现代企业成本管理的辩证思考

文章以金融危机为引题,从企业成本管理的"传统"与"现代"、"静态"与"动态"、"常态"与"非常态"、"术"与"道"等角度,对成本管理进行了辩证分析与思考,提出企业的成本管理不能与历史、现实、环境等割裂开来,而是要从全面、科学而辩证的系统考虑.     

企业文化方格论——“人本化”与“市场化”的相互推动

根据当前企业文化理论研究与实践过程中出现的某些片面认识与做法,我在前不久召开的"中国企业文化百人学术论坛"上,以《企业文化的"人本化"与"市场化"内涵》为题,阐述了研究与建设企业文化要坚持"人本化"与"市场化"两点论,并促进二者互动结合的观点,经过整理与提炼归纳,以《企业文化方格论》为题发表,与学界和企业界同行分享与讨论。     

促进贫困地区县域经济发展的若干思考

县域经济是区域经济中一个纵深的层面,贫困县的县城经济发展要处理好"快"与"好"、"近"与"远"、"大"与"小"、"内"与"外"的关系,从潜力项目入手,突出特色产业和"两非"经济,紧紧抓住政策、资金和人才三个支撑点,为县城经济的发展注入知识含量和新的活力,使贫困县的县域经济发展步入良性循环的快车道.     

基于制造业与物流业联动分析的物流产业划分

因为"物流产业"具有较大的非均质性与复合型特点,所以在研究与推动制造业与物流业联动时,需要划分物流产业。根据物流业的投入、物流业与制造业联动的机理与作用、联动对制造业的贡献等,可以划分出"传统"与"高端"物流。"传统物流"主要通过投入物流资产与运作性劳动力,利用规模经济降低运输、仓储等物流环节成本,通过专业化提高物流环节的运作效率。而"高端物流"主要运用系统优化或"背反"原理,整合与优化制造业的物流与供应链,降低制造业物流与供应链的总成本,同时通过创新物流与供应链方案、IT技术应用、双边关系与管理,创造新的价值。我国"传统"物流与制造业联动推进的关键是促进物流环节服务市场的公平竞争。"高端物流"对制造业升级与促进的作用更大,关键的促进因素是提升物流企业创新能力。     

把创意设计的关注点聚焦内生需求之“渴望”

何谓现实生活与民生需求对创意设计的"渴望"、"呼唤"与"期盼"呢?讲到底还是创意设计对一个国度、一个城市,以及一个地区,最迫切"内生需求"的"聚焦度"与"关注度",而这方面的理念、创意与作为,往往是国内创意设计业界所较为缺乏的(上海亦然),正如享誉全球的苹果电脑设计大师艾斯林格,最近在与清华大学设计业界人士交流时所坦言的:中国设计的主要问题,不是质量与数量问题,而是对社会与生活的     

全球价值链重构的新特征与中国企业价值权力争夺

国际金融危机引发全球价值链重构以来,中国企业价值权力不断销蚀、经营逐步陷入困境。传统的全球价值链分工具有"双面效应"。当代全球价值链重构呈现以下特征:产业链布局"分散式"与"集中式"结构重新布局;产品附加值"微笑曲线"与"彩虹曲线"并行不悖;世界制造中心、科技中心和贸易中心"三中心"分离与发达国家"再工业化"同步实施;"贸易自由"与"贸易保护主义"策略交替使用。在全球价值链重构中,中国企业须调整战略定位和策略选择,解决好业务领域多元化与专业化、提升价值链的技术创新与营销模式创新、全球价值链与国内价值链的选择与组合、内生性增长与外生性增长的能力建设等基本问题。     

党员教育“四融合”夯实学习型党组织建设基础

高新区党员教育"四融合",即组织之"琴"与党员之"弦"相融合,党员"点菜"与组织"烹饪"相融合,党性教育与技能教育相融合,自我提升与服务基层相融合,夯实了学习型党组织建设基础。     

大学生创新创业参赛与实践的反思——基于“创意魔豆”大创国家级创业训练项目

文章基于大创国家级立项项目,从创意、设计、激励、指导到实践的整个过程进行复盘与反思,提出对高校"双创"教育需要加大创新思维与创业自信素质教育,打破专业教育与就业思维的惯性局限,打通"双创"教育、实践与职业发展通道,引入"双创"教育与创业资源和环节的生态对接,加强面向社会的"双创"教育与"双创"大赛,"双创"教学师资要具有社会思维与现实思维。     

广西十万大山国家森林公园“有氧旅游”营销与传播途径

"有氧旅游"是一个新的旅游亮点,已经成为旅游市场的一支"绩优股"。基于旅游市场对"有氧旅游"的看好和广西上思县十万大山国家森林公园独特的资源,做好"有氧旅游"营销与传播是广西上思县打开山门,发展地方经济的一条捷径。文章通过阐述"有氧旅游"营销的内涵,分析十万大山国家森林公园"有氧旅游"营销与传播的必要性和十万大山国家森公园"有氧旅游"的优势,探索"有氧旅游"营销与传播的途径与方法。     

会计基础课堂教学的有效构建

围绕专业课课堂教学评价表,从"知识与技能"、"过程与方法"、"情感与态度"三维目标入手,以学生为中心,研究学情,促进效果与达成,提高课堂教学质量。     

提高学生对病理生理学学习的几点思考

病理生理学既是一门重要的医学基础课,又是沟通医学基础与医学临床的"桥梁学科"。如何充分调动学生学习的积极性,是当前提高病理生理学教学质量的重点。本文以此为目的,结合自己的教学体会,对病理生理学教学模式进行改进提出几点思考。     

病理生理学研究型教学的探索

根据医学专业本科教学质量工程的新要求,针对教学中存在的一些问题,对病理生理学课程的研究型教学模式进行探索。主要研究内容包括教学方法创新、课程内容整合、实践教学完善、教学团队建设等。该课程研究型教学模式的研究,对医学类创新人才的培养具有一定的参考价值。     

中药专业理实一体化教学改革研究与实践

一体化的教学内容、教学环境、师资队伍是实施中药专业理实一体化教学的关键环节。为了实现中药专业与企业岗位的对接,学校对江苏省主要医院和制药企业中药材、中药饮片、中成药的使用和生产情况进行了调研。并以江苏省主要中药产品为主线,对中药专业的核心课程的教学内容、实验实训资源、师资结构进行了优化和整合,为中药专业建设和课程改革提供参考。     

高职应用型中药专业人才培养模式的探索与实践

为了体现现代高职中药教育教学思想,根据江苏中医药产业的需要,提出与之相适应的应用型中药专业技术人才培养模式,本文以苏州卫生职业技术学院中药专业为例,阐述了高职中药专业建设实施过程中人才培养的必要性,人才培养的方案,课程体系建设,实验实训教学,建设发展方向等这几个方面的内容。探讨培养高素质、应用型中药专业技术人才的方法,从而满足中药岗位对应用型专业人才的需求,为中药专业建设提供参考。     

方剂学教学改革的实践与思考

方剂学是中医基础四大主干课程之一,是中医实现临实践活动的主要手段与工具。方剂学教学质量的好坏,直接影响学生今后临床工作能力。本文主要论述了方剂课程特点,目前存在的问题,以及教学改革的措施。     

医学生中医药传统精神培育探究——以包头医学院为例

中医药传统精神作为中华文明的瑰宝,对于培养合格医务工作者以及提高医学生人文素养均有重要价值。论文通过对医学生中医药传统精神知晓与理解现状进行调查分析,了解到目前医学生对于中医药传统精神的知晓与认同亟待提高,只有通过转变认识理念、变革教学内容、革新教学方法方能促成医学生中医药传统精神的养成。     

高职临床医学专业课程建设的现状调查与分析

本文以我院临床医学专业2009级毕业班为调查对象,分别从专业教学计划、课程设置需求、教学效果等三大方面对其进行问卷调查。本调查反映了当前高职临床医学专业教育的现状和基础,对高职临床医学专业的课程建设有很重要的参考价值。     

基于中医隐性知识特征的临床实践性教学思考

"医者,意也"。作为中华民族优秀文化的瑰宝,中医是典型的"道技融合"的中国传统技艺。依据现代知识管理相关理论,中医药知识世代传承,具有典型的隐性知识特征,它是中医药学家在长期的实践探索中总结出来的,具有极其重要的价值。中医药知识为个体所拥有,难以用文字描述记载以及传播,它是我国中医传承发展的关键。因此,如何有效地开展中医药临床实践教学,提升中医传承的效果,深入探索和分析中医药隐性知识的特征,并据此开展实践性教学,是当前高等中医药教育改革与实践的重要课题。     

PBL教学法在呼吸内科临床见习教学中的应用实践

目的:探讨PBL教学模式在呼吸内科临床教学中的应用效果。方法:选取2012年临床专业毕业在我院实习的200名学生,将学生随机分为两组,观察组学生100名,对照组学生100名。对照组学生接受传统教学。观察组学生在传统教学方法的基础上接受PBL教学。结果:观察组基础成绩和对照组基础成绩比较(P>0.05)无统计学意义,而观察组综合成绩明显优于对照组,(P<0.05)有统计学意义。结论:PBL教学模式在呼吸内科临床教学中能取得较好的教学效果,值得推广应用。     

药物分析课程教学改革与创新

笔者通过探讨药物分析课程的教学改革模式,从课程体系、教学内容、教学方法与手段、实验教学、考试与考核等几个方面进行改革与创新,针对不同层次和专业的学生,依据不同医药企业和检验部门对药学专业人才的需求,理论联系实际,采用不同的教学内容和教学形式进行理论和实践教学改革,并提出一些创新性的教学方法和手段,提高学生自主思考问题和解决实际问题的能力,提高学生的实际动手能力和创新能力。