浅议高校收费改革

文章结合实际分析了高校收费的现状,进而对高校收费改革提出了相关建议。     

建立收费网络 改革高校收费方式

文章从目前高校收费方式入手 ,提出建立由学校、银行、收费局、国库资金集中支付中心组成高校收费网络系统 ,解决高校收费问题这一难题 ,及时足额收取学费 ,促进学校快速发展。     

我国高校收费与学生付费能力的调查与比较分析

在多种环境因素的影响下,目前我国高校学费的缴费率出现逐年下滑趋势,且已经直接影响到少数高校财务的健康运行,成为我国高校财务管理中急需解决的问题。基于此,文章通过调查分析的方法,实证分析的方法,研究分析对我国普通高校收费与学生的付费能力的关系和状况,进而为制定合理的催缴学费提供指导。     

经济学视角下我国高校收费

文章从分析高等教育的经济属性入手,按照成本分担理论,高等教育的直接受益者应该负担部分教育成本,从而找出了我国高校收费的理论依据,同时,利用博弈论分析了高校收费过高的产生原因.     

经济学视角下我国高校收费

文章从分析高等教育的经济属性入手,按照成本分担理论,高等教育的直接受益者应该负担部分教育成本,从而找出了我国高校收费的理论依据,同时,利用博弈论分析了高校收费过高的产生原因。     

关于我国高等教育收费的思考

近年来,党和政府一直致力于推进高校收费的规范化、制度化,并取得了一定的成效。但到目前为止,我国高等教育收费偏高仍是不争的事实。从1994年到2004年,我国大学学费从每年几百元升至年均5000-6000元不等,甚至有的专业年学费超过万元,学费猛涨约20倍,而同期国民人均收入增长不到4倍。由于高等教育收     

加强高校收费管理工作的途径研究

随着高等教育体制改革的不断深入,招生规模不断扩大,招生种类日渐繁多,高校办学资金来源和收费渠道呈现多元化趋势.收费管理工作作为高校财务管理的重要环节,地位逐渐显著.本文在对高校收费管理现状及存在问题进行科学分析的基础上,对加强高校收费管理工作的途径进行了有益的探讨.     

加强高校收费管理工作的途径研究

随着高等教育体制改革的不断深入,招生规模不断扩大,招生种类日渐繁多,高校办学资金来源和收费渠道呈现多元化趋势。收费管理工作作为高校财务管理的重要环节,地位逐渐显著。本文在对高校收费管理现状及存在问题进行科学分析的基础上,对加强高校收费管理工作的途径进行了有益的探讨。     

浅析高校学分制收费改革

在落实高等教育体制改革过程中,学分制作为教学改革的一项内容,多数高校已实施弹性学年制、有选修课的学年制、学年学分制等"计划学分制"或"折衷学分制"。随着高等教育规模的扩大,高校想培养出真正的复合型人才,体现素质教育主题,从世界高等教育的现代发展来看,实施真正意义上的学分制是其普遍趋势和基本方向,教育体制势有必要向完全学分制过渡。但是如何实现完全学分制?本文旨在讨论按学分收费制度能够促进完全学分制的改革。     

“费改税”的目标及思路

“费改税”是针对目前中国“费大于税”的不规范的政府收入格局而提出的一项改革任务和政策主张。如果对“费改税”这种改革作更全面、更准确的称呼,实际上指的是以清理整顿预算外、制度外资金和各种收费为前提,使政府税收、使用费和非政府预算的商业性收费分流归位的一种综合性税费改革,从而形成不同性质、不同形式资金的较规范的分流归位。     

我国企业年金期权式管理费设计主张的效用分析

我国企业年金投资管理费制度是激励和约束投资管理人的重要因素.文章提出和设计了含有特定控制因素的期权式管理费制度,认为这种管理费制度可以使投资管理人和计划受益人的目标相一致,有利于敦促投资管理人自发控制年金基金的投资风险,并在此基础上提高年金基金的收益.这种期权式管理费制度设计,对于我国企业年金的健康发展具有重要意义.     

基于层次分析法的高等学校学费模型研究

本文分析了影响高等学校学费的众多因素,确定出生均拨款、培养费用、家庭收入和社会资助这四个主要的影响因素,并且基于层次分析法建立了影响因素之间的层次模型。通过构造出成对比较判断矩阵,对矩阵结果进行归一化处理、层次单排序及一致性检验,得到高校学费影响因素在影响程度上的排序,GDP、地区、学校类型和专业对学费的影响较大,而人员经费、设施折旧费和社会资助对学费影响较小。本文结合搜集整理的高校学费标准的相关数据,建立学费的预测模型,对学费标准进行了定量分析。结果表明：2010年学费有所增加,平均学费基本稳于4500元左右,且艺术专业学费最高。     

西北大学后勤社会化改革历程回顾

对西北大学后勤社会化改革十年来的经验与成就进行了全面总结,阐述了改革采取的主要做法和具体实施步骤,总结了十年来后勤社会化改革取得的成功经验和不足之初,并对改革中遇到的困难和问题进行了分析。     

如何运用资金时间价值原理解决林木损失额中滞延费的计量问题

文章提出对于能带来一定程度固定收益的林木类型,在计量其林木损失额时必须要考虑资金时间价值损失的问题,进一步提出以“滞延费”表示林木的资金时间价值损失额。运用资金时间价值原理,结合森林资源资产评估中的收益现值法和重置成本法,分别提出用材林和经济林滞延费的计算公式。此外,结合北京地区实际情况,对计算公式中涉及的主要因素如预期收益、实际造林成本损失额的计算方法,以及主伐时间、林分单位面积年生长量、平均出材率、单位面积实际造林成本、物价指数年增长率、经济寿命等主要参数的计算与确定进行了阐述与说明。     

自选择问题对审计收费的影响--来自中国上市公司的经验证据

文章运用Chaney、Jeter和Shivakumar(2004)的研究方法,以2002年我国证券市场A股上市公司为研究样本,对自选择问题对我国审计收费的影响进行了经验性探索。研究发现:(1)自选择问题对审计费用存在显著影响,考虑自选择因素后,大所会调低对自己客户的审计收费,小所则反之;(2)不同规模的事务所对审计服务的定价方式存在差异;(3)选择大所的公司如果聘请小所,审计收费将会下降,说明这类客户偏好大所的高质量审计服务,并为此支付了更高的费用;选择小所的公司如果聘请大所,审计收费会显著上升,这部分公司可能出于降低成本才聘请了小所。     

高校学雷锋常态化研究

雷锋精神作为当代中国的一种道德范式,对于整个中华民族具有鲜明的时代价值。学雷锋活动是弘扬中国民族传统美德的典范,是高校德育价值实现的重要载体,对于大学生德育而言,是十分重要的德育资源。但是泛道德主义的绝对的无私奉献也是远离这个时代的,必然导致德育走向＂乌托邦＂理想。如何解读雷锋精神的时代价值,成为当代大学生可学可用,能学能用,长学长用,进而激活雷锋精神的道德影响力,使学雷锋活动走向常态化,是当今高校德育重要的时代课题。     

关于高校教学模式的思考

在高校文科类专业教学过程中,长期以来形成的教师讲、学生听的模式并没有超越中学的灌输式教学方法。学生在成为被动的接受者过程中由对某门课程的部分内容不感兴趣发展为对大部分学习的课程不感兴趣。因此,在广大高校教学活动中,由灌输式教学向启发式教学转变应该成为新时期高校教育教学活动改革的重要发展方向。     

论提高全民的收入水平

提高全民的收入水平，是我国今后在收入分配制度方面的改革重点和目标，即实现扩大中等收入阶层的比重，提高低收入者收入水平，消灭贫困人口。为此，在收入分配理论方面要实行一系列创新和突破；实践上，中等收入者的扩大，只能或主要来自于中低收入者收入水平的提高。消灭贫困其实质是提高广大农民的收入水平问题。     

论大学特色化与就业率的辩证关系

用唯物辩证法的观点,探寻大学特色化与就业率之间的辩证关系,更好地推进大学科学发展,既有理论意义,也有现实意义。大学特色化与就业率之间既相互联系,又相对独立,这种辩证统一关系的落实处,就是持续创新办学特色,保证就业率稳步提高。