高校多媒体教学与旅游专业大学生能力培养

多媒体教学手段对旅游专业大学生的能力培养具有独特的作用,多媒体教学有利于培养学生的信息处理能力、科技创新能力、社会适应能力。针对当前高校多媒体教学中存在的问题,要处理好多媒体教学手段与传统教学手段、多媒体手段与师生互动、多媒体课件制作与教材教法钻研、多媒体教学资源与课程教学目标、课堂教学氛围与课程学习效果、多媒体技术培训与教学能力提高之间的关系。     

当前音乐教学中多媒体应用的问题及对策分析

一、多媒体教学的现状 目前．多媒体教学成为音乐教学的重要手段．各课程教学都在积极采用多媒体教学．国家教委本科办学评估也将多媒体教学列入考核指标。     

浅析交互式多媒体教学在医护类课程中的应用

众所周知,随着社会经济的发展,学校教学基础软硬件设施的改善,多媒体教学已经广泛应用于各个学校,多媒体教学已经成为学校的常规教学手段。作为教师可以说对常规的多媒体教学都不会感到陌生,但对于课堂上交互式的多媒体教学,特别是医护类课程中交互式多媒体教学的应用,很多教师还有所欠缺。本文结合现今课堂上配备的多媒体设施,对医护类课程中交互式多媒体教学的应用进行了探讨。     

物流概论多媒体教学设计研究

多媒体教学是近年兴起一种与计算机技术相结合的新型教学手段。本文通过对物流概论的多媒体教学设计的研究,探讨多媒体教学在物流概论这门课程教学中的应用。     

如何培养学生探究学习的兴趣

本文从新化学课程要求提高学生探究知识的兴趣着手,以初三化学教材知识点零散、抽象的特点着手,来研究从实施生活化教学、多媒体教学方式、和研究性学习这三个方面来培养学生们对化学学习的兴趣.     

多媒体教学在财会专业教学中的应用

财会学科是一门理论性和应用性都深奥的课程,对于刚接触这门课程的学生来说,理论知识显难懂。在课堂教学中,想要提高教学质量,利用多媒体辅助教学激发学生的学习兴趣、营造学生宽松和谐的学习氖围。多媒体教学具有形象生动的鲜明特点．它集图形、图像、文字、语音、音乐、动画和交互技术融为一体,使教学环境变得活泼有趣。在财会专业教学中运用多媒体教学收到了良好的教学效果。     

对《工程力学》课程多媒体教学方法的设计与研究

分析了《工程力学》课程多媒体教学方法的优势,指出了存在的问题,得出了正确使用多媒体教学的方法,总结了多媒体教学方法在教学中的作用。     

网络多媒体教学应用的几点思考

随着多媒体技术和网络技术的发展,网络多媒体教学已成为发展的必然。信息技术与Internet的飞速发展,使我们在任何时间、任何地点传递任何教学课程成为现实。由此可见,网络多媒体教学不但是提高教学效益的手段,而且在整个教学过程中对学生素质的提高也有着深远的积极意义。     

网络多媒体课程设计与实践

论文探索网络多媒体课程设计与实践，在总结网络多媒体课程的特点、设计原则的基础上，结合教学实践经验提出了网络多媒体课程的设计开发模型及其开发实践，为网络多媒体教学人员提供参考性的指导，推进网络多媒体教学的进步。     

开发会计教学资源，提高课堂教学效果

开发利用课程资源是实现有效教学的重要途径。在会计专业课教学中，要广泛开发利用各种资源激发学生的学习热情和动机，激发学生的求知欲。要从情感教学资源、多媒体教学资源、德育教学资源、无形教学资源等多方面的课程资源。只有广泛开发利用政治课程资源，才能使会计课堂焕发出永恒的生命活力。     

《机械制造工艺基础》课程教学方法的探讨

要提高<机械制造工艺基础>课程的教学效果,就要采用符合课程特点和学生实际的教学方法和手段.针对<机械制造工艺基础>课程中不同内容的难易程度和特点,可分别采用多媒体教学法、现场教学法、启发式教学法、激励式教学法等方法进行教学,以提高教学效果.     

财务分析课程教学与考核方法改革探讨

目前高校财务分析课程教学中普遍存在教学方法不科学、教学手段比较落后、考核方式单一、考核内容不全面等问题,不利于培养学生理论联系实际的能力。为此,必须改革财务分析课程教学方法和手段,充分利用案例教学法、讨论教学法,充分利用网络教学、多媒体教学等手段,丰富财务分析课程考核方式,分散考核时间,拓展考核内容,培养学生的实际财务分析能力。     

多媒体技术在管理学教学中的应用

具有过硬的基本功是教师顺利进行教育教学工作的重要前提,管理学青年教师队伍的建设首要任务就是练就扎实的基本功,这是提升管理学教师基本素养的最好途径。在《管理学》课程的教学过程中,需要运用多媒体教学这种先进的教学手段和方法,通过多媒体教学来深入激发学生的创新思维,提高课堂的授课效果,发挥多媒体教学方法的优势,通过多媒体这种先进的教学手段向学生展现管理领域的图像、声音、视频,充分调动学生的视觉、听觉等多种感觉器官,让学生能够真正的学会管理学知识,学以致用。     

新课改下普通中学化学教学策略初探

教学策略,是在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成的具有效率意义的特定教学方案。高中化学课程改革,打破了按化学科学体系组织化学教学内容的传统课程结构,对化学课程体系进行了重新改组,使不同的学生能学习不同的化学课程模块。为了适应高中化学课程改革,满足新课程理念,教师在教学中宜采取合适的教学策略。     

《Visual FoxPro程序设计》课程教学的几点思考

分析了《Visual FoxPro程序设计》课程教学存在的问题,结合自身的教学实践讨论了该课程内容的安排、多媒体教学的选择以及课程大作业的设置,并就这些方面提出了具体的教学思路。     

《工程估价》课程教学模式探索

从研究《工程估价》课程的教学特点入手,通过对《工程估价》课程教学特点的分析,提出了《工程估价》课程教学应包含的内容及讲授顺序,并结合课程特点提出了通过多媒体教学、案例教学、电算教学、课外讲座、学科竞赛等多种教学方法的整合达到良好的教学效果。     

课程思政在高职化学与生活课程中的应用探索

化学与生活不仅作为通识课在高等院校非化学专业中开设,还可作为全校性的公共选修课开设,是课程思政开展的优势课程。文中分析了高职院校化学与生活课程思政建设的必要性和重要性,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,并给出了教学方式方法,让思政元素以一种轻松灵活的形式展现在学生面前。从学校、课程考核、教师能力等3个方面结合化学与生活课程的实际,对课程思政教学应用进行了深入研究。化学与生活课程与人类生活紧密相关,将课程思政融入课程中可以提高当代大学生的化学认知水平和化学素养,助于培养学生爱国主义情怀及职业道德等,增强学生分析、解决生活问题的能力,提高学生生活水平和质量。     

“流体力学”课程教学改革探索与实践

流体力学课程是高校很多专业的一门专业基础课,也是普遍反映学生畏难情绪大、教师难教的一门课程.为解决流体力学课程教学中存在的这些问题,笔者围绕如何提高该课程教学效果,总结多年流体力学课程讲授经验,从讲究课堂教学方法、注重教学反馈、重视实验课作用以及克服多媒体教学弊端多个方面,进行了多种教学形式与手段联合应用以实现教学效果提升的教学改革探讨,并对该课程的教学活动提出了一些切实可行的有效措施.     

如何提高中职生学习国际贸易课程的兴趣

在当今社会，经济全球化已加强了世界各国的经济联系，在这种大环境下，中职生要提高个人就业能力就必须学习好国际贸易课程，本文针对如何提高中职生学习国际贸易课程的兴趣进行阐述，作为中职学校可以通过多媒体教学、双语教学、实训教学，以及校企互动等途径来提高学生学习本课程的兴趣。     

多媒体教学法与《西方经济学》教学探讨

对多媒体教学手段在西方经济学教学中的作用进行了论述,提出了在西方经济学教学中实施多媒体教学有助于促使教师教育观念的转变、培养学生的创新思维,进而提出西方经济学教学中要想成功地应用多媒体教学,应当遵循的原则。