高职生物技术专业顶岗实习运作、保障及评价体系的构建

本文以南通职业大学生物技术及应用专业为例，探索了如何构建以提高学生“就业灵活度”和“岗位适应性”为目标的、面向职业岗位群的生物技术及应用专业项岗实习运作模式、保障机制及评价体系，旨在全面提高高职生物技术及应用专业学生顶岗实习阶段的学习质量和培养效果。     

浅析高职复合型专业顶岗实习中的问题及对策

本文以南通职业大学生物技术及应用专业为例,分析了高职复合型专业顶岗实习过程管理现状、存在问题及其影响因素,并从学生、学校、政府、企业四个层面初步提出了提高高职复合型专业顶岗实习质量的对策。     

浅析高职复合型专业顶岗实习中的问题及对策

本文以南通职业大学生物技术及应用专业为例,分析了高职复合型专业顶岗实习过程管理现状、存在问题及其影响因素,并从学生、学校、政府、企业四个层面初步提出了提高高职复合型专业顶岗实习质量的对策。     

影响高职机械专业学生顶岗实习质量的因素分析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010~2020)中明确了高职教育工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。高职机械专业学生顶岗实习质量是实现高职人才培养目标的关键一环。借鉴机械加工工艺系统理念,分析影响机械专业学生顶岗实习的因素及改进措施,旨在提高高职机械专业学生顶岗实习质量,实现人才培养目标。     

高职学生顶岗实习的现状、问题与对策

顶岗实习是当前高职院校培养学生职业能力过程中不可缺少的环节,它不但能增强学生的专业技术能力,同时还增加他们对社会的认知能力,为他们日后走上工作岗位打下坚实的基础。本文分析了当前高职学生顶岗实习中普遍存在的问题及原因,以便完善顶岗实习制度,达到教学目的。     

简述高职院校学生顶岗实习——以C职院机电一体化和电气自动化专业学生为例

对高职院校的顶岗实习进行了定义,分析了高职院校顶岗实习的不同形式,以四川省高职院校C职院机电一体化和电气自动化专业学生参加顶岗实习的情况进行问卷调查,根据调查结果对现阶段高职院校学生在参与顶岗实习这个教学环节时的具体情况进行了客观的分析。     

高职冶金技术专业顶岗实习的研究与实践

顶岗实习对于专业人才培养质量至关重要,本文针对高职冶金技术专业顶岗实习的特点和存在的问题,研究了顶岗实习的设计、组织模式、实施与控制。     

高职院校学生顶岗实习的实践探索与思考

高职院校的实践教学体系是彰显高职人才培养特色,实现高职人才培养目标的重要支撑。顶岗实习是实践教学体系中必不可少的环节,对于培养适合职业岗位需要的高端技能型人才具有至关重要的作用。本文结合北京经济管理职业学院金融与证券专业学生顶岗实习的实践,探索了顶岗实习的组织实施方式,并针对顶岗实习过程中存在的问题,提出了进一步完善顶岗实习的对策和措施。     

高职院校酒店管理专业学生酒店顶岗实习心理初探

高职院校学生顶岗实习是一项国家政策，其对于实践性强的酒店管理专业而言具有重大意义。本文通过对高职酒店管理专业学生顶岗实习前和实习中两个不同阶段的心理问题研究，分析其产生的主要原因，进而提出相应的解决对策，旨在提高高职酒店管理专业学生的顶岗实习质量。     

高职环境艺术设计专业学生顶岗实习质量监控体系研究

本文立足于当前高职环境艺术设计专业顶岗实习的现状——管理监控方面存在的问题;分析顶岗实习教学的研究背景、研究目的;得出顶岗实习对于该专业学生能力提升具有重要的意义。为提高该专业学生顶岗实习教学质量,拟构建出一套顶岗实习质量监控体系。     

高职机械专业顶岗实习的研究与实践

顶岗实习对于专业人才培养质量至关重要,本文针对高职机械专业顶岗实习的特点和存在的问题,提出校企合作模式下顶岗实习的实施方案。     

石油化工专业群顶岗实习问题及对策研究

高职院校顶岗实习是学生将理论知识付诸于生产实践的重要环节,因此,完善学生顶岗实习机制对于学校人才的培养具有重要意义。论文以广州工程技术职业学院石油化工专业群为例,根据学生在顶岗实习过程中的实际情况,分别从学生、学校和企业三个方面剖析了广州工程技术职业学院专业学生顶岗实习所存在的种种问题,并提出了相应的改进措施,为同类院校提供了参考与借鉴。     

浅析楼宇智能专业人才培养方案改革

针对目前我校09级楼宇智能专业人才培养模式与企业对于楼宇智能专业的人才的需求之间还存在一定的差距的现状,探求合适的楼宇智能专业人才培养方案显得尤为必要。提出以企业岗位职业能力为中心设置课程体系、构建专业核心课程以及采用理论学习与实践训练相结合教学模式。     

高职服务类专业顶岗实习管理研究

结合河北工业职业技术学院服务类专业多年的顶岗实习实践,本文将高职服务类专业的顶岗实习分为预备期、过程指导期、收束期等三个时期进行管理。为学生顺利就业创造了良好的条件。     

应用统计学专业人才实践能力培养

本文将应用统计学专业人才实践能力的培养与CDIO理念巧妙的结合,对于国内外统计学发展及CDIO理念做了详尽了解,阐述了两者结合的必然性,为应用统计学专业人才的实践能力培养提供理论支持。     

数控技术应用型人才调研及其岗位群分析

职业院校的数控技术应用专业,已经建设了近二十年,通过深入调研,了解机械制造企业人才状况,细致分析任职岗位群,掌握企业未来数控人才需求,为学院深入开展教学改革提供了可靠依据。     

服装设计与工程专业在教改中提高社会效益

服装设计与工程专业在教学改革中,把生产理论融入实践操作中去。调整优化生产实践内容,丰富生产事件类型。探索实践操作课程的教学方法,提出:"理论——实操——仿企业流水线实训——生产定岗实训"的阶进式教学模式,找准教学项目,强化技能训练,细化实操项目,鼓励学生巧练技术,组建实操小组,以优秀学生带动后进学生,培养和谐合作氛围,有效地调动学生的学习和实训积极性。提高专业学习成效,有效地提高教育的社会效益。     

青海省高职“工管”专业毕业生就业能力调研与分析

通过对青海省高职建筑工程管理专业部分毕业生的调查,揭示了毕业生在就业岗位、收入状况等情况,对毕业生就业稳定性、毕业生就业能力缺口以及毕业生岗位适应能力进行分析,并对该专业建设提出意见建议,为开展专业建设和教育教学改革提供参考。     

基于现代学徒制的高职人才顶岗实习培养模式

针对目前高职院校学生顶岗实习专业不对口、教师实战技能尚有欠缺、考核缺乏过程评价等困境。基于现代学徒制,以校企合作为契机,由政企校行四方共同推动形成“能力遴选—能力培养—能力考核—能力应用”的顶岗实习能力培养四阶段,形成从“学生—学徒—准员工—正式员工”四位一体的人才培养模式,以达到学校、学生、企业、行业四方共赢的效果。