基于高职学生创新能力培养的社团模式的探索与实践

以促进学生全面发展为目的,以创新的精神、创新的理念、创新的思维、创新的方法为核心,培养具有创新精神和创新能力的高素质专门技术人才,是高职教育的核心任务之一。同时,针对当前对高职高专学生就业能力的需求,以及对高职高专学校培养人才的方向,培养学生创新能力也显得尤为重要。本文阐述了以社团模式进行学生创新能力培养所做的探索与实践,展示了社团的组织、实践及成果。     

浅谈对高职学校学生创新能力培养

<正>中国目前的经济发展道路正在从廉价制造全面发展为技术类、智力类产业,当前各企业正在积极掌握核心技术,实现从制造到创造的转变。所以,在高职院校教学中应加强学生创新思维与创新能力的培养。一、高职院校学生培养的现状由于国家产业结构的调整,创新能力的培养提上了日程。传统教育制度中存在许多不利于创新人才成长的弊病。例如,在教育思想上只重视向学生传授知识,忽略了培养他     

教学中培养高职学生的创新能力

面对知识经济时代的到来,培养具有创新能力的高素质人才已成为高职教育的重要任务.高职院校的教育必须打破传统的教学观念和模式,进行教学内容、教学方法和实践教学的更新,教师只有在教学中具有创新精神,才能培养出学生的创新能力.     

浅谈高职学生英语学习兴趣的培养

摘要：兴趣作为非智力因素的一个重要方面,是学习过程中最活跃、最现实的因素。培养高职学生英语学习的兴趣是提高英语教学质量的关键。本文从分析高职学生学习英语兴趣不浓的原因着手,浅谈如何培养高职学生学习英语的兴趣,使学生在轻松、愉悦的环境下,能主动、有效地学习英语。     

高职学生创新能力的培养

随着国际竞争的日益激烈,对学生创新能力的培养也逐渐成为教育的一个重要内容。长期以来,高职院校学生的创新能力普遍缺乏,如何提高高职学生的创新能力已经成为了当前急需思考和探索的问题。     

论高职生创新能力的培养

创新能力是高职生应该具备的重要能力之一,加强高职生创新能力培养是我国社会主义建设的需要,也是高职院校新的历史任务。高职院校是人才培养基地,应该自觉地肩负起为社会培养人才的重任。本文在明晰了创新能力的概念基础上,对当前高职生创新能力的现状进行了深入分析,并进一步从高职院校的角度剖析其原因,最终提出了提升高职生创新能力培养的新模式和新措施。     

高职学生创新能力培养的现状分析及对策研究

采用美国著名创造力研究专家F·E·威廉斯编制的创造性倾向量表,对随机挑选的南京化工职业技术学院280名大一和大二两个年级的学生进行了创造性倾向的测试,结果表明:高职学生创新能力整体不强;同时,测试量表4个维度中被试者想象力得分最低,说明高职学生缺乏创新所具备的想象力。根据上述结果分析了高职学生创新能力的现状及影响因素,提出了相应的对策。     

高职市场营销专业学生创新能力的培养

发展创新教育、培养创新人才是高职院校的重要使命。创新能力是企业对营销人员的基本要求,同时也是市场营销教学改革的重点。高职市场营销专业学生创新能力培养的重要性日益显现,文章通过对高职市场营销专业学生创新能力培养重要性的分析,结合自己的营销教学实践及企业对高职市场营销专业学生的需求情况,进一步就如何对高职市场营销专业学生进行创新能力培养进行了论述。     

高职会计专业学生创新能力培养途径探索

“经济越发展，会计越重要”。近几年，随着市场经济的发展，会计专业教育在我国呈现了招生就业两旺的局面，博士、硕士、本科和高职等各类层次的会计教育满足了不同类型企事业单位和机构的用人需求。高职会计专业的学生就业领域面向基层一线，由于定位明确、动手能力扎实，适应了中小企业对会计人员的基本需求。但是，在复杂的经济形势中，随着竞争的日益激烈，对会计人员的要求也不断提高。时代、社会的进步和企业的发展都呼唤创新型的会计人才，尤其是处于就业市场底部的高职会计学生，迫切需要加强创新能力的培养。     

关于数学建模大赛对高职学生数学创新能力的培养研究

数学建模大赛是1994年教育部确定的一种学生竞赛项目,其目的就是提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。参加数学建模大赛对于培养学生的创新能力,为社会提供高素质的技能型人才具有积极地作用。本文主要通过阐述参加数学建模大赛对学生创新能力培养的重要意义,分析高职院校如何通过数学建模大赛培养学生的创新能力。     

浅析生理学教学中对学生创新能力的培养

本文探讨了在生理学教学中加强对学生创新精神的培养,加强教师队伍的建设,在理论课教学和试验教学中,不断的培养学生学习的创新能力和实践能力。     

简议独立学院学生创新能力培养的思考

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。当今时代,国际竞争越来越激烈,一个国家要想在国际舞台上站稳脚跟,就必须要不断进行科技创新,增强科技创新能力,以此促进其综合国力的提高。高校是人才培育的摇篮,是塑造优秀人才的发源地,对社会主义建设意义重大,青年大学生的创新能力培养是高校工作的重中之重。一个国家的发展壮大需要创新,一个独立学院的成长进步也需要创新,因此,高校在进行人才培养时一定要注重提高学生自主创新能力。     

高职学生英语自主学习能力培养策略

高职学生自主学习能力的培养是增加学生综合竞争力的有效手段。文章分析了当前高职学生英语自主学习中存在的问题,依据建构主义理论,提出适合于高职学生英语自主学习能力的规划能力、资源运用、交流协作、指导评价四个培养策略。     

会计学专业学生创新能力培养

我国会计学专业教育仍停留于传统的应试教育阶段，扼杀了会计学学生的创新意识，本文提出培养会计专业学生创新能力的措施和对策     

高等学校对大学生创新能力培养浅析

创新能力的培养是大学素质教育的核心。(创新能力是对大学生进行素质教育的核心内容之一)。大学生是否拥有强烈的创新意识、敏锐的创新思维以及高超的创新能力,将对国家经济发展和民族前途命运产生重大的影响。本文结合创新教育学与教育学的思想针对当前我国创新教育的现有状态,提出了对大学生进行创新能力教育的策略。     

高职学生英语自主学习能力的培养

自主学习是大学英语学习中备受关注的焦点问题。本文根据高职大学生英语学习的特点和高职英语教学的基本要求,分析学生在英语自主学习中存在的困惑,并提出了培养高职学生英语自主学习能力的有效对策。     

谈高职学生创新素质及其培养

创新素质是人才有所发现、有所发明、有所创造的的核心素质,也是人才之所以是"人才"的关键。面对社会对高技能人才的大量需求,作为母机的高等职业教育,应该重视高职学生创新素质及其培养。     

浅析如何培养高职院校学生英语学习兴趣

本文从目前高职英语教学的现状出发,探讨了英语学习兴趣的重要性,并提出培养高职学生英语学习兴趣的几点具体措施。     

高职计算机教学中学生创新能力的培养方法探索

进入21世纪,计算机技术得到迅速发展,已经应用到社会的方方面面.高职院校作为培养社会型人才的基地,要注重对学生计算机能力的培养.同时,为了能够更好地适应计算机的快速发展,还应该注重对学生创新能力的培养.     

论高职院校学生创新意识与创新能力的培养

创新意识和创新能力是21世纪高素质人才的主要内涵。因此,高职院校在注重培养高级应用型人才的基础上,更应关注培养学生的创新意识和创新能力。