供给侧改革背景下地方本科高校应用型转型路径研究

随着我国供给侧改革的持续深化，社会对于我国的人才素质需求和地方高校的人才培养提出了新的挑战。在对应用型本科人才培养目标、应用型创新人才特征分析的基础上，从转型发展战略、办学定位、师资队伍、人才培养模式等方面提出了供给侧改革背景下地方本科高校应用型转型路径。     

应用型本科院校文科人才培养模式的创新研究

为满足社会对高素质应用型文科人才日益增长的需求,应用型本科院校以培养模式为抓手,积极探索,改革创新。文章结合当前形势和国家政策,深入剖析创新改革的宏观背景,找准人才培养的层次定位,构建人才培养的新模式,探索培养满足社会需求的高素质复合型文科人才的新途径。     

英语专业应用型人才培养的教学方法与教学内容改革

探讨了应用型人才的定义、培养模式,分析了英语专业人才培养教学方法与教学内容方面存在的问题,提出了改革的具体措施,强调只有改革教学方法与教学内容,才能培养出真正适应社会需要的应用型人才,使英语专业良性发展.     

新形势下高校俄语专业应用型人才的培养模式

目前高较俄语应用型人才培养模式与社会的需求不相适应,特别是在中俄两国友好关系的大背景下,推进俄语人才改革,构建科学的俄语人才培养模式势在必行.本文就高校俄语人才培养模式普遍存在的问题,从俄语专业所面临机遇、挑战等方面出发,探讨了俄语人才培养模式改革的思路.     

云计算下会计应用型人才培养模式改革探索

社会经济的发展使得会计职业岗位也在随之而变化,会计应用型人才培养模式也在进行改革,基于云计算的会计应用型人才培养模式以设施即服务、平台即服务、软件即服务的服务体系,开启了会计应用型人才培养的云教育时代。本文通过分析目前会计人才培养模式中存在的问题,主要阐述了云计算下会计应用型人才培养模式的改革,旨在探索云计算下的会计应用型人才培养模式。     

新形势下对应用型本科院校教学质量观的分析与思考

高等教育的发展和社会经济息息相关,高等教育通过人才培养影响和制约着国家经济社会的发展。在我国的高等教育面临的新常态下,应用型本科院校应审时度势,树立发展、多样化和全面的教学质量观,通过深化应用型人才培养模式改革、推进专业建设与综合改革、加强应用型本科院校师资队伍建设和健全质量保障机制等途径,实现应用型人才的培养。     

供给侧改革视角下会计应用型人才培养研究

会计人才培养为适应经济发展和人才需求必须开展供给侧改革,改变不能满足社会需求、 缺乏制度保障、 会计人才特色不鲜明等现象.通过应用型会计人才培养供给侧改革,设计保障应用型人才培养连续性,调整会计人才培养方案以提高人才供给质量等措施,实现应用型本科会计人才的有效供给.     

大数据环境下地方高校应用人才培养初探

随着信息数据处理、存储能力以及分析技术的飞速发展,网络大数据的已影响社会生活的各个方面,地方高校是培养应用型人才的重要场所。要创新大数据环境下应用型人才培养的模式。本文分析了大数据的内涵与特征,地方高校人才培养的现状,提出在大数据环境下,地方高校人才培养的改革与创新模式。     

卓越应用型人才培养模式探究

现代科学和技术飞速发展的今天,高校需承担更重的人才培养的重任。社会上对应用型人才的需求日益增加,高校的应用型人才培养模式也需顺应时代发展。要构建科学的培养模式,为社会输送大量的卓越的应用型人才。     

基于PEM理念的应用型人才培养过程管理研究

应用型人才的培养既是高等教育改革的一个重要方向,也是破解新常态下人才供给与需求结构性矛盾的有效措施。文章在论证应用型人才培养模式与卓越绩效模式高度相通相融的基础上,运用卓越绩效模式的过程管理理论,从过程的识别、设计、实施、改进4个环节,探索了全新的应用型人才培养的过程管理,有助于提升应用型人才的培养质量及其有效性。     

谈实践共同体模式对应用型人才培养模式的启示

市场经济的发展要求高等教育能培养更多的应用型人才,即能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型。应用型人才培养模式对师资队伍的建设提出了更高的要求。文章提出实践共同体模式可以成为应用型人才培养模式下教师专业发展的一个主要途径。我们提出实践共同体模式有助于促进教师教学反思、与同事交流课堂具体情况、尝试新教法、发现教学中的问题并解决问题。     

加强高校会计人才培养与建设研究

现行的高校会计专业人才培养模式并不能充分达到社会对应用型会计人才的要求。因此,合理的构建会计专业人才培养途径已成为各高校会计人才教学的重要内容。文章针对我国各高校目前会计专业人才培养模式的状况及存在的问题,结合会计应用型人才建设的重要性,提出会计专业应用型人才的培养新途径、改进的措施及建议,以期更好地培养高质量、高素养的综合性应用人才。     

旅游管理专业应用型人才培养模式研究

在我国旅游业快速发展的趋势下,对旅游人才需求标准也日益提升,培养应用型人才是社会对高校旅游管理专业提出的新要求。为适应时代发展的步伐,高校要及时转变人才培养模式,加快对旅游管理专业应用型人才的培养。基于此文章是阐释旅游管理专业应用型人才培养的意义,并提出了构建旅游管理专业应用型人才培养模式的方法。     

应用型本科院校人才培养方案改革研究

人才培养模式改革主要体现在人才培养方案的制定和修订。经过8年的探索,作为民办本科院校,我校现已根据学校“以培养应用型人才为主体。满足多样化发展需求的人才培养”总体战略目标定位,构建出以培养“四会”“五有”为特征的应用型、技术技能型的复合创新专业人才培养方案。     

关于新建应用型本科院校大学英语课程改革的思考

本文对新建应用型本科院校大学英语人才培养进行了简要分析,指出要转变思想,真正领悟应用型人才的培养内涵。课程体系是人才培养规格和目标的集中体现。应用型本科大学英语课程改革应在语言知识、语言技能、语用能力和行业英语方向上加大实践性和应用性,体现应用型人才综合素质培养和富有创新思想培养的目标。在教学中,教师应面对社会发展对大学英语人才的需要进行本科应用型人才的培养。     

应用型大学人才培养质量评价体系的作用、意义及原则

现代社会的发展与前进，越来越重视科学向生产的转化与应用。社会更需要既有较高的文化素养又同时具有实践技能的应用型人才。为适应社会需要，许多高校都开展了应用型人才培养模式和质量评价的研究与实践。构建应用型人才培养质量评价体系，能够反映出用人单位对学校培养的应用型人才质量的满意程度，体现出“以人为本”的发展理念，提高高校的教学质量。借鉴国外高校如美国、德国、日本等国家的应用型人才培养质量评价模式，从而得出构建该体系应遵循系统性、科学性、社会需求适应性的原则。     

高职院校应用型创新人才培养的探索

人才的培养对社会的发展和进步具有重要的作用。本文在理论与实践相结合的基础上简要分析了高职院校高职教育人才培养存在的问题的基础上,探讨了高职院校应用型创新人才培养模式构建的原则,提出了应用型创新人才培养模式构建的途径。     

论以企业为依托的会计专业应用型人才培养

人才培养是学校的根本任务，企业对人才有自己评价的标准，赋予企业对人才培养的发言权，是改革发展学校教育的．必然选择。高校应建立以企业为依托，以会计专业应用型人才培养模式的人才需求为导向，适时调整培养目标，完成教学计划，加快构建新时期会计学专业课程体系及与职业需求相符合的“高素质、宽口径的应用型会计人才”的培养模式。     

劳动与社会保障专业人才培养困境与发展思路

劳动与社会保障专业是一门对社会发展有极为重要的学科,人才培养模式应着重围绕适应社会主义现代化建设需要设置。本文主要针对当前人才培养模式中的困境,有针对性的提出专业发展思路,以期进一步提高人才培养素质,增强人才市场竞争能力,建立并完善符合我国劳动与社会保障事业发展需要的复合应用型人才的培养模式。     

应用型高素质人才培养模式的构建及途径探析

高素质人才是知识经济的主要依托,也是推动生产力发展的首要条件。分析了传统人才培养模式存在的主要问题,就应用型高素质人才培养模式的构建及途径进行了探讨,提出以经济社会发展需求为依据,以就业为导向,以理论与实践技能培养为主线,突出实践教学,促进产学研结合,培养高素质应用型人才。