现代教育与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势，在这种态势下，社会要求高等教育加快改革与发展步伐，培养出高素质人才，以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视。我们要大力开展现代教育技术的研究与实践，为培养适应知识经济时代需要的创新人才。做出积极的贡献。     

现代教育技术与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势,在这种态势下,社会要求高等教育加快改革与发展步伐,培养出高素质人才,以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视.我们要大力开展现代教育技术的研究与实践,为培养适应知识经济时代需要的创新人才,做出积极的贡献.     

STEAM教育理念下本科高校创新型人才培养路径研究

STEAM教育是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathmatics）五门学科的融合,21世纪初发端于美国。作为一种培养创新综合型人才的教育范式在美国取得成功之后迅速风靡全球。STEAM教育旨在打破学科界限,借助信息化手段,提升综合素养,增强学习者设计、解决、创造等方面的创新力。目前,中国已进入创新驱动的发展阶段,STEAM所倡导的创新教育对我国高等教育阶段创新能力培养有重大启示意义。在STEAM教育的核心理念下,我国本科高校要更加突出创新型人才培养的价值导向,同时,以构建知识、能力与价值“三位一体”的人才培养模式、搭建跨学科的综合性课程体系、联合校内外多方同向发力,以及优化多元化考核评价机制的具体实践,积极推动我国创新型人才的全面发展。     

新建本科院校高层次人才引进工作探析

在高等教育管理体制不断深化的大背景下,我国通过合并、新建、升格等方式建立了一批服务于经济和社会发展的本科院校。新建本科院校如何在老牌本科院校夹缝中求发展,师资队伍建设成为首要任务。大力引进高层次人才,师资队伍数量和质量并驾齐驱,是高校师资队伍建设的重要内容。文章从新建本科院校高层次人才引进工作的现状出发,提出适宜的人才引进思路,助其从"新建"转为"新型",以高层次人才为核心,推进学校内涵式发展。     

旅游管理应用型创新人才培养研究

目前国内旅游管理本科专业人才培养与旅游市场需要的高级人才素质要求脱节的问题依然严重,旅游市场对应用型创新人才的需求日益凸显,因此旅游管理本科专业应改变原有的教育模式,注重培养学生的创新思维和创新能力,同时提高学生的实践工作能力,让学生尽快适应旅游行业岗位需求同时,逐步实现引领行业的创新发展。     

浅谈高校教育与创新人才培养——“钱学森之问”的原因与破解途径

高校是杰出人才的培育基地,而中国高等教育如何培养具有创新意识、创新能力的杰出人才是一直以来备受困扰的问题,也是钱学森的无奈感慨.本文从高校教育与创新人才培养的角度出发,试图分析形成这一问题的主要原因,同时综合高校管理者和学生个体两个方面,寻求解决这一难题的途径,以期对高等教育创新人才的培育有所启发.     

浅析国际贸易职业型人才培养的改革取向

在新形势下,国际职业型人才的培养已经是一项高校的重要任务。但我国的国际贸易的职业型人才在实际操作与理论应用方面脱节,以至于在新形势下的国际竞争中无法适应。在一定的程度影响我国的国际贸易更进一步的发展。我国的各大高校培养出来的国际贸易职业型人才要适应社会及其企业的要求,就要在未来的培养中运用新的教育理念和模式。     

结合唐山产业结构特征大力发展高等职业教育

教育发展，特别是高等教育发展必须与社会、经济、科技发展相适应，这是一条基本规律。作为高等教育的重要组成部分，以培养生产一线各种实际工作需要的应用性人才为目标的高等职业教育，与行业企业关系密切、直接为其服务，在经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。我市高等职业教育历     

关于新建本科院校社会理想教育研究的思考

随着高等教育大众化，新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分，使得高校社会理想教育出现了许多新的特点。我们要站在培养社会主义现代化的建设者和接班人这一历史高度来深刻认识高校社会理想教育的重要意义，努力探索在新的历史条件下高校社会理想教育的客观规律，提高高校社会理想教育的实效性。     

现代科技革命与我国高校创新型人才的培养

现代科技革命的沿革及其特征告诉我们要实现科教兴国，真正使我国成为科技强国，必须进一步加强高等教育的改革和教学教育质量的提高，特别是要更加重视高校创新型人才的培养，这也是我国高等教育走出人才培养困境和回答钱学森之间的重要举措。本文结合目前国内高校人才培养的现状．提出了国内高校如何更加有效的促进创新型人才培养的新的教育理念和具体措施。     

工商管理人才的培养模式分析

由于各大高校的扩招政策,使得我国的高等教育由精英教育转变成大众教育,现在的教育面临着大学生供大于求的局面,但是具有高学历的应用型人才,相对紧缺,也成为了我国高等教育多元化发展的一大趋势。作为工商管理的本科院校,更应该转变教学模式,以适应新的经济体制的发展需求。文章分析了现在工商管理专业人才培养的现状、存在的问题、原因,提出了新的改革思路和方法。     

高校复合型人才培养的模式与建议

在知识经济飞速发展的今天，知识广博、基础扎实、在多个领域具有较强适应性的复合型人才已成为新时代人才需求的焦点。如何培养出一专多能、几专多能的高层次复合型人才以满足形势发展的需要，已是摆在我国教育面前的一个突出问题。构建复合型人才培养模式是目前高校深化教育教学改革的关键，也是高等教育实现“三个面向”和可持续发展的必由之路。     

边缘化趋势下二类本科院校中文专业学科发展的困境与对策

在高等教育大众化的发展背景下，我国高等教育中汉语言专业正面临着学科边缘化、人才培养与社会需求脱节的双重窘境。二类本科院校汉语言专业面对的这种困境更为突出，因此展开区域性的学科发展状况调查、凝聚学科发展特色成为当务之急。对二类本科院校的汉语言专业而言，在学科建设中，重视近期、中期计划与远景规划，扩大社会影响、积累学科成果是可以操作的具体方法。     

旅游饮食服务业会计人才培养改革初探

我国目前正在大力发展第三产业,而旅游饮食服务业是第三产业的重要组成部分,会计高等教育也要适应这一发展,为社会和企业培养旅游饮食服务业会计人才。行业会计专业人才培养模式已经成为摆在高校教育工作者面前的一项紧迫任务。     

民办高校要培养“银领”

中国高等教育正面临一个怪圈——一边是大批的高校毕业生面临着“毕业即失业”的困境,一边是大量的企业招不到适用的人才。“这一现象说明,市场经济需要的是技能型人才和创业型人才,以往那种只会坐机关端铁饭碗的大学毕业生已经成了‘不合格的教育产品’。”具有十几年民办教育实践的张智峰评价说。     

国内外高校创新学分制现状比较及其启示

高等学校在国家创新体系中具有举足轻重的地位,高校建立创新学分是搞好教学改革,推出培养创新人才的重要举措.我国正面临着高等教育发展和改革的新时期,机遇和挑战呼唤新的教育理念和教育方法.创新教育适应时代发展的需要,创新学分应运而生为创新教育的改革发展注入了新的内容,它的实施已经成为我国高等教育之创新的重要途径之一.     

高校本科层次推行亚导师制教育问题探析

随着我国经济的不断发展,社会对大学本科层次人才的要求已上升到专业理论与专业技能并重的高度,本科层次人才是否具有符合社会要求的专业技能成为衡量人才的一个重要标杆。但是,我国目前的本科教育还在按照自己的路子发展,未能充分重视社会发展的变化,也未能适应这一社会趋势,加剧了＂本科生＂就业难。本科层次专业技能教育发展滞后的状况,反映了教育理念与教育体制存在脱离社会发展需要的问题。推行亚导师制有利于本科层次加强和提升专业技能教育,满足经济社会发展对本科层次人才不断提高的需要。     

苏北产业人才引进与培养的困境与反思

作为江苏省欠发达地区的苏北目前面临新的经济发展形势,在引进与培养产业人才方面却存在人才流失严重、人才短缺、对人才重视不够、忽视对人才培养、引进人才难与留住人才更难等诸多困境,解决这些困境的重要途径是真正落实科学的人才观,这需要政府、企业和地方高校的共同努力。     

教学型本科院校的教育模式探讨

结合普通教学型本科院校培养社会实用人才的转变,我国高等教育中的本科教育要根据不同定位的学校,需设计不同的教育模式,提出新建本科院校教育模式要实行多样化。     

大学思想政治教育与人格培养问题的探讨

当今的高等教育以培养符合国家需要的创新人才为目标,要求毕业生具有一定的知识文化水平,同时具有良好的思想道德品质,因此高校的思想教育工作是日常教育工作的重要组成部分。为了完成高校的人才培养任务,针对目前学生人格严重缺失的现象,本文简单探讨大学生思想教育与人格培养问题,供广大高校的思想教育工作者参考。