电子商务专业调研报告

电子商务业务以低成本、方便快捷受到广大消费者青睐,目前电子商务呈井喷式发展,新兴的电子商务企业层出不穷,很多传统企业纷纷转向电子商务行业。电子商务行业发展究竟如何?高职院校应当如何培养受企业欢迎的电子商务人才,我们进行了广泛的调研,并对高职院校电子商务专业发展提出相应建议。     

中职电子商务专业建设：挑战与变革

电子商务专业作为一门新兴课程,是顺应我国经济发展的要求而出现的,是建立在计算机网络基础上的一门新兴专业。电子商务专业的开设,在很大程度上推动了我国电子商务的发展,培养一批电子商务人才。但是,从根本上来讲,企业对电子商务人才的需要仍然得不到满足,学校培养的电子商务人才与实际需要严重脱节,电子商务毕业生过剩,而企业又缺少专业的电子商务人才。因此,中职电子商务专业的建设面临着重大挑战,变革电子商务专业建设是中职学校当前的重要任务。     

以岗位需求为导向的中职电子商务专业群建设初探

专业群建设是专业走向精细化发展的必然之路,也是各相关专业相互依存、相互促进、形成合力的重要途径。笔者以任职学校电子商务专业群建设为例,指出专业建设的不足,调查分析企业电子商务岗位,构建"平台+方向+模块"的电子商务专业群课程体系,提出电子商务专业群建设的途径,力图为推进中职电子商务专业群建设提供参考。     

论《网店经营与管理》课程在电子商务专业建设中的作用

电子商务的快速发展导致电子商务人才的奇缺,于是许多高校开设电子商务专业,目的是为企业培养更多的适应需要的电子商务人才。但是社会上出现了一个怪现象:企业招不到合适的电商人才,电子商务专业的大批毕业生找不到对口的工作。论文针对这一问题,提出了在高校电子商务专业开设《网店经营与管理》课程的必要性,并针对课程特点和其对专业课程的整合性指出了它在电子商务专业建设中所发挥的重要作用。     

“BMC”人才培养模式的理论与实践——黄冈职业技术学院电子商务省级特色专业建设

校企合作是职业教育发展之路,可是一个专业如何与众多的企业深度融合,桥梁与纽带在哪里?驱动地方性行业协会发挥作用的内驱力缺失,迫使我们另辟蹊径,本文根据电子商务专业特点提出"BMC"人才培养模式,与同仁商榷。     

高职院校电子商务生产性实训基地职场环境氛围构建与研究

随着电子商务的发展,很多企业已经意识到开展电子商务对于企业的重要性,那么,如何让电子商务专业毕业生在专业实践能力上满足企业的需求,很多高校进行了课程改革,成立电子商务生产性实训基地,但目前,如何在高职电子商务实训基地营造浓厚的企业文化氛围,对于提高电子商务专业学生的综合职业素质、加强实训基地自身的发展等都具有十分重要的意义。     

校企共建电子商务专业的实训教学体系初探

在高职高专学历层次大力开展实训教学是促进就业的重要手段,电子商务专业的实训教学在内容和方法上应该如何设计和实施,是目前开设电子商务专业的院校所关注的重点。通过引进企业在共建电子商务专业中开展实训教学,借此希望在电子商务实训方面探索出一条可行的、适合企业用人需要的实训之路。     

电子商务专业的核心价值观和我校电子商务专业特色的研究

为加强我校电子商务专业建设,通过对国内外知名电子商务企业的核心价值观、高校的专业价值观特别是电子商务专业的价值观进行研究,把电子商务专业的核心价值观归纳为不断学习、勇于创新、团队合作、服务意识。我校电子商务专业的特色为双证融通、双向拓展、深厚的财经文化背景、实践教学为主的专业培养。     

推动企业选择电子商务的因素分析

近年电子商务的迅速发展与企业的积极参与是分不开的。那么企业为什么会选择电子商务,电子商务能给企业带来什么?本文主要从被动和主动两个方面分析了推动企业选择电子商务因素。     

电子商务网上创业拓展教学研究——基于珠海电大电子商务专业的调研

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科,如何在开放教育中克服传统电子商务教学中的局限,创新电子商务教学,珠海电大电子商务专业对电子商务专业实践教学模式进行了研究和探索,突破案例讨论和现场模拟的实践模式,增加新的实践方式;加强互动教学;让指导老师融入企业;与电子商务企业进行深度合作;形成了具有专业特色的教学模式体系。     

电子商务专业大学生开设网上商店面临的问题与对策

现在,大学生开设自己的网上商店已经成为一种时尚,尤其是对电子商务专业的大学生来说,开立网上商店既可以锻炼自己的电子商务技能,学到很多有用的实践技能,还可以获得一定的利润,缓解家庭为大学生上学的沉重负担,可谓一举多得。但是,经过笔者的调查,电子商务专业学生虽然自己开立网上商店的很多,但是真正保持运营并且盈利的少之又少,这是为什么呢?电子商务学生开立网上商店都会遇到哪些问题,又如何解决这些问题呢?本文在对电子商务专业大学生开设个人网上商店面临问题做了详细深入调查的基础上,就电子商务专业大学生开设网上商店最关心的一些问题做了简要的分析。     

高校电子商务专业人才与岗位需求对接模式研究

分析高校电子商务专业毕业生就业现状,毕业生就业率低的主要原因是高校人才供给与企业人才需求严重脱节、企业对电子商务专业学生的岗位胜任能力要求较高。应改善当前电子商务人才培训体系,拓展高校校外实训基地建设,加大电子商务缺口岗位的人才补给,建立高校电子商务专业人才与岗位需求有效对接模式,以提升高校电子商务专业人才岗位对接率。     

基于职业教育的电子商务专业教学模式研究

随着电子商务的快速发展,对电子商务人才的需求不断增加,为了达到学校培养与企业需求一致的目标,本文结合企业对电子商务专业毕业生的现实需求,对当前电子商务专业教学模式进行分析,进而研究和提出了适应企业需求的电子商务教学模式.     

浅析电子商务的未来发展与人才培养

<正>有人问我学什么专业,我说电子商务,他们很自然的问:"学什么?开淘宝?"在这个人人都说电子商务的时代,竟还有那么多人将电子商务局限于淘宝。当然,对于普通民众来说这是情有可原的,现今说到电子商务便是马云、刘强东等以网上购物平台起家的大鳄,而普通人在生活中所能接触到的最典型的电子商务便是网上购物。那么对于电子商务专业的学生来说呢?在最初,我被这个问题难住了,我所能回答的只有,电子商务专业不是只有开淘宝的。那又     

面向职业能力的电子商务人才培养策略分析与探讨

无庸置疑,目前电子商务已成为市场发展的热点,也是未来企业的发展方向。企业开展电子商务不仅可以开辟销售渠道,更重要的是电子商务可以为企业的管理,营销理念,产品设计等方面带来质的改变。在互联网高速发展的今天,把握电子商务带来的机遇与挑战几向乎成为企业生存发展的必备能力。因此,电子商务人才也就成为了企业竞争力的重要组成因素。然而目前电子商务人才的市场环境却处于一种尴尬境地：一方面,企业有迫切的人才需求,另一方面,电子商务专业的毕业生就业率却不高。这种现象说明,高校对于电子商务人才的培养不能满足企业的真实需要。或者说是电子商务专业的毕业生还十分缺乏企业需求的职业能力。     

《网站规划与管理》课程的教学探究

信息技术的飞速发展,使得电子商务已经渗透到社会生活的方方面面,发展电子商务是企业走向世界,增强企业实力的必然选择,高校电子商务专业学科的建设适应了社会对高层次、复合型电子商务人才的需求。对该专业的一门专业课《网站规划与管理》的教学探究适应了时代发展的迫切要求,对于培养电子商务专门人才有积极的指导作用。     

电子商务专业实践体系、模式、方法研究

随着互联网网络销售的兴起,新型的营销模式带动了对新型电子商务入才的需求,越来越多的企业在启动电子商务项目的同时,企业也在考虑:直该引进什么样的电子商务人才?同时高职院校为适应社会对电子商务人才的需求特征,在实际教学中不断的对课程体系进行改革,使学生在掌握最基本的理论知识基础上,最大限度的接触实践,培养真正适用的电子商务人才。而实践教学也是高职培养目标实现的主体教学手段之一,它的成功与否是高职教学能否真正办出成效和特色的关键所在,也是培养高技能应用型人才的中心环节和社会经济发展的必然要求。本文立足于企业的需求,对电子商务专业的实践体系、教学模式、教学方法进行了探索。     

国内高职院校电子商务专业建设情况调研

电子商务是一种新型的社会经济形态,其人才需求缺口巨大,然而传统高职教育体制教授的电子商务知识与企业实践需求严重脱节,电子商务专业建设改革迫在眉睫。本文以浙江和广东两个电子商务发展最迅猛的省份为例,分析这两省高职院校电子商务专业建设特点,提出未来加强高职电子商务专业建设的几点对策。     

对高职电子商务专业实践教学模式的思考

中国互联网发展调查显示,电子商务类互联网应用成为我国互联网经济发展最快、最迅速的主力军。电子商务无疑是21世纪最具有革命性的行业,同时也是人才需求的大户。从2001年始各高职院校就承担者输送电子商务专业人才的任务,但市场上却出现不和谐的声音,一边是企业"用工荒",一边是毕业生"就业形势严峻"。原因何在?本文就此做出分析,并在汇总目前高职院校电子商务专业实践性教学现状基础上,提出了构建"整合式"的实践教学模式的思考。     

基于电子商务的工商企业管理专业体验式课程教学研究

电子商务是一门交叉学科,涉及计算机科学、管理科学、经济科学、社会科学等,而工商企业管理专业涉及企业各种资源的管理。由于互联网的发展,企业的资源包括了电子商务在内的所有网络资源,以电子商务项目作为工商企业管理专业的体验式教学资源是成本低、效益高的教学资源,它依托于电子商务项目的体验课程给学生更多的真实感和参与感,与市场需求直接接轨,学习效果反馈快。研究基于互联网带来的电子商务时代的教学资源是工商企业管理专业体验式课程教学的方向。