建筑工程技术专业毕业实训教学改革探索

该文针对教育部颁布的普通高专教育指导性专业目录中，原有的房屋建筑工程专业更改为建筑工程技术专业，专业培养目标、专业核心能力、专业核心课程与主要实践环节、就业面向等都有所不同，结合多年来的教学改革实践经验，提出房屋建筑工程专业毕业实训教学改革的设想，使毕业实践教学与实践基本能力训练更加科学合理。     

建筑工程技术专业毕业实训教学改革探索

该文针对教育部颁布的普通高专教育指导性专业目录中,原有的房屋建筑工程专业更改为建筑工程技术专业,专业培养目标、专业核心能力、专业核心课程与主要实践环节、就业面向等都有所不同,结合多年来的教学改革实践经验,提出房屋建筑工程专业毕业实训教学改革的设想,使毕业实践教学与实践基本能力训练更加科学合理。     

新建本科院校的学科建设与专业建设协同发展对策研究——以四川省新建本科院校为例

阐述了学科建设与专业建设协同发展机制的研究现状;介绍了学科建设、专业建设的涵义,并对学科建设与专业建设的内涵进行了对比分析;探讨了学科建设与专业建设协同发展的必要性;根据四川省20所新建本科院校的问卷调查分析结果,提出了四川省新建本科院校学科建设、专业建设的特点;提出了四川省新建本科院校学科建设与专业建设协同发展的策略。     

继续专业教育与专业人力发展

本文藉由发达国家专业继续教育实施概况,以及对台湾健康照护产业从业人员的实证访谈,探究认证管理、继续专业教育与人力资源之间正向连结的论据。研究结果显示,经由一定的认证制度或发照的程序与强制性继续专业教育,专业人员水平提升,获得较高的报酬,拥有较好的社经地位。专业人员因专业伦理与继续教育所启发的主动学习与自我期许精神,对其个人成长、生涯发展与组织发展有重要关联性。     

职业院校的专业和课程设置改革

一、职业院校专业与课程设置的现状 第一,专业与课程设置现状.我国的职业院校现有专业800余种,基本与本科院校的专业类似,是本科专业的"简化版".其中的课程设置也接近于本科的课程,只是难度降低,没有专门的职业化较强的专业与课程.     

专业会展发展、市场商圈构筑与产业集群成长——来自浙江绍兴的证据

文章通过建立一个以专业市场为中介的分析框架,剖析专业会展、市场商圈与产业集群之间的机理。文章将专业会展与专业市场作为影响产业集群成长的两个因素,并与市场商圈相结合,构建出三者间两两相互作用的双向强化模型。文章主要观点有:(1)专业会展通过专业市场的中介作用与产业集群呈现耦合互动特征;(2)未来专业市场之间的竞争关系将集中表现在不同市场商圈之间的竞合与互动,而专业市场商圈的构筑有赖于专业市场的发展与产业集群的成长。     

中国的专业市场推动型区域发展模式探讨

本文探讨了专业市场发展的理论基础及理想路径;通过对中国专业市场区域分布特征的分析发现专业市场省际分布极不均衡,高度集中于江浙两省;通过对中国专业市场驻地城市行政等级特征分析发现县级及其以下行政单元是中国专业市场的主要驻地范围,而且专业市场相对发达的县级及其以下行政单元多为竞争力较强的县域经济体。文章尝试从企业家行为、地方政府管治与专业市场之间关系视角深入剖析其运行机制,提出基于多主体的专业市场推动型区域发展模式,指出专业市场是我国县域经济的强力发动机,我国专业市场的发展离不开企业家、市场与政府三者的良性互动,企业家精神与创新能力、政府的支持力度与运作机制关系着专业市场的成败。     

房地产开发与管理专业建设探析

专业是高等院校培养人才的载体,是高等院校有效推进教育教学改革、提高教学质量的立足点,专业建设的水平决定着高等院校人才培养的质量.本文以应用型本科高校徐州工程学院房地产开发与管理专业为例,从专业定位、师资队伍等方面,探讨了应用型本科院校房地产开发与管理专业建设和专业发展的思路和对策.     

高校专业师资教学能力创新关联对策探析

如何将教学能力快速而有效提升以便适应实践、专业赛事和业界紧迫需求是高等教育培养创新型高素质人才的重点.专业赛事、行业领域人才需求大背景下引入专业师资提升的协同路径是当前首选策略.业界互动及专业赛事市场化引导,将为专业师资能力提升做出必要的方向指引,将业界、赛事及行业真正需要与教师教学能力提升兼顾也是必须解决的关键问题.市场化需求与导向始终是专业教师教学能力发展源泉与落脚点.此关联中起主导作用的是实践、专业赛事及与业界的互动.     

山东省专业技术人才整体性开发研究

专业技术人才整体性开发是对各类专业技术人才资源进行的系统的、多层次的开发体系和过程。山东省在专业技术人才资源整体性开发内容上,虽然取得一定成就,但同时其数量上、素质上、结构上和效能发挥上仍存在不足。因此应该从专业技术人才预测与规划、培养与使用、配置与管理等整体性开发环节上采取措施,加强山东省专业技术人才队伍建设。     

WTO框架下香港与内地专业服务业的合作

专业服务业是运用会计、法律、设计、工程等专业知识向委托人提供各种知识、技术、信息和智能服务的一种知识与技术密集型服务业。推动专业服务贸易自由化是WTO的一项重要工作。随着中国加入WTO，未来几年内地专业服务业领域将进一步扩大对外开放。本主要探讨在WTO框架下香港与内地专业服务业的合作基础与前景，提出加强香港与内地合作，推动两地专业服务业共同的对策建议。     

江苏省职业学校土木水利类专业建设存在的问题及对策

通过对江苏省中职、五年制高职土木水利类示范专业建设现状进行调查，作者从招生规模、专业基础能力、教学管理与课程改革、特色与创新等几个方面，对现状进行归纳与分析，总结了专业建设的经验与成绩，提出了解决问题的对策，以期促进我省示范专业建设又好又快地发展。     

在专业课程教学中开展职业健康与安全教育——江苏省南通中等专业学校职业健康与安全教育试点工作实施方案

江苏省南通中等专业学校现开设计算机、机械、机电、电子、服装、商贸、文秘、汽修等8大类专业20多个专门化方向,其中机械技术应用专业的机械加工、汽修、钳工等课程:机电技术应用专业的家电维修、电机控制等课程;服装专业的服装设计与制造等课程:计算机专业的组装与维修等课程的实训与实习,无不与职业健康和安全有着十分密切的关系,提高中职生的安全意识,普及安全知识,增强安全防护能力,显得尤为重要.     

独立学院本科专业建设的实践与思考

本文从加强专业建设的组织领导,制定专业建设总体规划;正确认识专业建设与学科建设的关系;夯实专业建设基础工程,办出专业特色;创造条件、建设品牌(重点)专业和特色专业等方面.提出了独立学院专业建设的措施.     

劳动与社会保障专业人才培养模式探讨

劳动与社会保障专业是一个较为冷门的专业,劳动与社会保障专业的学习需要较高理论要求以及丰富的实践经验,是一门讲求实用、应用的专业。国外劳动与社会保障专业的学生在就业前景上非常好,同时专业学习劳动与社会保障专业的学生能够轻松地胜任劳动与社会保障的工作,劳动与社会保障的学历背景能够让他们成功地找到与专业背景相关的工作。但是我国劳动与社会保障专业的学生在就业前景上却面临着一些比较尴尬的局面,实际找到的工作与本专业的学习不相关,同时就业的情况也不乐观,为此必须找寻一条创新我国劳动与社会保障专业人才培养模式的新路子,解决长期困扰我国劳动与社会保障专业学生的就业难题。因此本文结合我国劳动保障专业人才就业的实际困难,从问题中找原因,从原因中找办法,尝试为我国劳动与社会保障专业人才培养模式献计献策。     

《国际服务贸易》课程的教学方法探讨

一、《国际服务贸易》在本专业的定位与课程目标 （一）课程定位。《国际服务贸易》是国际经济与贸易专业最重要的核心基础理论课程之一,是本专业理论与实务课程的延伸,在整个国际经济与贸易专业的课程体系中发挥着重要的基础性与应用性作用。     

医学院校不同专业学生注意分配差异研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,对医学院校临床医学专业与公共事业管理专业学生的注意分配水平进行了比较。结果表明:临床医学专业学生经过三年的临床医学学习与临床机能实践后,其注意分配水平明显高于公共事业管理专业学生的注意分配水平。     

广西高校管理专业特色构建与地方经济发展的协同性研究

管理专业是广西高校普设的专业，学科建设类同度高，基于新的要求，尤其是北部湾经济区开放开发的战略的实施，管理专业需要特色构建以实现与广西地方经济社会的协同发展。本文就目标定位、专业指导、培养方案、师资队伍建设、教学内容体系等方面探讨了广西高校管理专业特色构建与地方经济发展的协同。     

独立学院本科专业建设的实践与思考

本文从加强专业建设的组织领导,制定专业建设总体规划;正确认识专业建设与学科建设的关系;夯实专业建设基础工程,办出专业特色;创造条件、建设品牌(重点)专业和特色专业等方面,提出了独立学院专业建设的措施。     

基于毕业生对市场营销专业认可度的调查研究

高等院校对市场营销人才的培养通常紧扣社会经济岗位需求,同时毕业生对专业的认可度是检验人才培养质量的重要途径。本文通过对广东市场营销专业毕业生关于专业认可度的网络与访谈调研活动,分别从毕业生对专业的态度、对专业课程设置的态度、对专业知识效用的评价、学习考核机制的态度、对第一课堂与第二课堂的态度、任课教师对学生的影响、以及专业学习中的最大收获等方面展开了分析,从毕业生看市场营销专业视角为专业建设提供新的参考思路。