发展观视野下高校思想政治教育的创新

科学发展观是社会主义现代化建设必须长期坚持的指导思想,也是高校思想政治教育改革、发展和创新的重要理论指导方针。科学发展观的提出为高校思想政治教育的改革和创新提供了新的理论视角,增添了新的时代内容。新时期高校思想政治教育创新包括教育理念、教育内容、教育方式的创新。唯有如此,才能进一步推动社会和人的全面发展。     

美国思想政治教育的社会化及其对我国的启示

从理论到实践的结合上实现思想政治教育的社会化,是美国思想政治教育的一个突出特点,也是美国社会成功打造"美国精神"、培养"美国公民社会的公民"的基本做法和主要经验。研究美国思想政治教育社会化的理论、内容、路径和形式,对于加强和改进我国思想政治教育具有重要的启示和借鉴作用。     

高校思想政治理论课实践教学的创新——以河南科技学院“国史国情体验馆”为例

实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分,近年来各高校也都进行了有意义的探索和尝试,但效果并不理想。河南科技学院切实转变教育观念,积极探索思想政治理论课实践教学内容的优化与方式的创新,创建了"国史国情体验馆",把社会实践环境引进校园,实现模拟社会实践微型教学,使教学场所由原来的"课堂+社会"变为"课堂+微型社会+社会",实现了对目前中国高校思想政治理论课现行教学模式的开拓性创新。     

和谐视野下大学生思想政治教育创新的必要性及创新路径

构建社会主义和谐社会是当前我们党为开创中国特色社会主义事业新局面而提出的一项重大任务。而构建和谐校园也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园离不开思想政治教育,因为高校学生思想政治教育直接关系到人才培养的质量,但是当代大学生思想政治教育正面临着新的挑战,由于传统陈旧的思想政治教育方法与现代社会发展差距在不断扩大直接导致高校学生思想政治教育效果非常不明显,所以和谐视野下对大学生思想政治教育进行创新势在必行。     

学校社会工作介入高校网络思想政治教育的可行性研究

在社会转型期,高校网络思想政治教育面临着诸多挑战和问题。学校社会工作与高校网络思想政治教育在工作对象、价值理念、工作任务和工作方法等方面的契合互补,能为网络思想政治教育的改革和创新提供跨学科的视角和思路,有利于提升网络思想政治教育的主动性、针对性和实效性。     

高校学生干部思想政治教育内容的选择

对学生干部进行思想政治教育,除了要继续加强普通大学生思想政治教育的内容之外,还要根据社会和时代发展的要求以及学生干部自身的特点,重点加强学生干部理论素质教育、公仆意识教育、＂立行＂观念教育、工作观念教等。     

“第一颗纽扣效应”与社会主义核心价值观教育耦合探析

"第一颗纽扣效应"与社会主义核心价值观教育是树立高职大学生责任意识、开拓高校思想政治教育新思路、营造社会稳定和谐大环境的需要,二者在文化底蕴、内涵深度、教育价值、实践途径等方面的耦合,是高职院校进行思想政治教育的切入点和突破口。通过有力推进制度体系建设、校园文化建设、思政课程建设、实践活动建设和师德师风建设,实现二者的耦合,从而创新高职思想政治教育。     

党校在民营企业经营管理者培训中的定位研究

党校培训民营企业经营管理者是“党管干部”原则向“党管人才”观念拓展的具体体现。党校对民营企业经营管理者的培训,关注的不仅是提高他们的业务能力,更要增强他们的政治凝聚力,凸显党校培训的政治特色和骨干作用。建设上海市新经济组织高级人才培训基地,把民营企业经营管理者纳入干部教育体系,是一个比较好的选择,这可以把党校对民营企业经营管理者培训的定位引伸为培训基地的培训、科研与交流三位一体的功能定位。     

论如何加强学校思想教育工作

在日益发展的社会,人们面临着许多"多样化"的选择,社会经济生活越来越呈现出经济成分、经济利益的多样化以及社会生活方式、组织形式、就业形式等的多样化,而这些"多样化"的社会存在反映在新的思想意识上,使新的思想意识面临着许多新情况、新问题、新矛盾,也使思想政治工作面临更复杂、更严峻的挑战。学校思想政治教育的实效性问题就是思想教育工作中重要的一步。而在新的历史条件下,我国的思想政治教育在培养目标、教育内容和教育方法等方面都应该有所变化,有所侧重,以适应时代发展的要求。     

高职院校党校建设的实践与创新研究

高职院校党校是理论宣传的前沿,是构建以党建为核心的大学生理想信念教育的重要桥梁和纽带。党校教育对提高学生思想政治素质具有独特优势。作为高职院校全程育人过程中的重要组成部分,高职院校党校必须适应时代特征和学生特点,探索和创新教育路径,拓展教育平台,完善体制机制,形成"教育链"并发挥辐射作用。