基于项目库的高职院校预算管理探析

近年来,职业教育越来越受重视,高职院校更是呈现出蓬勃发展的势头。2019年国家颁布了《国家职业教育改革实施方案》,为我国职业教育的发展指明了方向。为了更好地统筹经费管理,发挥出资金的最大效益,高职院校必须紧跟教育改革形势,主动探索先进的预算管理模式,以适应政府监管下产教融合、校企合作等多元化办学需求,提高服务区域经济社会发展的能力,进而办好人民满意的高职教育。文章剖析了高职院校项目库建设现状和存在问题,阐述项目库管理原则,进而分析了项目库建设和预算管理工作若干要点。     

适应高职类型教育特征,深化"三教"改革

《国家职业教育改革实施方案》明确把职业教育定性为一种类型教育,给职业教育发展指明了方向,具有里程碑意义."三教"改革是深化高职教育改革的突破口,也是高职教育中的短板和弱项.当前,高职教育质量不高、职业特点体现不够."三教"改革必须回归职业类型教育本源,教师要全面提升职业素养,教法要符合高职生源实际,教材要切合职业发展需求,只有这样才能真正把高职教育改革落到实处.     

浅析高等职业教育的课堂教学改革

高职教育的课堂教学改革是高职教育改革的重要组成部分,加强高职教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求.通过研究高职教育课堂教学改革相对滞后的原因,并针对高职教育课堂教学改革的原则,对高职教育课堂教学改革的措施进行了探讨.     

工业4.0背景下我国高职教育改革探索

依据马克思主义事物普遍联系的观点,工业革命必然引发学校教育领域相应的变革,学校教育改革与工业革命在一定程度上相辅相成。通过对工业4.0理念的提出进行概述,总结工业4.0理念下社会生产的特征,结合我国高职教育改革过程中的问题,发现工业4.0所呈现的社会生产方式与我国高职教育改革的根本任务“实现人自由而全面发展”基本一致,分析历次工业革命期间教育观念及教育方式发生的转变、探索工业4.0与我国高职教育改革的契合点;让我们以工业4.0探寻我国高职教育改革的新途径。     

高职院校情感教育的实施策略

高等职业教育在注重培养学生职业能力的同时,强调实施全面素质教育。随着高职教育改革的深入,如何根据高职学生的特点和时代要求加强和改进学生的情感教育,关注学生的情感生活和情感体验,培养学生健康而高尚的情感,成为高职院校教育改革中的热点问题。     

高职院校学生管理模式创新思考

高职教育作为一个新的类型应该探索具有符合高职特点,具有高职特色的的学生管理模式。笔者就职业指导及生涯发展规划、学生管理奖惩评价机制、学生管理理念等进行分析探讨,并结合自身认识提出高职学生管理模式创新策略。     

会计专业“校介企‘1+1+1’工学结合人才培养模式”

人才培养模式改革是会计专业教育的迫切要求,社会对高职人才的专业需求和学历需求是高职会计教育改革的驱动力。构建新的人才培养模式是实现高职会计教育目标的基础和前提。     

基于人才培养全过程的高职学生创新创业教育研究

伴随着经济的飞速发展,对高等职业教育改革也提出了新的要求。在不断发展的新形势下,我国高等职业院校进行教育改革的目标,就是实现创业教育的更新。本文主要是对我国目前高职院校创新创业教育发展情况进行研究,同时分析目前所存在的问题,并给出了制定和解决问题的方法,以便对高职院校创新教育改革提供参考和借鉴。     

高职院校实训基地教学管理模式研究

实训基地是决定高职教育实践教学能否实现的关键。从运行策略、管理体系、内涵建设及师资队伍等方面探讨高职院校实训基地的管理模式,研究出一套适合高职院校实训基地的运行管理模式,使得有限的资金和设备资源充分利用并和社会资源充分共享。     

论新型高等职业教育质量保障体系的构建

近年来,随着我国高等职业教育的快速发展,改革高职教育管理模式、构建新型高职教育质量保障体系成为各高职院校亟待解决的问题。如何有效地将日常教学管理与教学监控、教学评价结合起来,创建一个科学、有效的体系,把高职教育质量保障工作落到实处,是本文所要讨论的主题。     

美国会计终身教育观对我国高职会计教育的启示

美国会计教育将终身学习的教育观念作为会计教育改革的基本指导思想。终身教育作为一种新的教育理念,它对美国会计教育改革起着举足轻重的作用。近年来我国教育界提出了终身教育观念,然而反思我国近年来的会计教育发展,终身教育理念并未完全深入人心,尤其是高职会计教育。美国会计终身教育观的实施给我国高职会计教育提供了有益的启示。     

高职院校“工学交替”中的问题与对策

工学交替是我国高职教育改革的重要方向,是高职教育发展的根本举措。文章分析了工学交替的内涵,指出了其对高职教育的重要意义,分析了在本校实践中存在的问题,提出了解决问题的一些对策。     

学生学籍管理系统的设计与实现

随着学校教育改革的不断深化,学校规模的不断扩大,原有的手工录入或单机版的学籍管理系统已经不能满足现代化的教育理念和现代化的教育管理模式。高效、实用和操作简洁的网络版学籍管理系统是学校学籍管理模式的一种探索。     

高职经贸英语课堂教学秩序创新管理初探

高职教育作为素质教育和技能教育的最佳结合,需要不断创新才有出路.在参与高职教育改革的过程中,科任老师做好课堂教学秩序管理的创新更是基础的,亦是素质教育创新的保障之一.     

以培养技能型人才为目标深化高职院校教学改革

随着国家教育改革的推进,高职教育以培养技能型人才为目标,既是高职教育深化改革的必然要求,也具备现实的条件和可操作性。作为高职院校的校方及学生,必须通过针对其采取相应的配套措施,来达到培养技能型人才的目标。     

论服务外包与职业教育改革——以安徽省合肥市为例

服务外包产业的全面启动给高等职业教育带来了前所未有的发展机遇;同时高职教育也将面临巨大冲击与挑战;更新教育观念,探索市场化的办学模式,建设高素质的师资队伍,是高职教育应对服务外包产业发展大格局,进一步拓展高职教育生存空间的根本保证,以安徽省合肥市为例探讨服务外包与职业教育改革之间的关系。     

高职经贸英语课堂教学秩序创新管理初探

高职教育作为素质教育和技能教育的最佳结合,需要不断创新才有出路.在参与高职教育改革的过程中,科任老师做好课堂教学秩序管理的创新更是基础的,亦是素质教育创新的保障之一.     

高职院校教师在职培训教学质量控制体系探析

随着我国高职教育事业的发展,高职院校教师在职培训显得越来越重要,这是当今教育改革和发展的客观要求,也是促进高职院校教师职业发展的必然趋势,更是高职教育事业健康快速发展的关键。通过对高职教师在职培训质量低效的原因分析,提出了构建高职院校在职培训教学质量控制体系的解决方案,力图达到促进高职院校教师在职培训全面、顺利开展的目的。     

高职物流管理专业实施对接教育模式的有效途径

高职物流管理专业实施对接教育模式，是高职经管类专业教育改革的一项新的举措，目的就是推动高职院校物流管理专业人才培养模式的创新。文章在分析高职物流管理专业人才培养中存在问题的基础之上，论述了实施对接教育模式的必要性以及实现的有效途径。     

加强高职院校内涵建设的思考

随着我国经济的迅猛发展，社会对高级技术性人才的需求量也越来越大，这为发展高职教育带来了难得的机遇。如何应对当前社会需求来发展高职教育？本文阐述了我国高等教育基本状况，分析了我国高职教育存在的问题，并对如何加强高职教育内涵建设提出了建议，为促进我国当前的高职教育改革和发展提出了思路。