当前贵州省大学生创业教育问题初探

当前，大学生就业形势更加严峻，成为人们普遍关注和迫切需要解决的实际问题。本文针对当前贵州省大学生的实际状况，在贵州省大学生当中展开了大学生创业教育问题问卷调查，在全面阐述当前大学生创业教育现状的基础上，就高校如何开展大学生创业教育进行了系统阐述。文章指出，贵州省高校应充分认识开展创业教育的作用和价值，大力开展以创新精神为核心的创业教育，为断强化大学生的创业意识，并在大学生创业实践的过程中，广开绿灯，为大学生创业保驾护航，努力营造宽松，宽厚的大学生创业教育气围。     

中国大学生创业教育之研究

高等院校开展创业教育，有利于促进经济繁荣，缓解就业压力，促进学生全面发展，既是时代提出的要求，也是社会发展的必然趋势。未来我国高等教育改革应更新创业教育观念，构建科学合理的创业教育课程体系，改革创业教育教学内容和方法，大力扶持大学生创业实践，加强创业教育师资队伍建设。     

加强高职学生创业教育助推地方经济发展--以阜新高等专科学校为例

高职院校开展创业教育是适应当前就业形势缓解就业压力的需要,高职院校开展大学生创业教育应通过在校园营造浓郁的创新创业教育文化氛围;将创新创业教育课程纳入学校教学计划成为学校必修课;提升创业教育师资队伍水平;组织开展形式多样的创业教育系列活动;建立与完善大学生创业孵化基地等途径来开展创新创业教育。     

英美两国创业教育及对我国的启示

自主创业,是解决大学生就业问题的有效途径,也是缓解大学生就业压力的一条可行之路,它能使大学生们由知识的拥有者变成直接为社会创造价值、做出贡献的创业者.文章在借鉴英美两国大学生创业实践的成功经验的基础上,提出了反思我国的创业教育和开展中国特色的创业教育的议题.     

论大学生创业教育与区域经济

以创业带动就业战略实施以来,大学生创业教育已纳入高校的教学计划,高校怎么样培养出想创业、敢创业、会创业、能创业、创得成业的＂小老板＂式学生,需要认真探索。大学生创业教育是经济社会发展所要求的,一方面创业教育解决了部分大学生就业问题,一方面也为区域经济的发展注入了活力,同时,区域经济也为大学生创业提供了服务和保障。     

大学生返乡创业助力农村经济建设研究

乡村振兴战略的全面实施，为农村经济发展模式的改革创新注入了活力。国家和各级政府为了有效缓解大学生就业问题，积极围绕乡村振兴战略拓展就业创业新途径，推动农村经济的健康可持续发展。对大学生返乡创业助力农村经济建设的情况进行了简要分析与探讨，针对大学生返乡创业过程中出现的问题，提出了积极建议和优化措施。     

基于Logit模型的宁波市大学生就业方式选择的影响因素分析

在"大众创业,万众创新"的背景下,创业逐渐成为大学生的一种职业选择方式。尽管大学生就业压力日趋增大,但调查显示就业时选择"创业"的大学生比例并不高。文章通过问卷调查及Logit模型分析,探讨影响宁波市大学生就业方式选择的因素,同时提出相关建议以促进大学生积极创业,以期为大学生创业教育的开展提供一定的参考。     

高校开展创业教育的误区及对策分析

当前高校招生规模不断扩大与高校毕业生就业难形成了鲜明的对比,高校毕业生就业难的问题已经成为社会关注的焦点之一。为此,国家出台了一系列政策与措施,鼓励大学生自谋职业、自主创业,变被动就业为主动创业。目前,高校普遍开展了对大学生的创业教育,蛤当前高校开展创业教育存在诸多误区。创业教育活动应与大学生的专业学习相结合,符合社会发展对大学生的内在需求。     

大学生创业现状及教育对策研究——以南通大学为例

高校毕业生是我国宝贵的人力资源,但随着高等教育的扩大化,大学生就业压力不断增加,当前毕业生就业形势极为严峻。通过了解南通大学大学生创业现状,对高等院校如何开展创业教育,全面提高大学生的综合素质,增强大学生应对就业的能力,提出相应的对策。     

以创业教育引领大学生就业

创业教育是在世界经济社会高度发展而劳动力面临就业再就业巨大压力的背景下提倡和发展起来的一种教育模式。在人才竞争目益激烈的今天，开展大学生创业教育已成为当今世界各国教育改革和发展的新趋势；重视和加强大学生的创业教育，不仅是时代的必然要求，也是引领和带动大学生就业的发展方向和主要途径。     

国家大学科技园促进大学生创业的基本路径——以武汉东湖高新区国家大学科技园为例

党的“十七大”提出了“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”的发展方向,要求通过“完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者”。其中,大学生创业更具典型意义,当前已经成为政府、高校、大学生和社会各方面都关注的热点。     

新形势下中国高校创业教育存在的问题及对策

随着我国高校多年来连续扩招,大学生毕业人数大量增加,但我国经济结构当前正处于调整期,就业岗位增长缓慢,导致就业岗位供需矛盾日益突出、就业压力逐年增大。在高校开展创业教育,进一步探索创业教育的有效机制,提高大学生创业水平和能力,拓宽大学生自主创业的路径,是解决大学生就业,缓解社会就业压力的有效方式。     

基于扩招下的创业教育模式及有效路径

分析了当前我国大学生创业教育的现状及其主要问题，如创业模式单一，创业教育课程体系不完整等等。提出了我国开展大学生创业教育的模式及有效路径，即提升创业教育的师资水平，正确的引导、合理的设计教师的绩效体系，完善大学生创业教育的课程体系，建立健全大学生创业教育的投资机制等，以期为扩招下大学生创业教育的开展提供有益的思考。     

项目管理在大学生创业能力提升中的应用

随着我国社会经济的发展,大学生的就业形势愈加严峻,大学生创业已经成为一种重要的就业形式,能够有效帮助大学生就业,缓解大学生的就业压力。在当前高校的教育工作中,提高大学生的创业能力是一项十分重要的目标,高校也开展了一系列的大学生创业和就业教育活动,举办了很多大学生创业项目和活动,对提高大学生的创业能力有显著的作用,但是也存在着不少问题,效果不明显,所以需要创新工作的方式。文章对大学生创业能力培养中项目管理法应用进行探讨,提高大学生的创业能力。     

创业实训对大学生创业能力的有效培养

随着大学生就业问题的日益凸显,创业教育成了社会关注的焦点,但是在创业教育的过程中还存在着许多弊端,部分学校过于偏重理论教育,而忽略了创业实训实践教育,为此,应有针对性地加强对大学生就业创业辅导;从八个方面开展创业实训;采用上课、上班、上网三结合的培训方式提高大学生创新能力.     

大学生创业就业教育管理存在的问题及对策研究

大学生创业就业是社会关注的重点,随着中国高等教育的发展与大学生数量的增长,大学生就业压力日益增大,出现创业就业难的困境。当前大学生创业就业教育管理存在许多问题,如政策不完善、师资力量不足、教学模式陈旧、实践教学不足等,制约了大学生创业就业的发展。基于大学生创业就业教育存在的问题及其不良影响,提出了改革思路和对策,并探讨了具体落实路径。     

大学生自主创业的影响因素与对策探究：以杭州为例

一、引言党的十七大报告中提出"要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置"。充分调动大学生创业热情,挖掘其创业潜能,是当前缓解大学生就业压力的重要举措。     

大学生创业动机探析

在科技竞争、经济竞争和金融危机的时代背景下,国家积极推进创业教育、创业扶持和指导工作,鼓励高校毕业生创业,发挥创业带动就业的倍增效应,以期缓解就业压力。为此,研究大学生创业的动机,探究大学生的创业心理,将有效地指导和推动高校创业教育工作的开展。     

创新创业教育下大学生创业能力的提升

在各大高校开展创新创业教育不但可以有效缓解大学生就业压力,还符合社会急需创业型人才的要求.分析当前大学生创新创业教育中存在的问题,高校应转变创新创业教育观念,完善创新创业教育课程体系,为大学生搭建各式各样的实践平台,提升大学生创新创业能力.     

大学生自主创业教育模式研究

教育的普及、高考的不断扩招,造成了严峻的就业形势,而创业是解决就业的一条重要途径,但现实情况却不容乐观。文章分析了我国大学生创业历史及现状,提出构建完整的创业教育课程体系,为大学生创业提供基本的教育保障。