高校班主任如何开展学生心理健康教育

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任,能以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育效果起重要的促进作用。     

班主任工作中如何加强学生心理健康教育

中小学生正处在身心发展的重要时期,新时期班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性,根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,以积极认真的态度,加强对中小学学生心理健康教育。     

浅谈如何对学生进行习作指导

对中学生进行习作指导是目前中学语文教育的重要方面,进行习作指导应引导学生学会观察生活,在阅读中,进行写作材料的积累,实话实说,抒发自己的真情实感,奠定良好的语言基础,必要的多层次勤练笔是提高学生写作水平的又一方面,在此基础上,实话实说+丰富的素材+勤练笔=一篇好作文。     

如何利用阅读教学对学生进行心理健康教育

小学阶段是一个人形成习惯、性格,树立人生观、价值观的重要阶段,所以尤其不能缺乏心理健康教育.目前,我国学校心理教育工作刚刚起步,由于一些观念上的束缚,有关教育部门也未能给予高度重视,有的学校没有设立专门的心理健康教育课,或者虽然设有课程但往往被老师挤占来上语文、数学课.教师和学生家长对学生心理健康的重视一直未能达到对学习成绩重视的程度,有时甚至为了学习成绩而牺牲其身心健康.因此,心理健康教育任重而道远.     

浅析如何做好高中班主任工作

高中班主任工作是基础教育中的重要岗位,肩负着教书育人的重要职责。做好高中班主任工作要强化责任意识,增强做好班主任工作的自觉性;深入了解高中生现状,为开展高中班主任工作做好准备;坚持以身作则,以良好的自身形象带动学生;做好心理健康教育,从心理上帮助、培养高中生健康成长,促进高中生全面发展。     

浅析如何做好高中班主任管理工作

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,一个班级是否团结、有活力,学生健康快乐学习与成长,和班主任的工作息息相关,因此探索如何做好高中班主任管理工作,显得尤为重要。本文主要从教师的人格魅力,恰当处理爱与严的关系,优化班主任和学生的交往,加强德育管理,引导学生珍爱生命等几个方面来探索班主任管理班级的策略,以便更好地促进学生身心健康、全面地发展。     

如何以学生为中心有效进行公共英语课堂教学

本文认同公共英语课堂教学应该以学生为中心的观点,并从四个方面分析了如何以学生为中心有效进行公共英语课堂教学.这四个方面是:关注学生的学习目的及兴趣所在、尊重学生的学习模式、了解学生的现有水平以及了解学生的某些心理因素.     

如何指导小学生进行课外阅读

课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间．通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究．探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读有效引领策略,提高小学生课外阅读引导的实效性,培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。     

如何做好高中班主任工作的探析

高中教师作为课程的实施者,是学生学习的促进者、教学的研究者。而班主任首先充当的是管理学生的角色,通过利用各种方法对学生进行管理。本文结合多年的高中班主任工作实践,探讨如何做好班主任工作。作为班主任不仅要引导学生适应高中学习生活,搞好班集体的建设,提高班集体的凝聚力,注重班干部队伍建设。还要加强学生的思想道德教育工作。这样才能把班主任工作落到实处、细处,取得事半功倍的成效。     

班主任如何有效的管理班级

班主任是学校基层管理者,班主任工作在整个学校教育中起着重要作用,如何有效地进行班级管理是班主任永久探讨的课题。     

如何有效进行工程造价管理

本文着重从工程造价管理的现状,确立全过程控制投资意识,培养一支德才兼备的工程造价队伍等关键环节,就加强工程造价管理的方法进行探讨。     

如何有效进行企业财务管理

财务管理是企业管理中的一部分,同时也是管理中的一个重要分支,它是基于近现代的科技成就和前人管理的经验而建立发展起来的一门管理学科,是指企业在理财的过程中,通过对各种风险的识别、度量、分析和评价,适时地采取适当的措施和手段,对企业财务进行有效的管理,以保证企业理财活动正常开展。但是随着企业经济的不断发展,企业财务管理中存在的问题不断的暴露了出来,对企业的发展产生了严重的影响,因此如何有效进行企业财务管理,已经成为广大企业管理者普遍关注的问题。     

如何有效进行工程造价管理

文章通过我国工程造价管理工作的现状分析,提出了工程造价合理确定与有效控制应该考虑的问题;并就施工企业如何加强工程造价管理进行探讨。     

如何有效进行财务分析

财务分析是以财务报告资料及其他相关资料为依据,采用专门方法,系统分析和评价企业的过去和现在的经营成果、财务状况及其变动,对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、     

学生心理健康教育的有效切入点

心理健康教育工作是教师的重要职责.促进学生心理健康发展的有效切入点主要是:永恒的师爱,教学情趣感染力,科学公平的评价,开展生动具体的活动等.     

学生心理健康教育的有效切入点

心理健康教育工作是教师的重要职责。促进学生心理健康发展的有效切入点主要是:永恒的师爱,教学情趣感染力,科学公平的评价,开展生动具体的活动等。     

浅析在高中如何进行词汇教学

在高中英语学习中词汇有着举足轻重的地位,语言技能的形成离不开词汇的积累与运用,词}[量的大小直接影响着听、说、读、写能力的发展,影响学生综合语言运用能力的形成。因此,有效的词汇教学策略不仅对于学生掌握丰富的词汇及发展各方面的语言技能起着重要作用,对于教师顺利开展教学工作也是相当重要的。下面我就高中英语词汇教学策略谈一谈自己的看法。     

中等职校班主任要强化学生心理健康教育

中等职校学生处于生理和心理发育、发展的重要时期,他们的文化素质较低而学业难度较大,专业技术水平一般而社会就业要求较高。因此,他们在学习和生活中遇到或出现的各种心理问题更为突出,有些问题如果不能给予足够重视,并加以及时解决,     

利用语文学科对学生进行心理健康教育

作为基础学科的小学语文学科,由于自身的特点,存在着渗透心理健康教育的优厚条件。作为语文教师,在语文教学过程中,应选好切入点,找准结合点,充分挖掘教材中的心理教育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心理教育契机,充分开展多彩的语文实践活动,把心理健康教育自然地、有机地融入到语文教学中,促使学生全面、主动、和谐、健康地发展。     

试论如何有效进行品牌延伸

所谓品牌延伸,是指企业把现有知名品牌使用到新产品上的经营行为。作为一种经营策略,国外的一些著名企业早在20世纪初就已经开始使用了。据有关统计,目前,国外新开发的消费品,有95％是通过品牌延伸进入市场的。我国的一些企业在推出新产品、进入新领域