高职大学生以人为本德育观养成之管见

青年大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,党和政府以及全社会都非常关心和重视大学生的教育问题。我们要促进大学生的全面发展,高职院校应当树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的观念,始终把提高大学生德育水平作为高职院校的根本任务。一、树立以人为本的德育理念根据中央文件和中央领导同志的阐述,以人为本就是以人为出发点,以人为落脚点,以人为最终目的,全心全意为人民服务,竭诚尽力为人民谋利益,千方百计促进人的全面发展。职业教育的根本任务是为社会主义事业培养人才,大学生理应是学校一切工作的中心。高职院校德育必须始终把大学生作为出发点,以大学生为中心,各项德育工作都要自觉围绕这个中心、服务这个中心、服从这个中心。同时,要以高职大学生的全面发展为目标,要把促进大学生的全面发展的思想渗透到德育思维的方方面面,深化对德育本质、德育功能、德育目标、德育规律、德育心理、德育情感等一系列德育问题的认识。二、确立以人为本的德育思路其一,在德育内容方面,以人为本的德育应当重视对大学生思想道德品质的系统教育。以往的德育主要包括马克思主义理论和党的路线、方针、政策教育,道德规范和纪律教育,这些教育当然是必要的。但应当...     

浅论农村义务教育的均衡发展

农村义务教育的办学条件和办学水平在城乡之间、校际之间还存在着比较明显的差距。促进农村义务教育均衡发展,努力缩小并逐步消除这些差距,让人民群众分享教育发展的成果,是全心全意为人民服务、为人民谋利益的民生工程。必须确保受教育群体的均衡发展,推动城乡教育的均衡发展,促进学校之间的均衡发展,加强薄弱学校的自身建设,形成全社会的共识和合力。     

努力培育高校学生宿舍育人氛围

高校学生宿舍具有育人功能,是高校教育环节中的一个重要组成部分。学生宿舍主管部门应当遵循高等教育规律,在实践过程中树立育人意识,把管理育人、服务育人的工作纳入到贯彻党的教育方针、提高人才素质的轨道上来。放手让学生“自我管理、自我服务、自我教育”。努力创造、培育高校学生宿舍的育人氛围,保证学校教育、教学进程的有效实施。     

学习习近平关于"坚持以人民为中心发展教育"重要论述的几点思考

坚持以人民为中心发展教育,是习近平总书记关于教育的重要论述中的重要内容,也是中国教育事业改革发展的根本价值遵循.这一重要论断,植根于马克思主义群众史观,源自中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨,体现了中华优秀传统文化中的"民本"思想,深化了对教育本质功能的认识,体现了教育为人民服务的立场,为新时代教育改革指明了方向....     

应用型本科教育大众评价机制构建问题探讨

教育的根本是为社会和人的发展服务,而不是学校的私事。需要行业企业满意、学生满意、家长满意、政府满意,而不是为学校自我陶醉。应用型本科教育作为一种以应用为主的教育类型,在教育大众化语境中更应当置于大众监督之下。建立社会性的大众评价机制,从社会角度对应用型本科教育效能作出真实价值判断,引导应用型本科院校找准办学定位,保障我国高等教育健康发展。     

农村寄宿制小学教育功能完善之探析

农村小学寄宿制的现状和巨大责任迫切要求学校完善教育功能，研究表明，在现有政策和财力的保障下，在大规模举办寄宿制教育的过程中，深入解决好寄宿制学生的管理、学习和生活中的一系列问题，同步实现学校管理功能、服务功能和教学功能的完善，就一定能办好农村小学教育。     

境界·创新·实际——论党校中国特色社会主义理论体系教育的目标取向

党校的中国特色社会主义理论体系教育不同于马克思主义大众化和国民教育系列的马克思主义理论与思想政治教育，应当以提高党员干部的精神境界、唤醒和激发党员干部理论创新的热情和提升理论创新能力为目标取向，并在理论联系实际方面进行创新，以政策顾问和政治顾问制度延伸党校政治理论教育的服务功能。     

会计应用型人才的培养目标和实现路径探讨

从人才的质量素质角度分析,目前高校供给的会计人才的质量素质与社会要求之间存了一些差距。高等会计教育应当强调其社会服务功能和应当关注受教育者的长期发展。可采取理清教育理念、革新培养模式、完善教学内容、更新教学方法、改革实践教学、加强师资培养和评估人才培养绩效等举措来提升会计应用型人才的培养质量。     

浅谈电大图书馆在远程开放教育中的作用

在探讨广播电视大学建设学习支持服务体系重要性和电大图书馆服务特殊性的基础上,阐明电大图书馆作为学校的资源整合中心和学校教育的组成部分,可以通过提供学生学习所需的信息及通过用户培训提高学生的信息素养,从而实现其在远程开放教育中的作用,发挥其学习支持服务功能。     

充分发挥高职院校阅览室的教育服务功能——以无锡商业职业技术学院为例

高职院校图书馆管理人员,要牢固确立为教育教学、教育科研、技能培训服务的思想;要根据读者的需求,择优远订报刊,优化报刊资料管理,充分发挥学校报刊资料的作用,为学校的各项工作做好服务。