独立学院开设英语选修课的探索——以北京交通大学海滨学院为例

英语选修课可以适应学生的多层次英语水平和满足多元化的英语学习需求。本文介绍了北京交通大学海滨学院在开设选修课过程所遇到的问题,并提出了相应的解决方案和建议。     

关于建立大学英语课外阅读督导体系的思考

加强对学生课外阅读监督指导的力度,逐步建立一套切实可行的监督指导体系,有利于帮助学生养成良好的阅读习惯和激发阅读兴趣,有利于提高学生的综合文化素养,优化外部语言环境。可以从指定阅读材料以保证最基本的阅读量、在此基础上倡导更广泛的个性化的阅读、建立反馈机制以及时了解学生的课外阅读情况等几个方面来建立大学英语课外阅读督导体系。     

对开设人文艺术类公共选修课教学管理的思考

现在大部分高校已经普遍开设了人文艺术类公共选修课,但是因为师资队伍不足,重视程度不够,缺乏合理有效的教学管理和教学监控体制等问题,此类课程逐渐沦为一种形式。希望通过自身的一些经验和建议,重新引起各高校对人文艺术类公共选修课的重视,促进高校综合素质人才的培养。     

关于大学文科数学开设的思考

针对目前文科大学数学的教学现状,阐述了开设文科大学数学的必要性,并讨论了安康学院开设的现状。     

普通高校开设舞蹈选修课的可行性分析

现阶段社会对高校学生的综合素质要求越来越高,期望学生能成为具备多方面才能的人才,而舞蹈作为一门艺术课程,通过将健身与美感合二为一来提高学生的艺术细胞和舞蹈才能,不仅丰富了校园文化,也将教学内容变得丰富多彩,但目前在很多高校中并没有将舞蹈纳入选修的课程中,因此本文将主要围绕高校开设舞蹈选修课的可行性展开探讨。     

试论当代高校选修课开设的必要性

公共选修课是实施素质教育的有效途径之一,是高校各专业学习的有益补充。所以要进一步探索新的管理思路与途径,从而提高公共选修课质量,更好地推行素质教育的开展。本论文针对综合性大学利用多学科多门类,开设跨学科、院（系）选修课,以体现以人为本实施素质教育的意义和重要性谈几点看法。     

试论当代高校选修课开设的必要性

公共选修课是实施素质教育的有效途径之一,是高校各专业学习的有益补充.所以要进一步探索新的管理思路与途径,从而提高公共选修课质置,更好地推行素质教育的开展.本论文针对综合性大学利用多学科多门类,开设跨学科、院(系)选修课,以体现以人为本实施素质教育的意义和重要性谈几点看法.     

新时代环境下大学英语教师定位思考

新时代环境下大学生群体由于成长环境和社会环境的不同,具有不同的人生观、价值观,审美观。本文旨在深入了解大学生的成长环境、心理特点,课堂表现来分析大学英语教学中的不足,探索新时代环境下大学英语教师的定位思考。作者提出大学英语教师应"解放思想,与时俱进,实事求是"的进行大学英语教学改革以及终身学习的方案,以适应信息高速发展的社会及学习创新型社会的需要。     

浅谈大学英语多媒体教学

多媒体具有声、象、图、文并茂、易于互动交际等特点,将其用于英语教学中,可以很好地解决传统英语教学无法解决的听和说问题,从而提高了学生应用英语的综合能力。目前多媒体英语教学作为一种先进的教学模式已经被广大英语教师广泛认可并使用。本文将就英语多媒体的概念特征、实际课堂组织教学及存在问题等相关内容进行了叙述。     

关于高等院校公共选修课的几点思考

公共选修课是高等院校人才培养计划中的一个重要部分,对于优化学生知识结构,全面推进素质教育,培养复合型人才具有重要的意义。如何推进公共选修课建设、规范管理、完善课程体系、保证教学质量,是当代高校面临的重要问题。作者详细分析了我国高等院校当前公共选修课的开设现状和存在的问题,结合本校实际情况提出了相应的解决办法。     

简论高职院校英语课程教学中素质教育的实现

本文主要介绍了在高职院英语课程教学中如何运用现有的教学资源实现多样化的教学形式,实施英语素质教学,充分调动学生的主动性和自主性,提高学生兴趣、促进全体学生的共同发展、全面发展。     

大学英语第二课堂生态模式构建

随着我国大学英语教学改革的不断深入,大学英语第二课堂的构建逐渐成为研究热点。本文从教育生态学视角出发,就大学英语第二课堂教学中存在的生态失衡现象进行探讨和分析,并最终提出一个融合了学生、英语教师、教务和学生管理部门等诸多层面的大学英语第二课堂生态模式。     

构建EGP与ESP相融合的大学英语教学

本文将结合目前大学英语教学的现状,分析课程设置与中国经济、社会发展以及学生需求之间存在的问题,依据大学英语课程改革的社会、经济及学生个体发展需求,构想基础英语教学与专门用途英语教学相融合的教学模式,呼唤更为科学的大学英语课程设置与改革。     

基于校园网的大学英语培训网络平台的构建

笔者将针对大学英语网络培训平台的构建进行简要的分析,对其意义进行探讨,并提供相应的意见和建议。     

延安大学公共体育课乒乓球选修课的现状与分析

本文采用问卷调查、文献资料、访谈等研究方法,对延安大学学生选择乒乓球选修课的动机、课程实施、上课态度、场地器材配置情况等几个方面进行了分析。结果表明:乒乓球选修课深受学生的欢迎,但也存在着明显的不足。并有针对性的提出了意见。     

大学英语课堂教学中的多媒体技术应用与思考

多媒体教学是外语教学发展的方向。本文在分析大学英语课堂教学现状的基础上,从五个方面阐述了多媒体技术在大学英语教学中的优越性,同时强调了大学英语多媒体教学要注意的几个问题,对于优化大学英语课堂教学具有一定的借鉴意义。     

浅谈高校乒乓球选项课的教学改革

体育教学如何主动适应时代的发展实现体育新课程目标,既满足学生迫切需要的体育锻炼,又促进其社会性发展,是当前高校体育教学亟需解决的一项重大课题。乒乓球运动是一项专业性较强,运动周期较长的项目,如何在有限的课时内让学生更快、更好、更扎实地掌握乒乓球的基本技术,了解乒乓球竞赛规则,科学合理的教学方法和手段至关重要。     

英语口语在大学英语教学中的仿真实训研究

毫无疑问地,在全球经济一体化背景下,英语是广泛应用于文化交流、业务谈判以及国际事务合作的全球性语言。英语口语在各行各业中的应用越来越频繁,将英语口语嵌入非英语专业大学英语课堂教学活动,激发高职学生自主学习外语能力,是高职要面对的这种挑战。本文就多媒体课件辅助下如何提高听说技能应用的研究。     

英汉思维差异与大学英语写作

本文根据大学生英语写作学习和运用的现状,分析了英汉思维差异对英语写作的影响,并提出了如何在现行英语教学中培养大学生英语思维能力,提高大学英语写作水平的途径。