自动控制原理的教学方法探讨

针对"自动控制原理"教改问题,从应用背景、理论性等方面分析了课程的特点,阐述了教学改革的必要性;然后从课程内容、教学方法、理论与实验结合、工程实例教学等五个方面提出了教学改革与创新尝试。     

VHDL在计算机组成原理实验中的应用研究

结合工程实际应用和现代硬件系统的设计方法,应用VHDL对组成原理实验中的主要器件进行逻辑设计,将现有的计算机组成原理实验课程的实验内容、实验方式、实验过程进行设置与优化。在计算机组成原理实验教学环节中引入VHDL及FPGA技术,能够起到促进课程内容学习及培养专业能力的双重效果。     

Matlab仿真在自动控制原理教学中的应用

为了加深学生对自动控制原理课程的兴趣、提高分析、设计和调试自动控制系统的能力,本文采用了MATLAB语言编制程序结合实例对自动控制原理课程中遇到的一些典型和抽象系统进行计算和分析方法。通过这种教学软件,提高学生学习自动控制原理的理解,达到了该课程的教学目的。     

浅析微机原理与接口技术实验教学改革

针对目前微机原理与接口技术实验的教学现状,从实验内容、教材建设、教学方法、考核方式等方面进行有效的改革,以提高该课程的实验教学水平,培养社会真正需要的计算机人才。     

“自动控制原理”课程教学改革的探索

本文是通过在"自动控制原理"课程教学改革中的实践与体会,阐述了该课程在工科类学生学习中的重要性,详细论述了教学过程中教材的选择、施教形式的多样化以及对学生自学能力的培养方法,加强实践环节的必要性,旨在探讨关于工科课程教学改革的途径与方法。同时,应该认识到实践教学过程中还有很多详细工作要做,要做得有深度。     

物流工程专业《自动控制原理》课程实验教学的探索

结合物流工程专业的特点,针对传统的自动控制原理课程实验系统的不足,结合MATLAB提供的函数和控制系统分析工具箱,开发了基于MATLAB软件的自动控制原理课程的虚拟实验系统,实现了对控制系统的建模、传统函数的转换、控制系统的时域性能分析和根轨迹分析及频域性能分析、控制系统的校正设计等多种功能,有助于本专业的学生通过先进的计算机仿真平台对课程内容的理解与掌握。     

对《会计学原理》课程教学的几点思考

会计学原理作为一门会计学专业基础课程,是学习其他会计专业课程和有关管理类课程的基础。本文从教学对象与目标、教学准备、教学实施以及教学评价与改进几个方面入手,对如何完善会计学原理课程的教学进行了探讨,提出了改进会计学原理教学的一些建议。     

MATLAB在《自动控制原理》教学中的应用

本文分析了当前成教<自动控制原理)课程教学方法的不足,提出在<自动控制原理>课程中引入MATLAB仿真教学方法,并通过具体的教学实例说明该方法在教学效果和教学效率上的优势.     

实例式教学在自动控制原理教学中的运用和研究

实例式教学法是一种实用、有效的教学方法,它要求学生根据已有知识,通过自主学习,针对实际例子学会解决问题,从而提升自己能力。本文在分析实例式教学法的基础上,结合自动控制原理课程特点,以"磁盘驱动读取系统"为例探讨了实例式教学法在自动控制原理课堂教学中的应用和实施效果。     

高校会计原理实验教学改革的问题与强化

会计学科比其他社会学科具有更强的社会实践性,会计原理实验教学对学生理论水平的提高和实践能力的培养起着不可或缺的作用。现就会计原理这门课程的实验教学改革,谈点个人的粗浅见解。     

基于电影文本的高职外语教学研究

本文探讨了电影作为文本用于外语教学的可能性,在图式理论的基础上探讨了将英语原版电影用作文本的具体操作步骤,包括选择影片、准备工作、课堂组织、作业、词汇和后续活动六个方面,分析了操作过程中可能遇到的问题和解决方法。最后指出英语电影值得在外语教学中大力推广和运用。     

从PLC实训教学谈走应用型大学道路

随着教育教学改革的不断进行,应用型大学越来越受到人们的关注。如何才能在传统的教学基础上更好的发展成为应用型大学是现在高校面临的一大难题。PLC是以编程软件来改变控制过程的自动控制装置,是电气和机电类专业中应用型的专业课。如何才能更好的从原来的理论教学转变成为应用实践性课程是教学教改的重点。从课程开始改革,从实验室走向社会,学科专业课程要落实到应用,提高专业建设与地方经济社会发展的适配性,使专业建设更紧密结合产业、行业的发展需要。     

微观视角探析实验课教学组织中任务驱动法运用

本文从微观方向进行任务驱动教学方法的组织实施探讨,得出任务驱动教学方法的课前准备基本思路,课程教学实施的基本步骤,课后总结的基本思路,得出任务驱动教学方法在实验课中的一些的优势,从而为任务驱动教学方法在实验课教学组织中提供一些思路。     

案例教学法在《警务沟通》教学中的应用研究

案例教学法有助于调动学警学习的主动性和积极性,有助于开发学警潜能,有助于学警快速适应岗位需要。在明确《警务沟通》课程开设背景的基础上,梳理案例教学法的概念以及在《警务沟通》课程中运用的实践意义;通过分析案例教学法在《警务沟通》课程中的具体应用,提出在教学准备、教学组织、教学实施过程中的注意事项和具体操作方法并简要论述了案例教学法的评估体系。     

自动控制原理课程考试改革方案研究

针对自动控制原理课程考试中存在的突出问题,结合我校自动化专业特点,提出一种面向学生的课程考试改革方案。强调应用能力的培养,激发学生学习兴趣,采用半开卷考核方式,将理论知识与实际应用综合测试,强调过程考核。预期成果显示,学生对于理论性较强课程的学习效果有了显著的提高,符合应用为本,学以致用的教学理念。     

经管类专业开设团队拓展训练课程的理论和实践研究

本文阐述了高等学校经管类专业开设团队拓展训练必修课的必要性,从课程设计的出发点、课程内容的设置依据、贯穿的专业理念、教学组织流程、课程考核体系等方面构建了课程的理论框架;从实践基地建立、教学模式、拓展师资模式、组织与管理模式及教学资源建设等方面阐述了课程的实践模式。     

对工程项目管理组织模式优化的探讨

国际上通用的项目管理咨询服务内容包括设计准备、设计、施工、动用前准备以及保修五个阶段，在各阶段要做投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理以及组织协调六个方面的工作，而我国的建设监理直到现在还主要是负责施工阶段的质量控制工作。本文试图把工程咨询任务作了一定的调整与优化，把其工作分成了两个层次，上层作项目整体策划和项目控制，另一层作纯粹的施工质量监理，从而，提高了项目管理组织运行的效率，进而     

如何实现高校实验室仪器设备的科学化与自动化管理

通过多年的实际管理经验,进一步研究高校实验室运行中仪器设备的科学化和自动化管理问题,对设备管理体制、机构设置、管理模式、方法、队伍建设等问题,提出了自己的见解,使高校能强有力地监管国有资产不受侵犯,最大限度地发挥仪器设备对教育教学和科研的作用,为高校的教育事业和可持续发展服务。     

PBL教学结合多媒体技术在物流专业课堂教学改革中的应用

文章分析了传统理论教学所存在的问题，结合《配送中心运营管理》课程的特点，将PBL教学模式与多媒体技术进行结合改革课堂教学模式，从而达到提高学生积极性和创造性的目的，对实施前准备工作、课堂教学中的组织和课堂后质量考核评价进行了设计和应用，从而达到培养学生职业能力的目的。