广西高职院校辅导员待遇问题的对策研究

文章运用了文献资料法、访谈法、参与观察法与数理统计法对广西高职院校辅导员待遇问题进行研究，总结与反思广西高职院校辅导员待遇改革取得的成就与存在问题，在此基础上依据中发（2004）16号、教社政［2005]2号等文件以及广西高职院校辅导员待遇现状，提出改善广西高职院校辅导员待遇状况的对策措施，为教育行设部门建立辅导员队伍建设体制提供理论依据和决策参考。     

广西高职院校辅导员激励机制存在的问题及对策研究

伴随着自治区高等教育改革发展的深入,高职院校辅导员队伍出现了一系列与新形势、新常态发展需要不适应的问题。本文通过分析其发展现状,剖析其内在原因,提出适时进行心理激励等5项对策措施,期望能改善辅导员激励机制,充分挖掘辅导员工作上的主动性、积极性和创新性,从而实现广西高职院校辅导员队伍的可持续发展。     

浅析当前高职院校辅导员队伍建设的对策

长期战斗在高校学生工作的第一线,作为当代大学生思想政治教育最直接的组织者和实施者,辅导员队伍建设如何将直接影响到大学生素质教育的推进力度,新形势下,辅导员工作的复杂性和专业化程度不断提升,对辅导员队伍建设提出了更高、更严的要求,因此,加强辅导员队伍建设成为高职院校学生管理工作的重中之重。     

高职院校辅导员队伍建设探索

高职院校辅导员是大学生教育管理的主力军,是大学生成长成才的引导者,对国家加快发展现代职业教育具有重要作用。目前,高职辅导员队伍建设存在一些困境,通过建立科学合理的制度,实施有效的发展策略,建设一支适合高职院校又好又快发展的辅导员队伍。     

以人为本加强高职院校辅导员队伍建设

在高职院校倍受支持、辅导员能力倍受关注、人才倍受宠爱的新形势下,在大学生需要更多指引的情况下,辅导员队伍的建设显得尤为重要,然而目前无论是从社会、学校还是从辅导员个人层面,在定位、工作创新以及辅导员发展、晋升等方面存在着一些问题,针对这些问题,以现阶段高职院校的辅导员队伍现状为基础,并以学生为本为指导思想,提出加强辅导员队伍的几点意见。     

高职院校辅导员队伍建设

辅导员对大学生的学习生活起着直接负责的作用,也是大学生思想工作的主要责任人。本文主要是对目前高职院校辅导员在学生工作中存在的相关问题做了简要的分析,也对目前高职辅导员的现状和解决的问题做了分析,并提出了高校辅导员在队伍建设和树立职业成就感应采取的必要措施。     

关于加强高职院校辅导员队伍建设的思考

本文讨论了当前高职院校辅导员队伍建设中存在的诸多问题,并对这些问题提出了相应的对策。     

高职院校辅导员队伍的建构

辅导员是学生管理队伍中的重要组成部分,工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长起着到至关重要的作用。但是,从现有的高职院校辅导员队伍来看,存在着素质和能力参差不齐、没有建构起专职辅导员队伍、职责角色定位不明、专业思想不够稳定等诸多问题,因此,必须从制定切合实际的辅导员任职条件、营造积极向上的辅导员工作环境等方面入手,建立一支高素质的、稳定的、长效工作机制的辅导员队伍。     

高职院校辅导员队伍职业化研究

职业化的核心是把高职院校辅导员工作看作是一种职业。高职院校辅导员队伍的职业化必须要科学制定辅导员工作职业化的标准,同时,要实现高职院校辅导员队伍的职业化必须寻找有效途径。     

新时代高职院校思政辅导员队伍建设的策略

新时代背景下,课程思政等思政教学工作在高职院校中如火如荼地开展,高职院校也越发重视思政教育工作的开展。思政辅导员是开展思政教育的主要负责人,高职院校对学生开展的绝大部分思政教育工作都是由他们负责的,思政辅导员自身的思政知识储备及相关素养的培养发展关乎着高职院校的思政教育工作开展的实效性,因此高职院校思政辅导员的队伍建设...     

高等师范院校自由体操课教学创新的研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教育实验法进行调查分析表明，高等师范院校自由体操课的教学内容、教学模式只有创新才能适应现阶段高等师范院校体育教学开展的需要，才会出现教师愿教、会教，学生爱学、乐学的喜人气象。据此，对自由体操教学内容及教学模式的创新提出了见解。     

高等师范院校自由体操课教学创新的研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教育实验法进行调查分析表明,高等师范院校自由体操课的教学内容、教学模式只有创新才能适应现阶段高等师范院校体育教学开展的需要,才会出现教师愿教、会教,学生爱学、乐学的喜人气象.据此,对自由体操教学内容及教学模式的创新提出了见解.     

高职院校多媒体教学存在的问题与对策

多媒体教学在高职院校的应用日益广泛,并得到迅速的发展。本文以科学认识多媒体教学为基础,详细分析了多媒体教学存在的主要问题,结合教学实践,提出了合理使用多媒体进行教学的对策。     

高等职业学校土建专业提高教育教学质量对策分析

高等职业教育是实现高等教育大众化的主要途径,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,教育教学质量是高职院校存在和发展的生命线,提高教育质量已成为现阶段高等职业教育的核心问题。本文较全面地分析影响高职土建专业教育教学质量的各种因素,指出提高高职教育教学质量的各种对策。     

对高职院校实施人才强校战略的思考与对策

人才资源是第一资源,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题,也是高职院校改革与发展的核心问题。文章阐述了高职院校实施人才强校战略的必要性,分析了离职院校实施人才强校战略中存在的问题,提出了高职院校实施人才强校战略的对策。     

高职院校经济管理课程实践教学现状及对策

本文根据目前高职院校经济管理课程教学建设和改革的实际情况,分析实践性教学发展的现状和不足,然后针对其问题提出了相应的改善措施。     

高职院校足球教学方法的现状与对策研究

教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的手段,是连接教师和学生的纽带和桥梁,也是教学中最重要的因素。本文主要从两大方面对高职院校足球教学方法进行了对比和总结,对于提高足球教学质量起了一定作用。     

Krashen二语习得理论对提高高职英语教学的启示

二语习得是一个复杂的过程,而如何真正将二语习得理论与实际的课堂教学联系起来是英语教育者关注的问题.文章通过对Krashen二语习得理论进行分析,探讨如何提高高职英语教学质量的方法.     

关于高职院校英语教学的探讨

近一些年我国职业教育规模发展迅速,但是各院校发展参差不齐。高职院校大部分学生英语基础不好,学习目不明确,对英语学习不感兴趣,学习也没有动力,因此在英语教学中多数教师觉得不是很得心应手,教学效果也不十分满意。学生所掌握的英语知识、技能也肯定不如人意。那么就针对高职院校的英语教学状况加以分析思考,提出有效的教学建议,采取可行的英语教学措施,提高职院校的英语教学。